- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
В поисках Деда Мороза
(Сценарий новогоднего утренника для детей 5-7 лет)
( свет в зале выключен, включен мерцающий шар, слышен бой часов, выходят Глашатые- трубят в трубы. Свет зажигается)
1 глашатый: Внимание, внимание!
Сегодня состоится бал!
2 Глашатый: Мы приглашаем всех
на Новогодний Карнавал!
(уходят за елку. Звучит музыка, дети парами заходят , танцуют « Менуэт». После образуют полукруг)
1 реб. Снега прилетели и землю укрыли,
пурга и холодные ветры завыли.
Но пусть непогода бушует и злится,
На празднике будем мы все веселиться!
2 реб. На празднике мы от души потанцуем,
любимые песни споем.
А с дедом морозом чуть-чуть поколдуем
И в сказку его попадем.
3 реб. В той сказке нас ждет новогоднее чудо,
там новых мы встретим друзей,
и добрый волшебник придет ниоткуда,
исполнит желанья детей!
4 реб. Со Снегурочкою вместе
заведем мы хоровод,
слушай елка наши песни,
Все вместе: Здравствуй, здравствуй Новый год!
Хоровод « Белые снежинки»
(садятся на стулья)
Ведущий: Ребята, а кто знает, где живет Снегурочка?
Реб.5 Где Снегурочка живет?
Там, где холод, снег и лед.
Там, где кружится пурга,
Где глубокие снега.
Ей построила Зима
Ледяные терема.
Там Снегурочка живет,
Новогодний праздник ждет!
Ведущий: Ребята, давайте позовем Снегурочку.
(под музыку заходит Снегурочку)
Реб.6 Кто тебе Снегурочка белый сшил наряд?
Снегурочка: Сшил мне платье белое Зимний снегопад.
Реб. Кто тебе снегурочка песни пел зимой?
Снегурочка: Пел мне песни ласковый ветерок лесной.
Реб. Кто тебе снегурочка бусы дал из звезд?
Снегурочка: Дал мне бусы яркие дедушка мороз.
Реб. Ты скажи снегурочка, что желаешь нам?
Снегурочка: Я желаю радости всем своим друзьям!
Сказочного праздника я желаю вам!
Говорят, под новый год, что ни пожелается.
Все всегда произойдет,
Все всегда сбывается!
(Ведущий спрашивает у нескольких детей их желания.)
Ведущий: Ребята, а кто же нам поможет исполнить наши желания?
Дети: Дед Мороз!
Снегурочка: У меня есть волшебная дудочка. Как только эта дудочка заиграет, Дед мороз услышет и придет.
( Снегурочка играет на дудочке)
под музыку выбегают Снежинки- холодинки.
Кристальные снежинки,
Как легкие пушинки.
Мы в воздухе летим,
Искримся и блестим.
2. Нас тихо кружит ветер,
и в мягком лунном свете,
ведем мы танец свой,
веселою гурьбой.
К себе нас позовите,
На праздник свой возьмите.
У елки танцевать,
В огнях ее сверкать.
Танец Снежинок( с белым полотном)
Снегурочка: Эй, подружки, подождите,
И пожалуйста скажите.
Вы над лесом пролетали,
Дед мороза не видали?
Снежинки: Не видали!
Ведущий: Тогда проходите на наш праздник.( снежинки летят на места)
Снегурочка играет на дудочке, появляются Гномики.
Здравствуйте, Гномики лесные! Вы случайно не видели Деда мороза?
1 гном: Ваш вопрос понятен нам,
заходил он в гости к нам!
2 гном: Дед мороз к нам заходил! Нас на праздник пригласил!
3 гном: Но побыл у нас немного,
отдохнул и вновь в дорогу.
В путь по сказкам напрямик,
Вновь отправился старик.
Снегурочка: Где же нам его искать?
гномик: Этого не можем знать!
Мы ведь гномы- музыканты.
В сказочном лесу- таланты.
Наше дело развлекать,
Петь, играть и танцевать!
Песня –танец « Гномики»
Ведущий: Проходите и вы, Гномы к нам на праздник! Снегурочка, что-то нет Дедушки мороза. Может еще попробуешь сыграть на своей дудочке по-громче. (играет)
( под музыку вбегают мальчики- Бабки- ежки)
Снегурочка: Ой, а вы кто такие?
Б.Е. Мы- бабки –ежки!
Б.е. 1 :да не бойтесь, мы нет злые, мы добрые !
Б.е 2: И очень- очень веселые!
Б.е. 3: Ставьте ушки на макушки,
Слушайте новогодние частушки!
Частушки
Я на саночки сажусь,
Смело с горочки качусь,
Пусть от снега белая,
Зато какая смелая!
Возле дома, у катка
Я леплю снеговика,
Из морковки сделал нос,
Получился Дед Мороз.
Я себе костюм купила
Человека – паука.
Оглянуться не успела –
Я свисаю с потолка.
Лепят все снеговика,
Мама ищет Игорька.
Где сынок мой? Где же он?
Закатался в снежный ком!
С Новым годом поздравляю,
Новогодний шлем привет!
Всем гостям мы пожелаем
Чтобы жили до ста лет!
Мы частушки вам пропели
Необыкновенные!
Потому что бабки- ежки
Суперсовременные!
Снегурочка: Может быть вы нам подскажете, где сейчас дед мороз?
Б.Е. : Мы- не знаем!
Б.Е.2: Зато знаем, кто знает.
Снегурочка: Кто же?
Б.Е. Спроси у месяца. Он высоко, ему все видно!
( под музыку убегают)
Снегурочка: Месяц, месяц, мой дружок!
Позолоченный рожок.
Ходишь ты под небесами,
Над полями, над лесами.
Не видал ли с высоты
Дедушку мороза ты?
( свет гаснет, под музыку выходит месяц)
Месяц: В небе я давно гуляю,
Много вижу, много знаю.
В звездном круге я сижу,
С высоты я вдаль гляжу.
Вижу к вам спешит старик,
Через поле напрямик,
Бородою он зарос, видно это дед Мороз.
Ведущий: Спасибо, тебе Месяц. Проходи на наш праздник.
А мы ребята, давайте споем песню, чтобы дедушке морозу было нас слышно.
« Хоровод Дед мороз»
(после 2 к. дети останавливаются, в зал входит Дед мороз)
Дед мороз: АУ, Ау! Иду! Иду!
По полям, по лесам,
Шел я долго в гости к вам.
С зимними дорогами,
С вьюгами, снегами.
С лыжами, салазками,
С песнями и сказками.
Чтобы здесь под новый год,
Встать под елкой в хоровод!
( дети продолжают петь 3к .песни вместе с дедом морозом)
Дед Мороз: Снегурочка, и ты уже здесь? Молодец, что веселишься с ребятами. И мне у вас очень весело. Я готов пуститься в пляс хоть сейчас!
Сейчас калинку-малинку сбацаю!
Ведущий: Э, нет. Калинка –малинка была давно. А то гости подумают, что ты ничего не понимаешь в современной музыке. Давай лучше рок-н- ролл.
Рок-н-ролл Деда Мороза, Дети повторяют и хлопают.
Дед Мороз: ох, ребята пока плясал, руковичку потерял.
Снегурочка: Дедушка, твоя руковичка у меня. Только я тебе ее не отдам, мы с ребятами будем с ней играть
Игра « Руковичка»
Дед мороз: Все устал я! Не могу больше! Старый стал, нужно посидеть!
( дети садятся на стулья, дед мороз на стул возле елки)
Ведущий: Дедушка, может тебе водички принести! ( дает большую кружку)
Дед мороз: Ох, и хороша водица! Студеная, ключевая! Не верите? Проверьте!
( стряхивает кружку в сторону детей. Из кружки рассыпаются блестки)
Ведущий: ты, дедушка пока отдохни,
А детки расскажут тебе новогодние стихи.
Стихи по выбору воспитателя
(гаснет свет, под музыку появляется Кащей)
Кащей: Что не рады незваному гостю? Думали без меня веселиться?
Как бы не так! Я вам праздник-то испорчу. Смотри Д.М., потеряешь свою внучкуСнегурочку. Навеки среди людей останется А как лето придет, так и растает. Ха-ха-ха!
Д.М. Ты мне не грози, Кащей! Явился на детский праздник, как како-то безобразник. Уж коль пришел, будь гостем и веселись вместе с нами.
Кащей: Раз так, то повеселюсь (зло смеется). А не сплясать ли нам с тобой Дед Мороз?
Д.М.: Отчего же не сплясать? Давай!
( Пляска Д. М. с Кощеем. В конце пляски кощей крадет посох и убегает)
Кащей: Ну что обманул я тебя, мороз- красный нос? Ха-ха-ха! ( убегает)
Д.М.: Ой- ой-ой! Как же я немразгадал хитрость Кощея?. Как же теперь вернуть волшебный посох? Иначе останется моя Снегурочка среди людей. А весна придет, так и растает?
Снегурочка: Не печалься дедушка. Здесь друзья у нас везде,, не оставят нас в беде.
( выходит Садко- гусляр)
Снегурочка: Садко, мой друг,
С большой тревогой,
К тебе иду я за подмогой.
Садко: Средь бела дня и в темну ночь,
Тебе всегда я рад помочь.
Я к морю синему пойду,
На помощь рыбку позову.
Танец золотой рыбки
Золотая рыбка: Кто на море шторм поднял,
Кто меня тревожит в полночь?
Это ты Садко-гусляр?
Что нужна кому-то помощь?
Садко: О, прости меня царица.
Рыбка золотая.
За подмогой обратиться
Вынужден не зря я.
Злой кащей, Кащей бессмертный
К нам пришел с угрозой.
Выкрал посох он волшебный дедушки мороза.
Надо посох-то забрать,
А Кащея наказать.
Рыбка: Садко, помочь я рада,
Чтоб наказан был злодей.
Только он мне не под силу,э
Позови богатырей.
Садко: Эй, где вы русские богатыри?
( танцевальный выход богатырей)
Д.М.: Вы кто такие,, добры молодцы?
Богатыри: Я- Илья Муромец!
Я- Алеша попович!
Я- Добрыня Никитич!
Зачем нас звали?
Садко: Случилась у нас беда.
Злой кащей, Кащей бессмертный
К нам пришел с угрозой.
Выкрал посох он волшебный дедушки мороза.
Надо посох-то забрать,
А Кащея наказать.
1 Богатырь: нам беда понятна ваша,
чтоб кащея одолеть,
нужно смерть его найти.
2 Богатырь: Смерть его находится на конце иглы, игла в яйце, яйцо в утке, утка в зайце, а заяц в ларце.
3 богатырь: Вам нужно обратиться к Шахерезаде. Она знает 1000 и 1 сказкку. Она вам поможет.
( богатыри уходят, снегурочка играет на дудочке восточную мелодию, под музыку выходят восточные красавицы)
Танец восточных красавиц
Шахерезада: О, мудрейший из мудрейших!
О, старейший из старейших. Весть о твоей беде принсли мне восточные ветры. Не печалься, вернется к тебе твой посох.
( Шах-да хлопает 3 раза, девочки выносят ларец, отдают Д. М.)
Д.М.: Во так чудеса! Ну, спасибо вам, красавицы востока.
( Д.М. открывает шкатулку, разглядывает иглу, вбегает Кащей)
Кащей: Дед мороз, не губи! О, я буду добрей, полюблю я детей! Вот тебе твой посох, отдай мне мою иглу!
Д.М.: Точно не будешь портить никогда праздник?
Кащей: Никогда! Честное слово!
Д.М.: Ну, что ж! давай меняться! Мне посох- тебе игла!
Кащей: Как я рад, как я рад! Буду добрым я всегда!
( убегает, приплясывая)
Снегурочка:Добрый Дедушка Мороз, А подарки ты принес?
Что-то не видать мешка — Спрятал ты его пока?
Дед мороз: Нет, мешок я вроде нес, Помню, зачесался нос,
Нос рукой я почесал, А подарки-то не взял.
Мешок: Дедушка мороз, я здесь!
Д.М. Ах, ты проказник! Должен ты со мной ходить!
Мешок: А сегодня новый год
Будет все наоборот!
(мешок бегает по залу , за ним д.М…убегают за елку, д.м.выходит с подарочным мешком)
Д.М.Ох, еле-еле догнал!
Снегурка: Давай скорее дедушка развязывай, ребятам уже не терпится получить подарки!
( раздача подарков)
Д.М.: Все подарки получили? Никого не позабыли?
А теперь и нам пора прощаться с вами!
Будьте здоровы, прощайте, ребята!
Вам счастья желает мороз бородатый!
До свиданья, детвора! Желаю счастья всем и добра!
( под музыку уходит).
Поздравления от воспитателей.
Действующие лица (взрослые):
Ведущий
Дед Мороз
Кощей
Мешок
Действующий лица (дети):
1-й Глашатый
2-й Глашатый
Снегурочка
Снежинки
Гномы
Бабки-ежки (мальчики)
Месяц
Садко
Золотая рыбка
Богатыри
Восточные красавицы
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/244065-v-poiskah-deda-moroza
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Школьный театр: организация деятельности в соответствии с требованиями ФГОС»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ДОУ»
- «Современные тенденции организации проектного обучения на уроках технологии в основной школе»
- «Социальная работа с военнослужащими и членами их семей»
- «Литература: особенности преподавания в соответствии с ФГОС ООО»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Литературное чтение» по ФГОС НОО»
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.