- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Час занимательной математики «Математический КВИЗ»
ЧАС ЗАНЕМАТЕЛЬНОЙ МАТЕМАТИКИ
«МАТЕМАТИЧЕСКИЙ КВИЗ»
Ведущий: Сегодня мы собрались на математический КВИЗ.
КВИЗ – это что такое?
КВИЗ – значит шутка, игра, экзамен и определение уровня знания путем решения задач… Это слово придумал один английский артист, который поспорил, что сможет в течении 24 часов ввести новое слово в обиходный язык… За одну ночь он написал на многих домах своего родного города ничего не значащее слово КВИЗ. Утром все граждане спрашивали друг друга, что оно обозначает… таким образом слово было принято, и артист выиграл пари.
Тема сегодняшнего КВИЗа «Математический фейерверк»
ИГРА «УГАДАЙ»
(Заранее готовятся несколько конвертов, в которые вкладывают карточки с ответами, например с числом 10.)
Перед началом ведущий раздает эти конверты некоторым ребятам и говорит: «На карточках, находящихся в конвертах, вы найдете ответы на те вычисления, которые вы проведет с задуманными вами числами».
Задумайте число больше нуля, но меньше 10
Умножьте его на 2
Прибавьте 3
Сумму снова умножьте на 2
Прибавьте ещё раз задуманное число
Вновь умножьте на 2
У полученного двузначного числа отбросить первую цифру, а если получиться трехзначное число, то отбросить две первый цифры
К оставшемуся числу прибавить 8.
Теперь откройте ваши конверты, и вы убедитесь, что ответ на карточке совпадает с ответом, полученным вами после выполненных вычислений.
ЛИСТ МЕБИУСА
(Вырезать полоску раз перекрутить ее и склеить.)
Ведущий: «Закрась одну сторону листа»
Ведущий: Если разрезать полоску пополам, сколько получится колец?
«Разрежь пополам»
Ведущий: А если теперь разрезать полоску пополам, сколько получится колец?
ИСЧЕЗАЮЩАЯ ПАЛОЧКА
ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ
Горели три свечи, одну потушили. Сколько осталось? (одна, две сгорели)
Двое ребят играли в шахматы 40 минут. Сколько минут играл каждый? (40 мин)
Переставьте одну спичку так, чтобы равенство стало верным
IV=II+VII Ответ: IX=II+VII
Если в 12 ч ночи идет дождь, то можно ли через 72 ч ожидать солнца? (нет, так как будет ночь)
Два отца и два сына пошли гулять и купили три апельсина. Поделили так, что каждому досталось по апельсину. Как это могло случиться? (Их было трое: сын, отец и дед)
Сколько получится десятков, если два десятка умножить на три десятка? (30*30=600=60*10.Шестьдесят десятков)
Представьте, что вы – машинист, ведущий пассажирский состав. Всего в составе 13 вагонов. Обслуживается поезд бригадой в 30 человек. Начальнику поездка 46 лет. Кочегар на три года старше машиниста. Сколько лет машинисту поезда? (Столько, сколько и вам)
Физик, устав, лег спать в девять часов вечера. Предварительно он завел будильник на 12 часов следующего дня. Сколько часов он успеет поспать, прежде чем будильник его разбудит? (2часа)
На руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках? (50 пальцев)
ПРИЕМЫ БЫСТРОГО СЧЕТА
Один из учеников демонстрирует свое искусство умножения на 5 и 11 любого двузначного числа; на 37 – двузначного числа, делящегося на 3. После этого она дает пояснения.
Чтобы быстро умножить число на 5, его умножают на 10 и результат делят на 2.
74-5=74-10:2-740:2=370
Чтобы число умножить на 11, его умножают на 10 и к результату прибавляют само число.
29*11-29*(10+1)=29*10+29=319
Если вы запомнили, что 37*3=111, то вам легко умножить 37 на 6, 9, 12, 15, 18….
37*6=(37*3)=111*2=222
37*15=(37*3)*5=111*5=555
ВОПРОСЫ ПО УЧЕБНЫМ ПРЕДМЕТАМ
В сказке «Конек-горбунок» мы встречаем следующие слова: «Приезжаю – тьму народу! Ну, ни выходу, ни входу!» Сколько было народа?(10 000)
Название какой кривой является в тоже время литературным термином? (гипербола)
Переведите на русский язык греческие слова – моно, ди, поли и латинские – уни, би, мульти (один, два, много)
Какая цифра в переводе с латинского означает «никакая»? (0)
У греков это натянутая тетива, а у нас? (гипотенуза)
Без чего не могут обойтись охотники, барабанщики и математики? (Без дроби)
Люди какой профессии постоянно смотрят на 5 параллельных линий? (музыканты или дирижеры)
Расшифруйте ребус: КИС+КСИ+=ИСК (одинаковыми буквами соответствуют одинаковые цифры, разным – разные). Ответ: 495+459=954
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/243675-chas-zanimatelnoj-matematiki-matematicheskij-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические аспекты обучения и воспитания»
- «Подготовка к ЕГЭ по химии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Планирование работы школьного спортивного клуба»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Учебно-воспитательная работа со школьниками в соответствии с ФГОС»
- «Основы управления персоналом»
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.