Наука Геометрия

Тема занятия: геометрия.

Название занятия: Наука геометрия.

Цель: активизировать знания детей о геометрических фигурах, познакомить с новыми фигурами.

Задачи: развивать внимание, мышление, интерес к науке, изучающей геометрические фигуры, к математике.

Ход занятия:

Педагог (далее П.): здравствуйте, ребята. Сегодня прекрасный день! Улыбнёмся друг другу! Мы с вами сегодня побываем в стране, которая называется… А как называется мы сейчас с вами разгадаем.

1 задание.

П.: На доске написано странное слово, но благодаря особым математическим действиям мы его с вами вычислим. Из этого слова нужно вычесть такие слоги: РУ, НИЛ, ВАФ.

РУГЕОНИЛМЕТРВАФИЯ

Ученики (далее У.): Получится ГЕОМЕТРИЯ.

П.: Молодцы! Геометрия – от греч. «гео» - Земля, «метрио» - меряю. Таким образом, геометрия – это раздел математики, изучающий свойства различных фигур.

А какие геометрические фигуры вы знаете?

У.: треугольник, круг, квадрат, прямоугольник, точка, отрезок.

П.: а какие фигуры вы видите вокруг себя?

У.: окно – квадрат, парта – прямоугольник и т.д.

П.: всё верно! А теперь познакомимся еще с некоторыми.

2 задание.

П.: Я буду загадывать вам загадки, а вы будете их разгадывать и правильные ответы вписывать в кроссворд, который начерчен на доске.

Загадки:

1. Он от солнца прилетает,

Пробивая толщу туч.

И в тетрадочке бывает,

А зовется просто – ЛУЧ.

2. Едет ручка вдоль листа

По линеечке, по краю –

Получается черта,

Называется – ПРЯМАЯ.

3. Ели взял бы я окружность,

С двух сторон немного сжал,

Отвечайте дети дружно –

Получился бы ОВАЛ.

4.Если встали все квадраты

На вершине под углом бы,

То бы видели ребята

Не квадраты мы, а РОМБЫ,

5. На мяче футбольном нашем

Черным цветом он закрашен.

ПЯТИУГОЛЬНИК

П.: отлично, ребята! Теперь вы знаете еще несколько геометрических фигур, посмотрите на доску, как они выглядят.

П.: а теперь я расскажу вам одну увлекательную историю про квадрат и треугольник. Треугольник позавидовал собственному брату и в итоге всё равно остался с носом.

Жили - были два брата -
треугольник с квадратом.
Старший - квадратный,
Добродушный и приятный,
младший - треугольный,
вечно недовольный.

Стал распрашивать квадрат:
" Почему ты злишься, брат?"
Тот кричит ему! " Смотри,
Ты полней меня и шире,
У меня углов лишь три,
У тебя же их четыре.

Квадрат ответил:" Брат!
Я же старше, я квадрат".
И сказал еще нежней:
" Неизвестно - кто нужней!"

Но настала ночь и к брату,
Натыкаясь на столы,
Младший лезет воровато
Срезать старшему углы.

Уходя, сказал: " Приятных
Я тебе желаю снов!
Спать ложился - был квадратным,
А проснешься без углов!"

Но на утро младший брат
Страшной мести был не рад.
Поглядел он - нет квадрата.
Онемел... Стоял без слов.

Вот так месть !
Теперь у брата
Восемь маленьких углов!

Е. Панин

Педагог показывает наглядно детям, как квадрат превращается в восьмиугольник.

Физминутка.

3 задание.

П.: теперь мы с вами нарисуем несколько отрезков, но какой длины отрезки вам придется подумать. (у детей на парте лежат линейки, цветные карандаши и листочки).

Красный длине зеленого. Зеленый длиннее синего. А коричневый - равный красному.

П.: кто справился с заданием, поднимает вверх листочек.

П.: следующее задание потребует от вас внимательности.

Необходимо посчитать количество треугольников в звезде.

Правильный ответ: 8

4 задание.

П .: а теперь очень интересное задание, благодаря которому мы с вами сделаем подарок нашей гостье ГЕОМЕТРИИ. Мы сделаем аппликацию из волшебного квадрата под названием «ТАНГРАМ».

Можно показать детям некоторые примеры фигурок, состоящие из деталей ТАНГРАМА.

После того, как дети составят аппликацию, подводим итог занятия. Спрашиваем их, что понравилось на занятии, что было трудным и что самым интересным. Собираем аппликацию и делаем небольшую выставку, выбирая самую аккуратную поделку. Благодарим детей за сотрудничество и прощаемся.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/24476-nauka-geometrija