- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Защитники Москвы защитники России Исследовательская работа
Введение
«И врагу никогда не добиться,
Чтоб склонилась твоя голова,
Дорогая моя столица,
Золотая моя Москва!»
История человечества изобилует войнами, но войны, подобной Великой Отечественной, мир не знал никогда. Миллионы человеческих жизней унесла эта война, сотни тысяч сёл и городов сравняла с землёй. Среди городов – героев особое место занимает столица нашей Родины – Москва. В 2016 - 2017 году исполняется 75 лет Битве за Москву. Неоценимый вклад внесла Москва в разгром фашистских полчищ.Отмечая славные даты Великой Отечественной войны, ни в коем случае нельзя забывать о живых и павших защитниках того грозного времени. В своей работе мы не стремимся восстановить исторические события в ходе сражения за Москву, мы хотим увековечить память защитников Родины, хотим, чтобы слова «Никто не забыт, ничто не забыто» стали лозунгом всех поколений нашей страны.
Актуальность: высокая патриотическая миссия служения своей стране звала советских людей на борьбу со смертельным врагом. Люди, от мала до велика, испытывали любовь к Родине и ненависть к врагу. Оба эти чувства рождали небывалые стойкость и мужество в борьбе с фашистами.
Проблема исследования: истоки мужества, стойкости, духовной крепости советских воинов в битве за Москву.
Объект исследования: битва за Москву.
Предмет исследования: защитники Москвы.
Цели исследования: расширить знания о битве за Москву 1941 – 1942 г.г., о защитниках Родины и их подвигах, мужестве, стойкости, героизме.
Задачи:
- способствовать формированию положительной оценки таких нравственных качеств, как самопожертвование, патриотизм,
- воспитывать нравственно-патриотические чувства, гражданственность, чувство гордости за свою страну, за свой народ;
- воспитывать культуру миропонимания и осознание исторического прошлого и будущего в нем; уважение к старшему поколению, к истории и культуре своей страны;
- побуждать к активному сопротивлению попыткам очернить историю нашей страны.
Научная новизна работы в том, чтобы рассказать сверстникам о том трагическом для нашей страны времени.
Практическая значимость: к данному исследованию можно обращаться на уроках истории, литературы, на классных часах, на линейке, посвящённой 9 Мая.
Методы исследования:
- изучение и анализ документов и карты битвы под Москвой;
- просмотр и анализ фильма Ю. Озерова «Битва за Москву»;
- составление презентации по теме «Битва за Москву», для использования на занятиях внеклассного чтения, информационного обзора;
- чтение и исполнение стихов и песен о героях Великой Отечественной войны.
ГлаваI. Исследование
1.1 Враг рвётся к Москве
Прошло 75 лет с тех пор, как отгремели бои под Москвой, закончилась одна из самых кровопролитных битв. А что знает сегодняшнее поколение о тех страшных днях. Чтобы это выяснить, среди педагогов и старшеклассников мы провели анкетирование о том трагическом времени, обработали и проанализировали полученные данные. 100% знают Великой Отечественной войны. Основными источниками получения информации о ходе военных действий 1941 – 1945 годов являются:
-кинофильмы и телепередачи – 100%;
- книги, газеты, журналы – 70%;
- рассказы воспитателей, учителей – 75%;
- рассказы родных – 75%;
- интернет – 60%
100% опрошенных считают, что книги Великой Отечественной войне актуальны в наше время, т.к. они познавательны, интересны, он и рассказывают об истории нашей страны. Только 60% респондентов смогли назвать защитников Москвы. 100% считают, что необходимо помнить и говорить о Великой Отечественной войне, чтобы не прервалась связь времён, чтоб вновь война не повторилась.
Как известно, к июню 1941 года Гитлер, завоевав почти все страны Европы, мечтал о создании всемирного рейха. Но для этого нужно было завоевать ещё и Советский Союз, чтобы захватить его богатые ресурсы. Так был разработан план «Барбаросса»: «Необходимо напасть на Россию молниеносно и захватить её ресурсы. Нам надо взять у России всё, что нам нужно… Пусть гибнут миллионы. Россия должна быть уничтожена». На всю операцию по захвату нашей страны Адольф Гитлер отводил 4-5 месяцев. Но молниеносной войны не получилось, враг встретил на своём пути яростное сопротивление. Весь советский народ – солдаты, женщины, старики, дети, люди всех национальностей - поднялся на смертельную борьбу с фашизмом. В первые месяцы войны успех был на стороне фашистов, и наша армия отступала, сдавая город за городом, село за селом. В конце сентября вражеские полчища настолько близко подошли к Москве, что встал вопрос об её обороне.
Мы изучили карту военных действий, которые велись под Москвой в период с сентября 1941 года по апрель 1942 года, посмотрели и проанализировали фильм Юрия Озерова «Битва за Москву». Узнали, какой замысел зрел в штабе фашистского командования, отдали дань светлой памяти защитникам Москвы, а значит, защитникам Родины, России.
1.2 Операция «Тайфун»
Тогда же был составлен план стремительного и разрушительного взятия Москвы, который назывался «Тайфун». По этому плану Москва должна быть окружена, захвачена и затоплена. Гитлер бросил на Москву колоссальные силы. По численности в живой силе и технике враг превосходил советские войска в 5-8 раз, а в некоторых направлениях до 14 раз. Гитлер торопил своих солдат, нужно было захватить Москву до морозов.
На защиту столицы поднялся весь народ. Сотни тысяч москвичей уходили в ополчение, строили укрепления, рыли противотанковые рвы, тушили зажигательные бомбы. А 7 ноября 1941 года в Москве на Красной площади, как всегда, состоялся военный парад. Прямо с парада уходили бойцы на фронт.
1.3 Новое наступление фашистов
Новое наступление на Москву началось 15 ноября, враг приблизился к городу вплотную. Немецкие солдаты в бинокли рассматривали улицы нашей столицы, готовились пройти по ним победным маршем. В начале декабря 1941 года вражеским войскам удалось прорваться к каналу Волга – Москва и переправиться через него, что представляло серьёзную угрозу для обороны столицы. Фашистам оставалось до Москвы 30 километров.
ГлаваII. Победа под Москвой
2.1 Контрнаступление советских войск
Немецкое командование было уверено, что у русских больше нет резервов, но они жестоко ошиблись. 5 декабря наши войска начали контрнаступление. Мощные удары советских войск стали для врага настоящим «сюрпризом». Подобно снежной лавине советские войска обрушились на немцев, шаг за шагом освобождая подмосковные земли от врага. Весь мир узнал о наступлении Красной Армии и о зверствах фашистов. В битве под Москвой фашисты потерпели первое за эту войну поражение: они потеряли 500 тысяч солдат, 1300 танков, 2500 орудий и другой техники.
Но и наши потери были огромны: в полях под Москвой пало около миллиона наших бойцов и командиров. Великий русский полководец Г. К. Жуков писал: «Я склоняю голову перед светлой памятью тех, кто стоял насмерть, не пропуская врага к сердцу нашей Родины, её столице…Мы все в неоплатном долгу перед ними!»
2.2. Чудо генерала Мороза.
Осень в Подмосковье – дожди, грязь, бездорожье. Немцы со своей тяжёлой техникой с трудом пробирались по раскисшим дорогам. Враг с нетерпением ждал похолодания. И вот оно пришло. Но оказалось, что это не просто заморозки, а самый настоящий генерал Мороз, который тоже не захотел пустить врага на свою территорию. Морозы стояли трескучие, до минус 30 градусов. У немцев не было тёплого обмундирования, в технике замерзало топливо. Фашисты были просто парализованы холодом. А у наших солдат были тёплые полушубки, валенки, шапки-ушанки, ведь для нашей армии старалась вся страна, чтобы ни в чём не знали отказа. И топливо в наших танках было предназначено для зимы. Вот так и помог Мороз нашим солдатам, а заодно наказал врагов за их зверства.
2.3 Защитники столицы
Долгие месяцы продолжалась битва за Москву. На защиту столицы поднялся весь советский народ: солдаты, офицеры, женщины, дети, старики – каждый считал своим долгом остановить врага. Они не говорили о подвигах и героизме. Они просто совершали подвиги. Вспомним их имена.
28 пехотинцев из дивизии генерала Панфилова и их политрук Клочков в течение 4 часов отбивали атаки 50 танков. «Велика Россия, а отступать некуда – позади Москва». Они задержали наступление фашистов и не дали прорваться к Москве. Почти все они погибли, всем им присвоено звание Героев Советского Союза.
Зоя Космодемьянская – десятиклассница московской школы. В октябре 1941 года она ушла в партизаны, где сражалась наравне со взрослыми мужчинами. Во время выполнения опасного задания Зоя была схвачена фашистами. После зверских пыток и истязаний фашисты повесили девушку на площади села Петрищева, куда согнали всех жителей. Перед казнью Зоя крикнула: «Мне не страшно умирать, товарищи! Это счастье - умереть за свой народ!» Зое Космодемьянской посмертно присвоено звание Героя Советского Союза.
Маршал Победы – Георгий Константинович Жуков. В самые трудные дни он возглавлял оборону Москвы. Его называли последним русским генералом, который делал то, чего ждали от него Бог, народ и совесть.
Неизвестный солдат…Сражение под Москвой было одним из самых кровопролитных и больших в истории человечества. В этой битве полегли сотни тысяч солдат и офицеров. Имена многих из них до сих пор неизвестны. Прах солдат перенесли в Александровский сад, захоронили у Кремлёвской стены и зажгли там Вечный огонь.
Заключение.
Битва под Москвой длилась в общей сложности около семи месяцев, 30 сентября 1941 года – 20 апреля 1942 года. И явилась крупнейшей к тому времени битвой во всей второй мировой войне. С обеих сторон в ней участвовало более 3 миллионов человек, 3 тысячи танков, 2 тысячи самолётов, 22 тысячи орудий и миномётов. С первых дней войны Красная Армия вела смертельную схватку с фашизмом не только за свободу своей страны, но и всего человечества. Защитники Москвы - маршалы и рядовые, старики и совсем юные, живые и павшие – своим подвигом, своей верой в нашу Победу показали всему миру самоотверженный героизм, беспримерное мужество и невероятную стойкость в битве с коварным и беспощадным врагом. Победа русских войск под Москвой положила начало коренному повороту в ходе Великой Отечественной войны и, главное, окончательно развеяла миф о непобедимости гитлеровских войск.
Библиографический список:
Бирюков Ю.Е.. Всегда на страже. Рассказы о песнях. - Москва. «Просвещение», 2000 г.
Журавлев С.И.. Память пылающих лет. – Москва, Просвещение Василевский А.М. Битва за Москву. М.,1968,с.9
Севрюгов С.Н. Так это было. М., Воениздат,1957,
Безыменский Л. Укрощение «Тайфуна». М., 1987.
Битва под Москвой: Военно-исторический очерк. М.,1 989.
Гуркин В.В. О людских потерях на советско-германском фронте в 1941-1945 гг. Новая и
новейшая история. 1992. №З.
«И врагу никогда не добиться, / Чтоб склонилась твоя голова…»: методическое пособие по проведению урока 1 сентября 2006 г. М.: МИИО, 2006.
Мягков М.Ю. Битва под Москвой в документах группы армий «Центр» Вторая мировая война. Актуальные проблемы. М., 1995.
Николаев И. Единственный (О маршале Жукове в 1941 году — оборона Москвы) //Звезда. 2000.
Интернет ресурсы
www.obd-memorial.ru
http://www.wartimememories.co.uk/pow/stalag8b.html
6
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/245108-zaschitniki-moskvy--zaschitniki-rossii-issle
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические технологии в дополнительном образовании детей»
- «Нормативно-правовое обеспечение деятельности школьного учителя-логопеда»
- «Логопедия: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Осуществление, контроль и управление закупками в соответствии с Федеральным законом № 44-ФЗ»
- «Наставничество молодых специалистов в образовательной организации»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО»
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.