- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Новогодний дивертисмент
НОВОГОДНИЙ ДИВЕРТИСМЕНТ
Автор сценария и ведущая – Руппель Надежда Густавовна
преподаватель фортепиано МБОУ ДО ДШИ №7 г.Курска
(25 декабря 2015 года)
ДИВЕРТИСМЕНТ
Французское слово “divertissement” в переводе означает «увеселение», «развлечение». Первоначально, триста лет тому назад, под этим названием стали появляться отдельные музыкальные пьесы или целые сборники пьес развлекательного характера. Очень большое распространение такие дивертисменты получили в XVIII веке. Чаще всего их сочиняли для камерного ансамбля или небольшого оркестра, в нескольких частях. Дивертисменты писали французские, немецкие, итальянские композиторы. И сейчас в концертах можно услышать дивертисмент Гайдна или Моцарта.
Одновременно с такими, чисто музыкальными дивертисментами, во Франции появились дивертисменты музыкально-сценические. Это были вставные, чаще всего балетные, но иногда и вокальные эпизоды в спектаклях – драматических или оперных. Один из первых таких дивертисментов появился в комедии Мольера «Брак по принуждению». Музыку к этому балетному дивертисменту написал придворный композитор ЛюдовикаXIV Ж. Б. Люлли.
Иногда дивертисменты составляют целое развлекательное представление, своего рода концерт внутри спектакля. Таков дивертисмент во втором акте балета П. И. Чайковского «Щелкунчик».
Мы предлагаем вам сегодня послушать «Новогодний дивертисмент» «сочиненный» нашими юными музыкантами и их преподавателями. Но чтобы веселиться и развлекаться, отдыхать без печали и забот, надо сначала хотя бы прийти:
«Из школы домой» (Н. Кравченко) – исп. Захарова Дарья (4 кл.)
(преп. Писаревская Л. Е.)
«Переполох» (Н. Ган ) – исп. Епишев Владимир (2 кл.)
(преп. Писаревская Л. Е.)
С чего начинается Новый год? С его ожидания и подготовки к празднику. Надо : 1) пригласить друзей; 2) сшить карнавальные костюмы; 3) выбрать всем подарки. А что может быть лучше подарка, сделанного своими руками, тем более исполненная пьеса в прямом смысле слова – своими собственными руками!
«Антикварная шкатулка» (В. Коровицын) – исп. Булгакова Анна (7 кл.)
(синтезатор)
(преп. Писаревская Л. Е.)
Все праздничные хлопоты лучше всего делать в хорошем настроении, с шутками и прибаутками.
ПРИБАУТКА
В первые годы жизни ребенок знакомится с одним из самых интересных жанров детского фольклора – прибаутками. Прибаутки предназначены для развлечения малыша, а их народное название – «забавушки». Прибаутка – по определению В. И. Даля – «короткий, смешной рассказ, анекдот, небольшая стихотворная сказочка с ярким, динамичным сюжетом». Эти небольшие рифмованные истории еще больше расширяют представление ребенка об окружающем мире, будят его фантазию и воображение.
Прибаутки-небылицы:
Снег идет! Жара такая!
Птицы с юга прилетают!
Все вокруг – белым-бело –
Лето красное пришло.
⃰ ⃰ ⃰
К нам опять весна пришла
С санками, коньками!
Ель из леса принесла,
Свечи с огоньками.
А без чего трудно представить себе Новый год? Без снега, мороза, узоров на стеклах, пушистых снежинок, игрушек, огней, елки и мандаринов.
«Запах хвои и мандаринов» (В. Коровицын) – исп. Сердюк Анастасия (5 кл.)
(преп. Скрыпник Л. П.)
Наконец все готово: елка наряжена, подарки лежат под елкой, гости прибыли вовремя, и начинается наш бал, наш «Новогодний дивертисмент», и открывает его
«Полонез» (В. Коровицын) – исп. Грогуль Александра (6 кл.)
(преп. Писаревская Л. Е.)
За полонезом следует другой бальный танец:
«Мазурка» (М. Глинка) – исп. Рукавицына Анастасия (5 кл.)
(преп. Жиляева Е. А.)
Новый год – необычный праздник, здесь могут происходить всевозможные чудеса, да и бал у нас необычный, наш бал-маскарад «музыкальный», и наших гостей вы не увидите, а услышите, но непременно узнаете!
«Маленький джигит» (Д. Львов-Компанеец) – исп. Загробян Гагик (2 кл.)
(преп. Коробова Н. Д.)
А этого героя и представлять не надо:
Я кровожадный,
Я беспощадный,
Я злой разбойник Бармалей!
И мне не надо
Ни мармелада,
Ни шоколада.
А только маленьких
(Да очень маленьких!)
Детей!
(К. И. Чуковский)
БАРМАЛЕЙ
Бармалей – вымышленный пират и людоед, промышлявший на территории Африки, который особенно любил есть маленьких детей, персонаж стихотворных сказок «Бармалей» (1925 г.) и «Одолеем Бармалея» (1942 г.), а также прозаической повести «Доктор Айболит» (1936 г.). Существует несколько версий об истории происхождения «Бармалея»:
В Петроградском районе Санкт-Петербурга есть Бармалеева улица, которая названа так по фамилии:
а) домовладельца Степана Бармалеева (бывшего майора или полковника)
б) купца Бармалеева, державшего здесь склады при Екатерине II
(Из рассказа главного по «бармалееведению» Корнея Ивановича Чуковского).
Однажды К. И. Чуковский прогуливался по Петроградской стороне с известным художником Мстисловом Добужинским. Неожиданно они вышли на Бармалееву улицу.
– Кто был этот Бармалей, в честь которого назвали целую улицу? – удивился Добужинский.
Я, говорит К. И. Чуковский, стал соображать: у какой-нибудь из императриц XVIII века мог быть лекарь или парфюмер, англичанин или шотландец. Он мог носить фамилию Бромлей, там Бромлеи – не редкость. На этой маленькой улице у него мог стоять дом. Улицу могли назвать Бромлеевой, а потом переделать в Бармалееву, так лучше звучит по-русски. Но художник не согласился с такой догадкой, она показалась ему скучной.
– Неправда! – сказал он. – Я знаю, кто был Бармалей. Он был страшный разбойник, вот как он выглядел. И на листке своего этюдника М. Добужинский набросал свирепого злодея, бородатого и усатого. Так на Бармалеевой улице родился на свет злобный Бармалей (кино, мультфильм, даже была выпущена марка в 1993 г.)!
«Бармалей» (О. Хромушин) – исп. Якоев Александр (1 кл.)
(преп. Жиляева Е. А.)
Добрый жук
Встаньте, дети, встаньте в круг,
Встаньте в круг, встаньте в круг!
Жил на свете добрый жук,
Старый добрый друг.
Никогда он не ворчал,
Не кричал, не пищал,
Громко крыльями трещал,
Строго ссоры запрещал.
Встаньте, дети, встаньте в круг,
Встаньте в круг, встаньте в круг!
Ты мой друг, и я твой друг,
Старый верный друг!
Полюбили мы жука -
Старика-добряка,
Очень уж душа легка
У него, весельчака.
Встаньте, дети, встаньте в круг,
Встаньте в круг, встаньте в круг!
Жил на свете добрый жук,
Старый добрый друг.
Никогда он не ворчал,
Не кричал, не пищал,
Громко крыльями трещал,
Строго ссоры запрещал.
«Добрый жук» (А. Спадавеккиа) – исп. Бобрышева Виолетта (3 кл.)
(преп. Писаревская Л. Е .)
Мышь
Меня все вредной называют,
Мой голос кошек раздражает.
За тонкий хвост хотят поймать,
Но я умею убегать.
Меня боятся только дети...
Ворую сыр, крупу, конфеты.
Совсем я маленький воришка,
И зовут меня все – мышка.
«Танец маленьких мышек» (С. Разоренов) – анс.: Суханова Софья (3 кл.)
Коробова Н. Д.
Жили у бабуси
Два веселых гуся.
Один серый,
Другой белый –
Два веселых гуся.
Мыли гуси лапки
В луже у канавки.
Один серый,
Другой белый –
Спрятались в канавке.
Вот кричит бабуся:
«Ой, пропали гуси!
Один серый,
Другой белый –
Гуси мои, гуси!»
Выходили гуси,
Кланялись бабусе.
Один серый,
Другой белый –
Кланялись бабусе.
(Русский текст М. Клокова)
«Веселые гуси» на тему укр. н. п. Шуточные вариации (Е. Коннова) – анс.:
Гаврилюк Александр(2 кл.)
Антонов Александр (1 кл.)
Звягинцев Максим (5 кл.)
Самсонов Даниил (4 кл.)
(преп. Ореховская Т. Ю., Руппель Н. Г.)
! Настало время нам самим немного отдышаться и дать отдых нашим гостям, а чтобы они не скучали, мы проведем небольшую викторину.
ВИКТОРИНА
Загадка:
По деревьям скачет ловко,
Хвост ей лучшая страховка,
Обожает есть бананы,
И кататься на лианах.
(Обезьяна)
Викторина «Обезьянка»:
Как звали обезьянку, о которой рассказывал Эдуард Успенский?
а) Анжелика
б) Агата
в) Анфиса
г) Анюта
Как звали обезьянку, жившую у доктора Айболита?
а) Авва
б) Чита
в) Кика
г) Чичи
Что по теории Ч.Дарвина пришлось пройти обезьяне, прежде чем превратиться в человека?
а) естественный отбор
б) искусственный отбор
в) конкурсный отбор
г) огонь, воду и медные трубы
Какая обезьяна существует?
а) мамуин
б) папуин
в) бабуин
г) дедуин
Чем в старости стала слаба крыловская мартышка?
а) ушами
б) зубами
в) ногами
г) глазами
МИККИ МАУС
Микки Маус («Мышонок Микки») – мультипликационный персонаж, один из символов компании Уолта Диснея и американской поп-культуры вообще. Официально днем рождения Микки считается 18 ноября 1928 года. Именно в этот день показали миру мультфильм «Пароходик Вилли», хотя впервые зрители познакомились с Микки 15 мая того же года, когда вышел небольшой немой мультфильм «Безумный самолет».
«Микки Маус» (М. Шмитц) – исп. Лукьянчиков Александр (4 кл.)
(преп. Данилова Н. А.)
Фея знала своё дело,
И, летая в небесах,
Днем и ночью то и дело,
Совершала чудеса.
Фея кукол создавала,
Мастерила, колдовала,
Всё чего она касалась,
Оживало, просыпалось.
И в её руках послушно
Обретали куклы души.
Ведь у кукол судьбы тоже
С человеческими схожи.
А потом свои трофеи
Раздавала людям фея.
Потому что это средство,
Чтобы вечно помнить детство.
(Лариса Рубальская)
«Кукольный марш» (А. Арутюнов) – исп. Артемьева Софья (3 кл.)
(преп. Гриненко Н. Б.)
МАТРЕШКА
Матрешка – русская деревянная игрушка в виде расписной куклы, внутри которой находятся подобные ей куклы меньшего размера. Число вложенных кукол от трех и более. Обычно они имеют форму яйца и состоят из двух частей. По традиции рисуется женщина в красном сарафане и платке. В наше время темы для росписи разнообразны. Набирает популярность матрешка с изображением портрета.
Матрешка появилась в России в конце XIX века, придумал ее русский художник Сергей Малютин (1859 – 1937 гг.), а идея создания разъемной деревянной куклы была подсказана японской игрушкой, привезенной с острова Хонсю женой С. И. Мамонтова. Это была фигура добродушного лысого старика, мудреца Фукурамы, в которой находилось еще несколько фигурок, вложенных одна в другую.
Русскую деревянную куклу назвали матрешкой. И сделано это было не случайно. В дореволюционной провинции имена Матрена, Матреша считались одними из наиболее распространенных женских имен, в основе которых лежит слово «матерь». Эти имена ассоциировались с матерью многочисленного семейства, обладавшей хорошим здоровьем и дородной фигурой. В последствии оно стало нарицательным. Первая русская матрешка была восьмиместная. За девочкой с черным петухом следовал мальчик, затем опять девочка. Все фигурки отличались друг от друга, а последняя, восьмая, изображала спеленатого младенца. По сей день матрешка остается символом материнства.
«Танец матрешек» (А. Нагаев) – исп. Колышницына Анна (3 кл.)
(преп. Параскевопулос Е. Х.)
«Баба-Яга»
Кто там?
Кто там летит в вышине?
Кто там?
Где-то в ночной глубине?
Кто там воет, кто там стонет,
Кто метлою тучи гонит?
Кто там кружится над черною чащею,
Кто там свистит над деревнею спящею?
Кто там совою за окнами ухает?
Кто там по крышам ножищами бухает?
Кто там не прочь целую ночь
Птичек шугать, деток пугать?
Кто там?
Кто там летит над землей?
Чей там слышится хохот и вой?
Это баба Яга костяная нога
Над землею кружит, темный лес сторожит
Это баба Яга костяная нога
Ей кружить под луной очень грустно одной
Потому-то она всю-то ночку без сна
Заунывно поет, и из дома зовет
Всех нас.
Баба Яга – персонаж славянской мифологии и фольклора (особенно волшебной сказки). Уродливая старуха, владеющая волшебными предметами и наделенная магической силой. В ряде сказок уподобляется ведьме, колдунье. Чаще всего – отрицательный персонаж, но иногда выступает в качестве помощницы героя. Баба Яга умеет колдовать, летает в ступе или на метле, живет на границе леса в избушке на курьих ножках. Она заманивает к себе добрых молодцев и маленьких детей, якобы для того, чтобы их съесть.
«Баба Яга» (П. И. Чайковский) – исп. Шапошников Руслан (5 кл.)
(преп. Данилова Н. А.)
Синичка
Для ярких жёлтых пёрышек
Мне надо много солнышка.
Для щёчек чистых, белых
Зимой мне надо снега.
Зовут синичкой почему?
Я часто «синь-синь-синь» пою.
Хотите, чтоб мы жили дружно?
Кормушку мне повесить нужно.
«Птички-синички» (Т. Андреева) – исп. Киряева Елизавета (5 кл.)
(преп. Параскевопулос Е. Х.)
«Танец» (Г. В. Свиридов) – исп. Кожевникова Мария (6 кл.)
(преп. Жиляева Е. А.)
ДЖ. ПЬЕРПОНТ
Автор песни – американец Джеймс Лорд Пьерпонт – родился в 1822 году в семье бостонского пастора. Впервые эта песня была опубликована в 1857 году в Бостоне под названием (дословный перевод – «однолошадные открытые сани»). В 1859 году она была переиздана с другим названием – «GingleBells». Эта рождественская песенка была написана Дж. Пьерпонтом всего лишь для представления в школе, но сегодня без нее не обходится ни один рождественский праздник!
Динь-динь-дон, динь-динь-дон,
Льется чудный звон,
Слышен смех со всех сторон,
Сани мчатся под уклон.
Динь-динь-дон, динь-динь-дон,
Льется чудный звон,
Слышен смех со всех сторон,
Сани мчатся под уклон.
«Веселые колокольчики» (Дж. Пьерпонт) – анс.: Крикунова Кристина (7 кл.)
Аносова Эльвира (8 кл.)
(преп. Ореховская Т. Ю.)
Иоганн Штраус-сын – австрийский композитор, дирижер и скрипач, признанный «король вальса», автор многочисленных танцевальных произведений и нескольких популярных оперетт. “Pizzicato-polka” написана совместно со средним братом Иосифом для струнного ансамбля. Пиццикато – способ игры без смычка, щипками. (Слово «пицца», кстати, однокоренное, так как это блюдо «с защипанными краями».) «Полька-пиццикато» исполняется помимо музыкантов и самим дирижером. Так играл Штраус, так и сегодня часто играют дирижеры-скрипачи.
19. И. Штраус – Л. Жульева «Полька-пиццикато» - анс.: Скрыпник Л. П.,
Руппель Н. Г.
Это – пьеса-шутка. Принадлежит ли она Ф. Шопену, гениальному польскому композитору, доподлинно не известно. У разных народов она именуется по-разному: в Германии, Бельгии и Нидерландах ее называют «Блошиным вальсом», в Дании – «Принцессой двуногой», в Венгрии – «Ослиным маршем», в Болгарии – «Кошачим маршем», в Финляндии – «Кошачьей полькой», во Франции – «Отбивной котлетой» и т. д.
20. Вариации на тему Ф. Шопена для 2-х фортепиано «Собачий вальс» (Л. Жульева) – фортепианный дуэт: Скрыпник Л. П.,
Руппель Н. Г.
Поздравление с наступающим Новым годом и Рождеством.
Под Новый год!
Говорят: под Новый год
Что ни пожелается -
Всё всегда произойдёт,
Всё всегда сбывается.
Могут даже у ребят
Сбыться все желания,
Нужно только, говорят,
Приложить старания.
Не лениться, не зевать,
И иметь терпение,
И ученье не считать
За своё мучение.
Говорят: под Новый год
Что ни пожелается -
Всё всегда произойдёт,
Всё всегда сбывается.
Как же нам не загадать
Скромное желание -
На «отлично» выполнять
Школьные задания.
Чтобы так ученики
Стали заниматься,
Чтобы двойка в дневники
Не смогла пробраться!
С. Михалков
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/245747-novogodnij-divertisment
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты профессиональной деятельности няни (работника по присмотру и уходу за детьми)»
- «Профессиональная деятельность специалиста по реабилитационной работе в социальной сфере»
- «Организация учебно-воспитательного процесса по АООП для обучающихся с ЗПР в соответствии с ФГОС ООО»
- «Учитель ОБЖ: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога»
- «Преподавание истории и кубановедения по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.