Решение задач по теме «Электромагнитные волны. Радиосвязь»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Междуреченская средняя общеобразовательная школа

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Элективного курса

«Решение задач по физике практического содержания»

9 класс

Разработана учителем

физики

Квашниной В.А.

2016-2017 учебный год

Пояснительная записка.

Элективный курс «Решение задач по физике практического содержания»

предназначен для учащихся 9-х класса, выбирающих профиль обучения в старшей школе. Этот курс углубляет и систематизирует знания учащихся 9 класса по физике и способствует успешной сдаче ГИА за курс основной школы. Курс рассчитан на 12 час, по одному часу в неделю (с 01.10.16.)

Повторение теоретических вопросов каждого урока сопровождается заданиями, которые формируют умения и навыки, такие как умение, анализировать, сравнивать, обобщать; организовывать свою работу; самостоятельно составлять алгоритм решения задач, выделять главное.

Программа курса составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (основного) общего образования, обязательного минимума содержания физического образования и рабочих программ для общеобразовательных школ.

Вся программа обучает учащихся приемам и методам решения задач из материалов ГИА учащихся 9 класса.

При решении задач по механике, гидростатике, молекулярной физике, колебаниям и волнам, электродинамике ,оптике обращается внимание на решение задач различной сложности и на накопление опыта решения задач. Данный элективный курс является своеобразным тренингом для подготовки учащихся к решению, оформлению работ и умению пользоваться справочной литературой на ГИА учащихся 9 класса.

Курс создает условия для развития различных способностей и позволяет воспитывать дух сотрудничества, уважительного отношения к мнению оппонента. В ходе изучения данного элективного курса особое внимание уделяется на развитие умений учащихся решать вычислительные, графические, качественные и экспериментальные задачи. Работа учащихся оценивается в конце полугодия с учетом накопленных баллов за тесты.

Основные цели курса:

создание условий для самореализации учащихся в процессе учебной деятельности;

углубление полученных в основном курсе знаний и умений;

подготовка учащихся к итоговой аттестации в форме ГИА.

Задачи курса:

- углубление, систематизация и расширение знаний по физике;

- формирование осознанных мотивов учения;

- усвоение учащимися общих алгоритмов решения задач;

- выработка навыков цивилизованного общения.

Требования к уровню подготовки:

После окончания курса учащиеся должны уметь решать задачи базового, повышенного и высокого уровня из материалов ГИА, уметь проводить экспериментальные измерения. Учащиеся должны уметь оформлять тестовые работы и пользоваться справочной литературой на ГИА учащихся 9 классов.

Учебно-тематический план

Содержание программы:

1. Вводное занятие.-1 час

2. Основы кинематики – 2 часа

Механическое движение, равномерное и равноускоренное движение, свободное падение, криволинейное движение.

3. Основы динамики - 3 часа.

Законы Ньютона. Силы в природе: сила всемирного тяготения, сила тяжести, сила упругости, сила трения, вес тела, сила Архимеда.

4. Законы сохранения в механике - 2 часа

Импульс. Закон сохранение импульса.Работа, мощность, кинетическая и потенциальная энергия, полная механическая энергия. Закон сохранения энергии в механике. КПД простых механизмов.

5. Тепловые явления - 1 час

Расчет количества теплоты при теплообмене. Расчет количества теплоты при различных фазовых переходах. Уравнение теплового баланса.

6. Колебания и волны. – 1 час

Свободные и вынужденные колебания. Гармонические колебания. Математический и пружинный маятники. Волны. Звук.

7. Электрические явления- 2 часа.

Электризация тел. Электрическое поле. Построение электрических цепей. Постоянный электрический ток. Закон Ома для участка цепи. Работа и мощность тока. Закон Джоуля-Ленца. Соединения проводников.

Контроль уровня обученности

Включает систему контролирующих материалов,позволяющих определить уровень и качество ЗУНобучающихся на входном, текущем и итоговом этапе изученияпредмета. Контрольные работы рассчитаны на академический час и позволяют проверить качество знаний, умений и навыков учащихся по каждой теме, разделу учебной программы. Все работы являются тематическими, составлены в четырех вариантах. Каждый вариант содержит блоки задач разных уровней сложности. Первый и второй уровни сложности соответствуют требованиям обязательного минимумасодержания физического образования в основной школе, третий предусматривает углубленное изучение физики.

Тест состоит из частей А и В на его выполнениеотводится 40 минут.

Часть А

К каждому заданию части А дано несколько ответов, из которых только один

верный. Решить задание. Вписать в таблицу бланка ответов номер верного.

Часть В

Решить задание и вписать ответ в таблицу. Ответом может быть только целое число.

Образец листа ответов учащихся

Рекомендации по оценке результатов тестирования

Календарно - тематическое планирование

Описание учебно-методического и материально – техническое обеспечение

Литература для учителя:

ГИА. Сборник тестовых заданий по физике. Сост. А.В. Берков, В.А. Грибов. – М.; АСТ: Астрель, 2008 – 2011.

Куперштейн Ю.С., Марон Е.А, Физика, контрольные работы. 7-9кл.- СПб.: Специальная литература, 1998

Лукашик В.И., Иванова Е.В. Сборник задач по физике 7 – 9 классы .- М. Просвещение, 2009.

Меледин Г.В. Физика в задачах. Экзаменационные задачи с решениями.- М. Просвещение,2000.

Тульчинский М.Е. Сборник качественных задач по физике.- М.: Просвещение

Фадеева А. Тесты. Физика 7-11классы. – М.: АСТ, Астрель Олимп, 1999.

Яворский Б.М., Селезнев Ю.А. Справочное руководство по физике для поступающих в вузы и самообразования.- М.: Наука,1989.

Информационно-компьютерная поддержка.

1С. Репетитор. Физика 1.5. Компьютерное обучение, демонстрационные программы, тесты.

Открытая физика. Компьютерное обучение, демонстрационные программы, тестирующие программы. Ч. I, II.-CD-ROM

Физика. Электронные уроки и тесты.CD-ROM

Литература для учащихся:

ГИА. Сборник тестовых заданий по физике. Сост. А.В. Берков, В.А. Грибов. – М.; АСТ: Астрель, 2008 – 2011

Лукашик В.И., Иванова Е.В. Сборник задач по физике 7 – 9 классы.- М. Просвещение, 2009.

Павленко Н.И., Павленко К.П. Тестовые задания по физике 9 класс.- М.; Школьная пресса 2004. (Библиотека журнала «Физика в школе»)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/245457-reshenie-zadach-po-teme-jelektromagnitnye-vol