- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Азбука здоровья: игровой проект для формирования здоровых привычек у дошкольников
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«Школа № 167» городского округа Самара
443070 г.Самара, ул.Дзержинского, д.32, тел.268-98-13
Е-mail:shk167@mail.ru
Подготовила и провела:
Левичева Е.И.
Тип проекта: творческо-исследовательский.
Вид проекта:
по количеству участников – коллективный.
по направленности – межпредметный.
по приоритету метода – творческий.
по продолжительности – средней продолжительности.
Цель: Формирование осознанного отношения к своему здоровью, потребность к здоровому образу жизни и обеспечение активности детей в преобладающем самостоятельном процессе осознании.
Задачи:
Обогащать представления детей о, их роли в жизни человека.
Содействовать сохранению здоровья детей, развивать потребность в здоровом, активном образе жизни.
Воспитывать осознанное отношение к своему здоровью.
1 этап. Подготовительный
Подбор литературы и инструментария.
2этап. Основной
ОД: “Что такое здоровье? ” Цель: Систематизировать знания детей о составляющем понятиях здоровья. Воспитывать чувства ответственности за своё здоровье.
2. Беседа «Режим дня». Цель: Объяснить детям понятие «режим». Воспитывать необходимость соблюдения режима дня.
3. Встреча с интересными людьми (мед. Сестра). Тема: Гигиена-залог здоровья. Цель: Формировать представления о значении соблюдения гигиены в жизни людей. Воспитывать навыки гигиены.
4. Спортивное развлечение «Папа, мама, я спортивная семья. Цель: пропаганда активного, здорового семейного отдыха. Создание условий для тесного сотрудничества между родителями и педагогами.
5 . Беседа «Как устроено тело человека». Цель: познакомить детей со значением скелета и внутренних органов для жизни деятельности человека. Воспитать осознанное отношение к физическим упражнениям.
6. Беседа «О полезных и вредных продуктах». Цель: закрепить представление детей о полезных и вредных для здоровья продуктах, о том, как полезно правильно питаться.
7 . Семинар практикум для родителей «Здоровое дыхание» (профилактика простудных заболеваний) .
8.Беседа «Наши зеленые друзья». Цель: познакомить детей с некоторыми лекарственными растениями используемых при заболевании (лимон, мята, укроп, календула, петрушка). Воспитывать осознанное отношение к употреблению в пищу лекарственных растений.
9. ОД: «Наши помощники- органы чувств». Цель: закрепление знаний детей об органах чувств, их роли при восприятии человеком окружающего мира.
10. Совместная деятельность родителей и детей. Выставка рисунков о здоровом образе рисунков.
3 этап. Заключительный
Сбор и оформление материала по проведенной работе.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/245611-proekt-azbuka-zdorovja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ЗПР в начальной школе по АООП и ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Среднее профессиональное образование: содержание и методы работы преподавателя по ФГОС СПО»
- «Профессиональная деятельность педагога-психолога: содержание и организация работы»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-организатора»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя информатики»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.