- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочая программа по истории 7 класс Юдовская, Баранова; Косулина, Данилов
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«МУРИКОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»
УТВЕРЖДАЮ:
Директор
МБОУ «Муриковская СОШ»
_______________________
_______________________
Рабочая программа по истории
(базовый уровень)
7 класс
Составитель: Николаева Тамара Александровна
учитель истории
2015г.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа основного общего образования по предмету «История» (далее рабочая программа) для 7 класса на 2015 – 2016 учебный год является составной частью основной образовательной программы основного общего образования программы МБОУ «Муриковская СОШ». Она составлена на основе следующих нормативных документов:
Закон Российской Федерации «Об образовании» № 273 ФЗ;
Федеральный компонент государственного стандарта основного общего образования (Приказ МО РФ № 1089 от 05.03.2004 г. «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»);
Программы общеобразовательных учреждений. История. 5 – 11 классы М. Просвещение 2008 А.Я. Юдовская, Л.М. Ванюшкина Новая история. 7 кл.с.48.
Программы Всеобщая история 5 – 9 классы М. Просвещение 2014 А.Я. Юдовская, Л.М. Ванюшкина Новая История 7 класс с. 34.
Программы общеобразовательных учреждений История А.А. Данилов. Л.Г. Косулина 6 – 11 классы М., Просвещение 2009 с. 11
Учебный план МБОУ «Муриковская СОШ» на 2015 – 2016 учебный год;
Положение «О разработке и утверждении рабочих программ по предметам МБОУ «Муриковская СОШ»,
Основное содержание, требования к уровню подготовки обучающихся, перечень учебно-методического обеспечения содержатся в Программе курса истории для 5 – 11 классов А.Я, Юдовской, Л.М. Ванюшкиной (Новая история), и в Программе курса истории для 6 – 11 классов А.А. Данилова и А.Г. Косулиной (История России). Рабочая программа рассчитана на 68 учебных часов из расчета 2 часа в неделю. В связи с годовым календарным графиком программа реализуется в объеме 66 часов.
Календарно – тематическое планирование
История Нового времени. 1500 – 1800 гг.
Номер урока | Название разделов и тем | Плановые сроки прохождения | Скорректированные сроки. Причина |
Тема 1. Мир в начале Нового времени (15 часов). | |||
1. | От Средневековья к Новому времени. | ||
2. | Технические открытия и выход к Мировому океану. | ||
3. | Великие географические открытия и их последствия. | ||
4. | Усиление королевской власти в 16 – 17 вв. Абсолютизм в Европе. | ||
5. | Дух предпринимательства преобразует экономику. | ||
6. | Европейское общество в раннее Новое время. | ||
7. | Повседневная жизнь. | ||
8. | Великие гуманисты Европы. | ||
9-10. | Мир художественной культуры Возрождения. | ||
11. | Рождение новой европейской науки. | ||
12. | Начало Реформации в Европе. Обновление христианства. | ||
13. | Распространение Реформации в Европе. Контрреформация. | ||
14. | Королевская власть и реформация в Англии. Борьба за господство на морях. | ||
15. | Религиозные войны и укрепление абсолютной монархии во Франции | ||
Тема 2. Первые революции Нового времени. Международные отношения (3 часа). | |||
16. | Освободительная война в Нидерландах. Рождение республики Соединенных провинций. | ||
17. | Революция в Англии. Путь к парламентской монархии. | ||
18. | Международные отношения в 16 – 18 вв. | ||
Тема 3. Эпоха Просвещения. Время преобразований (8 часов). | |||
19. | Великие просветитель Европы | ||
20. | Мир художественной культуры Просвещения. | ||
21. | На пути к индустриальной эре. | ||
22. | Английские колонии в Северной Америке. | ||
23. | Война за независимость. Создание США. | ||
24. | Франция в 18 в. Причины и начало Великой французской революции. | ||
25. | Великая французская революция. От монархии к республике. | ||
26. | Великая французская революция. От якобинской диктатуры к 18 брюмера Наполеона. | ||
Тема 4. Традиционные общества Востока. Начало европейской колонизации (2 часа). | |||
27. | Государство Востока в эпоху раннего Нового времени | ||
28. | Государство Востока. Начало европейской колонизации. | ||
29. | Повторение «Значение раннего Нового времени» | ||
История России (конец XVI – XVIII век)
Тема 1. Россия на рубеже 16 – 17 вв (3 часа). | |||
30. | Внутренняя и внешняя политика Бориса Годунова | ||
31. | Смута. Лжедмитрий I. | ||
32. | ЛжедмитрийII . Окончание Смутного времени | ||
Тема 2. Россия в 17 веке (9 часов). | |||
33. | Политический строй | ||
34. | Экономическое развитие | ||
35. | Социальное развитие. | ||
36. | Власть и церковь. Церковный раскол. | ||
37. | Народные движения. | ||
38. | Внешняя политика. | ||
39. | Образование и культура в 17 веке. | ||
40. | Сословный быт. Обычаи и нравы. | ||
41. | Повторение «Россия в 17 веке». | ||
Тема 3. «Россия в первой четверти 18 века» (8 часов). | |||
42. | Предпосылки петровских преобразований. | ||
43. | ПетрI. Россия на рубеже веков. | ||
44. | Северная война. | ||
45. | Реформы Петра I. | ||
46. | Экономика в России в первой четверти 18 века. | ||
47. | Народные движения в первой четверти 18 века. | ||
48. | Изменения в культуре в первой четверти 18 века. | ||
49. | Изменения в быту в первой четверти 18 века. | ||
Тема 4. Россия в 1725 – 1762 гг (4 часа). | |||
50 – 51. | Дворцовые перевороты. | ||
52. | Внутренняя политика. | ||
53. | Внешняя политика. | ||
Тема 5. Россия в 1762 – 1801 гг (8 часов). | |||
54. | Внутренняя политика Екатерины II. | ||
55. | Крестьянская война под предводительством Е.И. Пугачева. | ||
56. | Экономическое развитие. | ||
57. | Внешняя политика Екатерины II. | ||
58. | Россия при Павле I. | ||
59. | Наука и образование. | ||
60. | Художественная культура | ||
61. | Быт и обычаи | ||
62 – 63. | Родной край в 17 – 18 вв. | ||
64 – 66. | Итоговое повторение «Россия в 17 – 18 вв.» (3 часа) |
СОГЛАСОВАНО
Протокол заседания методического
объединения учителей гуманитарного
цикла от ………….….. № …….
СОГЛАСОВАНО
Заместитель директора по
учебно-воспитательной работе
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/243808-rabochaja-programma-po-istorii-7-klass-judovs
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении в условиях реализации ФГОС»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание математики»
- «Организация работы с детьми с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Технология развивающего обучения»
- «Особенности организации образовательного процесса с применением педагогических технологий и методов обучения по ФГОС»
- «Противодействие коррупции в образовательной организации»
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.