- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Новогодний сценарий сказки «Золушка» на английском языке
Author: Once upon a time there lived a man named Basil. He had a wife and a daughter called Cinderella. He loved them very much. Soon his wife died and Basil was very sad. He wanted that his little girl had a loving mother, so he married again. A stepmother was cruel and loved her own daughter(s) more, so she treated Cinderella badly. The stepmother and the stepsister made Cinderella work hard and do a lot of house work.
Let’s begin our story.
Cinderella (обнимаетотца): Good morning, Daddy! I love you!
Father (гладитЗолушкупоголове): Good morning, dear! How are you?
Cinderella (улыбается): Fine, Daddy, fine. And you?
(Звучитмузыка.Входитмачехасдочерью.)
Stepmother (надменно): We’ll go to the ball today. You, Basil, go away! Cinderella, I want a beautiful violet dress.
Stepsister (прихорашиваетсяпередзеркалом): And I want a blue dress with some pink roses on.
Stepmother (бросаетнаполвещи): Cinderella, clean this mess!
Stepsister: And brush my hair!
Stepmother: And make some food!
Stepsister: And iron all my clothes!
Stepmother: You can’t go to the ball, until you do this all (даетейдлинныйсписокдомашнихдел).
Stepsister(хихикая): Yes, you must do all these things, and don’t be lazy!
(Звучитмузыка.Мачехасдочерьюуходят.)
Cinderella (читаетвслух): Clean the house, wash the blouse, make food... Oh, it’s not good (плачет).
(Золушка плачет. Звучит музыка. ПоявляютсяДедМорозиСнегурочка.)
Father Frost: Why are you crying, dear, why?
Snow maiden: Please, don’t cry!
Cinderella (плачет): I have so much house work, what should I do?
Father Frost and Snow Maiden: We can help you!
Snow maiden: We have a magic stick – we can do some magic tricks!
Father Frost: One-two-three!
Cinderella: Amazing! Thank you, dear Father Frost! But I still cannot go to the ball…
Father Frost: Why, dear?
Snow maiden: Don’t you see her dress? It’s old and dirty! We should help her again.
Father Frost: Of course! Now, look at me! Close your eyes. One-two-three! (взмахиваетволшебнойпалочкой)
Cinderella (изумленносмотритнасвоеновоекрасивоеплатье): I can’t believe this dress is mine! Thank you, dear, you are so kind.
Snow maiden: Here is our Xmas present for your hard-working and kindness.
Father Frost (грозитЗолушкепальцем): But at twelve o’clock you must be here… or your dress will disappear.
Cinderella (радостно): Oh, yes, it’s clear.
Author: Cinderella was really happy. All house work was done and she had a wonderful new party dress. Now she could go to the ball and see the prince at last.
(Выход гостей)
Queen (обращается к гостям): Theballison.Let’s dance and play.
King (обращаетсякгостям): Let’s have a lot of fun today!
(Вальс)
Author: Attention, dear guests! Cinderella is here. She’s beautiful, nice and good-looking, and her smile is charming. She looks really great in her sparkling (white) dress.
(ВыходитЗолушка)
Queen (обращаетсяккоролю): Look at that girl!
King (восхищенно): She’s so nice and slim!
Prince (подходиткЗолушке): Hello! What’s your name?
Cinderella: Sorry, I can’t tell you my name… Don’t ask me, please!
Prince: Well, let’s dance then!
Cinderella: My dear prince, you’re so kind and honest!
Prince: My lovely stranger, I love you.
(Бьютчасы)
Cinderella (испуганно): It’s twelve o’clock and I must run. Bye-bye, I had a lot of fun (Убегает,теряяоднутуфельку)!
(Утро.Звучит музыка. Приехал принц со стражей.)
Author: The ball was over and the guests left. And the prince wasn’t happy because he had lost the lovely stranger. All he had was a beautiful small shoe. He wanted to find the girl, so next morning he started his searching.
Prince (обращаетсякмачехеидочери): We know you were at the ball. Try on this shoe.
Stepsister (раздраженно): Oh, it is too small!
Stepmother: Prince, don’t go away! Let’s try the other foot!
Stepsister (рыдает): It doesn’t fit as well!
Prince: I’m sorry, ladies. I have to go. (ЗаметивЗолушку) But who is that girl? Come here, please! Try on this shoe, my pretty Miss!
Stepmother (возмущенно): But she didn’t go to the ball!
Father (принцу): Give her the shoe! Her foot is small.
Prince (встает на одно колено перед Золушкой): I’m happy that I’ve found you! I love you, and I’d like to marry you.
Cinderella (радостно): Oh, yes, my Prince, I love you too.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/245738-novogodnij-scenarij-skazki-zolushka-na-anglij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Бережливые технологии в образовании»
- «Консультативная деятельность педагога-психолога»
- «Социальная реабилитация лиц, освобождённых из мест лишения свободы»
- «Содержание и организация работы старшего вожатого образовательной организации»
- «Специальная психология»
- «Технологии музейного экскурсоведения»
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Педагогика дополнительного образования детей
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.