- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Квест-посвящение в школьники: увлекательное путешествие по станциям знаний
ГБОУ СОШ с.Новое Усманово
Методическая разработка мероприятия
для учащихся первого класса.
ПОСВЯЩЕНИЕ В ШКОЛЬНИКИ.
Мероприятие подготовила:
Учитель нач.классов
Кашапова А.А.
2017 г.
ПОСВЯЩЕНИЕ В ШКОЛЬНИКИ.
УЧАСТНИКИ:
Ведущий
Баба Яга
Ошибка старшая
Ошибка средняя
Ошибка младшая
8 человек на станции
6 человек в лабиринт
ОБОРУДОВАНИЕ: таблички с названиями станций, 4 маршрутных листа, наказ первоклассникам, удостоверения школьников, Солёная вода, 2 ложки, ириски на каждого ученика, повязки на глаза, подарки первоклассникам.
Ведущий: Добрый день, дорогие первоклассники, уважаемые родители и гости нашего сегодняшнего праздника!
Уже почти месяц как вы, дорогие ребята, знакомитесь со школьной жизнью, и настало время стать вам полноправными членами нашей школьной семьи. Но прежде, чем мы совершим обряд посвящения, мне бы хотелось узнать, хорошо ли вы познакомились со школьными правилами, смогли ли подружиться в классе? А чтобы это узнать мы отправимся в небольшое путешествие. Там вас ждут испытания. И чтобы вы не заблудились, я вам раздам маршрутные листы. (Оглядывается). А где же они?
(Раздаётся шум, треск, свист, появляется Баба Яга)
Баба Яга: Чую, первоклассниками запахло! Ох, не нравится мне это! Не люблю я людишек, особенно малых ребятишек. Опять что-то празднуют, улыбаются. Ну ничего, я ваши билетики-то тю-тю (показывает). Так что праздничка не будет! Можете по домам расходиться. Мне покой нужен.
Ведущий: Да что же это такое? Откуда явилась Баба Яга? Ребята вы не знаете?
Баба Яга: Вот и не знаете!!! А я на замечательном острове живу. Он называется «Остров бездельников». Слыхали? (Поёт)
Остров для бездельников
На планете есть.
Там этих бездельников
Прям-таки не счесть.
Им здесь всё позволяется,
Для них запретов нет,
Наук много не знают,
Едят много конфет.
Айда со мной! Зачем вам это путешествие?
Ведущий: Ну уж нет. Первоклассники хотят стать настоящими школьниками, и думаю, что никто из ребят не хочет лететь на остров для бездельников.
Баба Яга: Фу, так вы учиться хотите? Здесь в школе №1 остаётесь? Испытаний ждёте? Не дождётесь!
Ведущий: Неужели, ребята, мы позволим Бабе Яге сегодня на празднике распоряжаться? Не бывать этому! Надо обязательно забрать у неё маршрутные листы и отправляться в путь. Нам некогда!
Баба Яга: Ну ладно, ладно. Некогда им, а вот вы сначала на мои вопросы ответьте. Если согласны с тем, что я говорю, дружно отвечайте – да, а если не согласны – нет. Слушайте внимательно и отвечайте дружно.
Друга выручим всегда? (Да)
Врать не будем никогда? (Да)
В классе списывать ответ? (Нет)
Кинуть камень кошке вслед? (Нет)
Не робеть, когда беда? (Да)
Рук не мыть, когда обед? (Нет)
Как это нет! Грязнули! Мыть обязательно!
Мы лентяям шлём привет? (Нет)
А тем, кто трудится всегда? (Да)
Ну что же, ничего не попишешь – дружно отвечали. Но всё-таки разок ошиблись. И я вот что сделаю, наколдую вам в помощники моих сестричек – ошибок. (Колдует)
Ведущий: Всё Баба Яга, хватит нам мешать. Отдавай маршрутные листы и весь сказ.
(Появляются 3 сестрички – ошибки)
Баба Яга: Ну, чего так долго? Заждались вас (потирает руки).
Ошибки: (поют)
Да, мы ошибки,
Мы стройны и гибки.
И мы сегодня будем вам мешать
И вовсе не четвёрки,
И вовсе не пятёрки,
А лишь колы да двойки
Будут дети получать!
Ведущий: Час от часу не легче! Вас никто не звал! Наши ребята хотят учиться без ошибок, верно, ребята!
Старшая ошибка: Мало ли что хотят ваши ребята! Мы потому и зовёмся незваными, что сами без спроса влезаем в любые слова и всё в них переворачиваем с ног на голову.
Ведущий: А как это?
Старшая ошибка: А вот так.
Я – ошибка старшая,
Вредная и страшная.
Я в тетрадку вашу быстро заползу.
Буквы если верные –
Сделаю их скверными
И «косу» у девочек превращу в «козу»
М-э-э-э! (Дёргает какую-нибудь девочку за косичку и показывает козу)
Ведущий: Лидия Геннадьевна объяснит детям разницу между двумя буквами «з» и «с» и ты их не обманешь.
Средняя ошибка: (поёт)
Я – ошибка средняя,
Буду мучить бреднями,
И залезу в ваш я дневничок.
Всё, что в нём находится,
Портить мне приходится,
Я неверно запишу вам заданный урок.
Ведущий: Нет и тебе не обмануть нас. Во-первых, у первоклассников пока нет дневников, а во-вторых, чтобы заполнять его без ошибки, надо просто быть внимательным. Верно ребята?
Младшая ошибка: (поёт)
Я – ошибка младшая,
Кроткая, домашняя,
С вами вместе дома заживём,
Как придёте вы домой,
Удивитесь – ой-ой-ой!
Там, где раньше был ваш дом
Нынче снежный ком.
Ведущий: Эта ошибка нам тоже нипочём. Ребята, скажите дружно слово дом. С какой буквы начинается слово? Скажите слово ком. С какой буквы начинается это слово? Видишь, младшая ошибка, ребята хорошо понимают разницу этих двух букв и не ошибутся. И вообще, хватит нас пугать. Баба Яга, ты же мудрая, пойми, если ребята не станут настоящими школьниками, они не научатся читать и не прочитают про тебя в сказках.
Баба Яга: А вы и про меня книги читать не будете? (Дети хором – да)
Баба Яга: Ну, так и быть, берите ваши листы и отправляйтесь в путешествие, но, чур! Я и мои ошибки отправятся вместе с вами.
Ведущий: Они же будут нам мешать.
Баба Яга: Нет, мы вам поможем не заблудиться, не ошибиться. Хи-хи-хи. Ну, там видно будет. Айда уже!
(Раздают маршрутные листы. 4 команды отправляются во главе с Бабой Ягой и Ошибками)
СТАНЦИЯ «ЗАГАДОЧНАЯ».
Вы прибыли на станцию «Загадочная» Что вы здесь должны выполнить? Правильно. Каждому будет загадана загадка, если один не сможет ответить, то вспомните правило школьников: «Один за всех и все за одного». Дружно помогайте товарищу. Читаю только один раз.
1. Я всех знаю, всех учу,
Но сама всегда молчу.
Чтоб со мною подружиться,
Надо грамоте учиться. (Книга).
2. Чёрные, кривые,
От рождения немые,
А как только встанут в ряд –
Сразу вдруг заговорят. (Буквы)
3. Стоит весёлый, светлый дом,
Ребят проворных много в нем.
Там пишут и считают,
Рисуют и играют. (Школа)
4. То я в клетку, то в линейку,
Написать по мне сумей-ка,
Можешь и нарисовать,
Что такое я? (Тетрадь)
5. Если ты его отточишь,
Нарисуешь всё, что хочешь:
Солнце, море, горы, пляж.
Что же это? (Карандаш)
Молодцы! Отправляйтесь на следующую станцию.
СТАНЦИЯ «СКАЗОЧНАЯ»
Вы прибыли на станцию «Сказочная». Сначала я попрошу вас узнать имя героя и назвать книжку, в которой он жил. Для этого нужно прослушать слова его песенки.
1. Ваша мама пришла,
Молочка принесла.
(Коза «Волк и семеро козлят»)
2. Не садись на пенёк,
Не ешь пирожок,
Неси бабушке,
Неси дедушке.
(Маша «Маша и медведь»)
3. Я на сметане мешён,
На окошке стужён.
Я от дедушки ушёл.
(Колобок «Колобок»)
4. Мишка очень любит мёд
Почему? Кто поймёт?
В самом деле – почему
Мёд так нравиться ему?
(Вини-Пух «Вини-Пух и все, все, все»)
5. Птичка польку танцевала
На лужайке в ранний час.
Хвост налево, хвост направо,
Это полька Карабас.
(Куклы, Мальвина, Пьеро «Золотой ключик или приключения Буратино»)
Молодцы! А теперь новое задание, оно называется «Фоторобот». По некоторым чертам внешности героя назовите его имя:
1. Волка злого обманула
Такая послушная лапочка.
А звать её… (Красная шапочка)
2. Не простой, а умный кот –
Удивляется народ:
В шпорах, да на каблуках.
Это был… (Кот в сапогах)
3. Белый воротник халата,
Бинт в руках его и вата.
Грипп излечит и бронхит
Добрый доктор… (Айболит)
4. Смерть его ведь на игле,
В сундуке лежит в земле.
Никого, чем он, нет злей.
Как зовут его? (Кощей)
5. Мальчик – луковка весёлый,
Знают все его со школы.
Лук – не сладкая малина,
Его имя… (Чиполлино)
Молодцы! Получайте оценку и отправляйтесь дальше.
СТАНЦИЯ «ИГРОВАЯ».
Вы прибыли на станцию «Игровая». Здесь мы будем играть в игру «Запрещённое движение». 1 движение, например, руки на пояс – запрещено. Даже если ведущий показывает, его выполнять нельзя (Повторить 2 раза, следить, чтобы не ошибались)
Следующая игра «Радуга»
Раздаются полоски бумаги. Детям необходимо построиться в том порядке, в каком располагаются цвета радуги.
А потом рассказать песенку - помощницу:
Каждый (красная)
Охотник (оранжевая)
Желает (жёлтая)
Знать (зелёная)
Где (голубая)
Сидит (синяя)
Фазан (фиолетовая)
И построиться под неё.
Вы молодцы! Отправляйтесь на следующую станцию.
СТАНЦИЯ «МАТЕМАТИЧЕСКАЯ».
Вы прибыли на станцию «Математическая».
Математика сложна,
Но скажу с почтением
Математика нужна
Всем без исключения.
Здесь вам будет необходимо решить задачи.
1. Из-за забора видны 4 ноги и 4 лапы. Сколько живых существ стоит за забором? (2 человека и 1 собака)
2. По небу летели птицы: воробей, стрекоза, ласточка и шмель. Сколько всего летело птиц? (2)
3. Слон, слониха, 2 слонёнка
Шли толпой на водопой.
А навстречу 3 тигрёнка
С водопоя шли домой.
Сосчитайте поскорей
Сколько встретилось зверей? (7)
4. На прогулку из яслей
Вышло 10 малышей.
5 из них на травку сели,
Остальные на качели.
Сколько ребят село на качели?
5. Задание: можно ли из трёх спичек сложить цифру 4? Попробуйте. (Выполняют)
Молодцы!
(Дети собираются у дверей актового зала).
Ведущий:(собирает маршрутные листы)
Молодцы первоклассники! А сейчас вас ждёт обряд посвящения в школьники. Вы должны пройти «Лабиринт». Вас ждут препятствия и неожиданности.
(Детям завязывают глаза, они проходят лабиринт: их поят солёной водой, брызгают в лицо водой, дают конфету. Выводят по сцене из зала, они идут в класс. Баба Яга, Ошибки помогают).
Ведущий: Ну вот вы стали настоящими школьниками.
Баба Яга: Нет-нет. Пусть сначала стихи прочитают. Я знаю, они выучили.
Ведущий: Слово берут школьники – ученики 1 класса средней школы №1 им. Н.Ф. Зонова.
1. Посмотрите вы на нас -
Перед вами первый класс!
Первый класс – начало тропки
В жизнь большущего пути,
Я не буду сейчас робким
Учиться я хочу идти!
2. Будем мы усидчивы,
Прилежны и старательны.
И пойдёт у нас учёба
Просто замечательно.
3. В школу я бегу вприпрыжку!
Мама, поздно ожидай!
За меня прочти ты книжку
И в машинки поиграй.
4. Деловой в семье я самый,
Я теперь большой вполне,
Ты прочти учебник, мама,
А потом расскажешь мне.
5. С этого дня мы с тобой
Двойкам объявляем бой!
И в наших дневниках стоять
Будут оценки «4» и «5»!
6. Мы сегодня обещаем,
Всем примером быть во всём,
Школа родная, точно знаем,
Мы тебя не подведём!
Ведущий: А сейчас вас поздравит ваш учитель Лидия Геннадьевна и ваши папы и мамы.
Баба Яга: Пора – пора им выучить первый школьный документ.
Ведущий: Да не мешай, ты! Они ещё должны дать клятву.
- Клянитесь школу вы любить,
Честь, достоинство хранить.
- Клянитесь старательно учиться
И за знаньями стремиться.
- Будьте вежливы, опрятны и чисты.
- Клянитесь идти прямым путём,
Не лгать нигде, никак, ни в чём!
- Учителей ценить и чтить.
И школьником достойным быть.
(Детям вручаются удостоверения, подарки от 4-а класса).
Ведущий: А вот ученики 4-б класса принесли вам в подарок не только сувениры, но и наказ от всех учащихся начальной школы. Послушайте.
4 класс читает наказ.
Мальчишки и девчонки!
Доброго вам пути в мире знаний, а чтобы вы успешно преодолели все трудности, помните этот наказ:
Будь послушным – это раз,
Попусту не трать слова – это два.
С лучших лишь пример бери – это три.
А четыре знай всегда:
Жизнь не радость без труда.
Старших надо уважать,
Малышей не обижать – это пять
Если порученье есть
Принимай его за честь – это шесть.
Будь внимателен ко всем – это семь.
Храните этот наказ в классе и выполняйте его.
Ведущий: Вы не бойтесь трудностей
Будьте постарательней,
При любых сомнениях,
Всюду и везде,
Пусть поможет вам во всём,
Пусть подскажет лучший путь
Ваша к знаниям любовь
Ну и тяга к красоте.
(Баба Яга, Ошибки поют на мотив «Улыбки»).
1. От улыбок школьный класс светлей
С нами солнышко весёлое смеётся
Вы в детсад ходили до сих пор,
А сегодня в дом, что школою зовётся
Припев:
Наша школьная семья очень рада, вас друзья,
Встретить группой здесь у школьного порога
Чтоб отметки получать, много знаний добывать,
В путь зовёт вас всех учебная дорога!
2. Первоклассник ты теперь, дружок,
Это подтверждается признаньем.
Даже самый сложный твой урок,
Выполняй всегда и всюду со стараньем.
Припев:
Наша школьная семья очень рада, вас друзья,
Встретить группой здесь у школьного порога
Чтоб отметки получать, много знаний добывать,
В путь зовёт вас всех учебная дорога!
3. Мы желаем всем ученикам
Учиться здесь с отличным настроеньем
А родным своим учителям –
Работать с нами в школе с наслажденьем.
Припев:
Говорят не зря кругом: школа – наш родимый дом,
Здесь научат всему сразу педагоги,
Будем знанья запасать, задачи сложные решать,
Ведь не зря сюда свели нас всех дороги.
В добрый путь в прекрасную страну знаний!
Ведущий: На этом наш праздник закончен.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/245171-posvjaschenie-v-shkolniki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание работы педагога по профилактике буллинга и разрешению конфликтов в образовательной среде»
- «Требования ФОП НОО и ФАООП УО: организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС»
- «Обучение английскому языку в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- Курс-практикум «Навыки успешного разрешения споров»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности педагога-психолога»
- «Технологии социальной работы с выпускниками всех форм попечительства»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Педагогика и методика преподавания физики
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.