- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Советы родителям: как увлечь ребенка рисованием и развить творчество
СОВЕТ ВЗРОСЛЫМ
А эта игра-задание поможет ребенку увидеть себя со стороны, научит совместной работе. Пусть ребенок ляжет на пол на обойный лист, а вы обведите его тело по контуру в разных позах, сам он пусть закрасит свой силуэт темной , краской.
Вырезайте теперь силуэта и наклеивайте на большой лист или стену.
Можно сделать работу, на какую угодно тему, например: «Игра в футбол», «Собираем ягоды».
ИГРА «РИСУЕМ ПАЛЬЧИКАМИ»
Невероятно, но пропали все кисточки! Что делать? Рисовать очень хочется. А вот же они готовы, десять кисточек - десять пальчиков. На каждый пальчик - свой цвет. Можно рисовать точками, разводами. Посмотрите, что выходит, если для рисования использовать кончики пальцев.
Рисовать можно не только кончиками пальцев, но и их боковой частью, всем пальцем, сильно надавливая на бумагу.
Можно всей семьей поиграть в игру «А ну-ка, догони!». Каждый рисует бегущего человечка. У кого он лучше получится? Чей человек бежит быстрее? Нарисуйте силуэты.
А сейчас мы поиграем в сказку. Посмотрите на этих героев и вспомните, из какой сказки они к нам пришли?
Нарисуем веточки рябины.
Кончик пальца опустим сразу в два цвета:
оранжевый и красный, красный и бордовый.
Теперь можно дорисовать немножко веточку тонкой кистью.
У каждой ягодки на кончике темная точка.
А вот и пушистый цыпленок, снеговик и роза.
ИГРА «РИСУЕМ РУЧКАМИ»
Как вы думаете, что нужно, чтобы нарисовать картину?
Вы скажете: «Краски, кисти, руки и большое желание» Верно.
Но что случилось? Пропали все кисточки! Не беда! У нас остались краски и руки.
Ладошки любой руки намазывайте краской, и смело прижимайте к листу бумаги.
Теперь посмотрите, на что же похожи отпечатки?
Может, это петух, дерево, клоун?.. Дорисуйте недостающие детали.
Можно положить ладошку и обвести ее. Можно закрасить ее любым цветом, получится силуэт. Поиграйте всей семьей.
Можно руки вырезать по контуру из цветной бумаги и сделать аппликацию.
ИГРА «РИСУЕМ НОГАМИ»
Вокруг нас все на все похоже!
Нужно в привычных вещах искать сходство с другими. Пора рисовать ногами, можно всей семьей, можно поодиночке - на бумаге, на полу, на асфальте мокрыми ногами, на снегу.
Ступню любой ноги намажьте краской и смело прижимайте к листу бумаги.
Посмотрите, что получилось, что представляете, что придумали, дорисуйте недостающие детали!
Можно обвести и закрасить в любой технике (печатками, тычками, пробками)
Посмотрите, что получилось у нас. Очередь за вами!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/245699-sovety-roditeljam
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию русского языка в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Реализация инклюзивного процесса в профессиональных образовательных организациях в соответствии с ФГОС СПО»
- «Организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФОП НОО и ФАОП НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Среднее профессиональное образование: содержание и методы работы преподавателя по ФГОС СПО»
- «Технология ТРИЗ в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Психологическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ и детей-инвалидов»
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Педагогика и методика преподавания физики
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.