- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок ручного труда в 1 классе «Лепка по образцу стилизованной фигуры человека»
1830
0
Тема: Лепка по образцу стилизованной фигуры человека.
Цель: формирование умения выполнять изделие с планированием ближайшей операции
Задачи: учить выполнять изделие с планированием ближайшей операции, выполнять анализ образца , состоящего из нескольких деталей с частичной помощью учителя, закреплять умение пользоваться стекой, корригировать и развивать мелкую моторику, мышление на основе упражнений в анализе и синтезе, воспитывать мотивацию к учебной деятельности
Оборудование: образец, предметные картинки
Коррекционная работа | ход урока | Примечания, психолого-педагогическое сопровождение |
Коррекция мелкой моторики Коррекция мышления Коррекция мышления Коррекция мышления Коррекция мышления Коррекция мышления | Организация начала урока «Пожелание» психологический настрой - Я вам желаю, чтобы на уроке вам было интересно, чтобы вы научились чему-то новому, хорошего настроения, удачной работы. - Что вы мне можете пожелать на время урока? Организация рабочего места. «Дождик » игра (прицепить прищепки-«капельки» к картинке с изображением тучки) «Какая нить длиннее?» игра «Больше-меньше» игра (разложить карточки с изображением предметов от большего к меньшему) Введение в тему «Собери осколки» человек 3.Объявление темы 4.Целеполагание. 5. Сообщение технических сведений Свойства пластилина (холодный-твердый, теплый-мягкий; цвета пластилина). Сан-гигиенические требования при выполнении лепных работ. Игра «Выбери инструмент» (гладилка, кисточка, стека, ножницы). Упражнения в умении держать инструмент (стеку). Выполнение двигательной программы. 6.Ориентировка в задании -анализ образца (по вопросам). Цвет, кол-во деталей, форма. Голова-шаровидная, без деталировки, туловище-напоминает разрезанный пополам овал, ноги одинаковые по длине и руки одинаковые по длине -столбики. Основные пропорции фигуры. Место крепления деталей. Соединение деталей- примазыванием. -анализ условий работы 7. Организация рабочего места Правильное расположение материалов, инструментов. 8. Выполнение изделия с планированием ближайшей операции Вначале изготавливается голова, потом-туловище, руки, ноги. Детали соединяются. 1группа учащихся может прилепить шапочку к голове, пуговицы к пальто. 3группа учащихся может работать по заделу, лепить упрощенную фигурку, состоящую из 3 элементов-головы, туловища, рук. 10. Словесный отчет Называние основных этапов работы.Перечисление приемов и операций с указанием инструментов (приемы:разминание, скатывание столбика) 11. Оценка качества выполненных изделий В сравнении с образцом 10.Подведение итогов | Работа в парах Формирование коммуникативных навыков . Работа в группах. инструменты образец Индивидуальная работа с … |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования»
- «Документация образовательной организации»
- «Концепция совершенствования деятельности органов опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних граждан: основные аспекты реализации»
- «Преподавание русского языка в СПО»
- «Реализация инклюзивного образования в детской музыкальной школе (ДМШ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Особенности развития детей с нарушениями зрения»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Педагогика и методика преподавания физики
- Педагогика и методика преподавания географии
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.