- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Программа элективного курса «Избранные вопросы математики»
Министерство образования и науки РФ.
МКОУ Козловская основная общеобразовательная школа.
Программа элективного курса
по математике
«Избранные вопросы математики»
Разработал: Филимонихина Р.А.
2011 год.
МКОУ Козловская основная общеобразовательная школа.
Программа элективного курса
по математике
«Избранные вопросы математики».
Курс предназначен для 9 класса и рассчитан на 17 часов.
Автор: Филимонихина Р.А.
Основная цель: Расширить кругозор учащихся, развить эстетическое восприятие математических фактов, продемонстрировать разнообразие применения математики в реальной жизни, показать связь математики с другими областями знаний.
Задачи:1. Проиллюстрировать применение математики на практике.
2. Ознакомить с разделами математики,
не изучаемыми в школьном курсе математики.
3. Раскрыть эстетические аспекты математики.
Основное содержание:
Геометрическая гармония, выражающаяся
через «золотое сечение»,
Правила построения, свойства, применение треугольника Паскаля.
Правила кодирования и декодирования информации.
Решение линейных уравнений методами перебора, «спуска».
«Пифагоровы тройки».
Свойства квадратного трёхчлена.
Геометрическая интерпретация нелинейных неравенств и их систем.
Построение графиков функций вида y= .
Пояснительная записка.
Курс состоит из небольших фрагментов, рассчитанных на 2-4 урока, относящиеся к различным разделам школьной математики.
Каждое занятие, а также все они в целом направлены на то, чтобы развить интерес школьников к предмету, познакомить их с новыми идеями и методами, расширить представления об изучаемом в основном курсе материале, а главное, порешать интересные задачи.
Материал подобран таким образом, чтобы можно было проиллюстрировать применение математики на практике, показать связь математики с другими областями знаний, познакомить с некоторыми историческими сведениями, подчеркнуть эстетические аспекты изучаемых вопросов.
Курс содержит следующие факты и знания из области математики:
Геометрическая гармония, выражающаяся через «золотое сечение», правила построения, свойства, применение треугольника Паскаля, правила кодирования и декодирования информации,
решение линейных уравнений методами перебора, «спуска»,
«Пифагоровы тройки», свойства квадратного трёхчлена.
геометрическая интерпретация нелинейных неравенств и их систем, построение графиков функций вида y=.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/24556-programma-jelektivnogo-kursa-izbrannye-vopros
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание физической культуры в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Специфика организации работы ДОУ в период эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Применение геймификации в учебном процессе»
- «Адаптация к школе: особенности организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся»
- «Техника безопасности в кабинете физики: организация и проведение инструктажа»
- «Техника безопасности в кабинете биологии: организация и проведение инструктажа»
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Менеджмент в образовании
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Теория и методика дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.