Обобщение опыта. 9 класс Готовимся к экзаменам

Обобщение опыта (9класс).Готовимся к экзаменам.

Повторение пунктуации осложненного предложения.

Знаки препинания при однородных членах.

1.Выпишите цифры, обозначающие запятые при однородных членах.

Как же так получилось,(1) что чувство у нас заросло,(2) заглохло,(3)оказалось запущенным?

Уверен,(4) что человек рождается со способностью откликаться на чужую боль. Думаю,(5) что это чувство врожденное,(6) данное нам вместе с инстинктами,(7) с душой. Но если чувство не употребляется,(8) не упражняется,(9) оно слабеет и атрофируется.

Ответ:2, 3, 6, 7, 8

2.Выпишите цифры, обозначающие запятые при однородных членах.

Вдруг до нас донеслись какие-то странные звуки,(1) похожие не то на вой,(2) не то на визг,(3) не то на ворчание.

Мы встали и тихонько пошли вперед: медведь средней величины возился около большой липы.

С первого взгляда я понял,(4) в чем дело: медведь добывал мед. Вокруг улья вились пчелы и жалили его в голову. Медведь тер морду лапами,(5) кричал тоненьким голосом,(6) валялся по земле и затем вновь принимался за ту же работу. (По Арсеньеву)

Ответ:2, 3, 5, 6.

Знаки препинания при вводных словах.

1.Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводных словах.

Каждая личность по-своему талантлива,(1) иными словами,(2) своеобразна.

Людей,(3) абсолютно плохих внутренне и внешне,(4) к счастью,(5) не существует.

То, (6) что потребность творчества свойственна каждому,(7) видно хотя бы из того,(8) что даже в младенчестве у ребенка есть потребность в игре. Каждый ребенок хочет играть,(9) то есть жить творчески. (По Белову)

Ответ: 1, 2, 4, 5.

2.Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводных словах и вводных предложениях.

Из многих местных слов,(1) которые я услышал, (2) к примеру, (3) во Владимирской и Рязанской областях, (4) часть,(5) конечно, (6) непонятна и малоинтересна. Но попадаются слова превосходные по своей выразительности,(7) например, (8) старинное, (9) до сих пор бытующее в этих областях слово «окоем» -горизонт.

Горизонт-это все то,(10) что может охватить наш глаз на земле, (11) или, (12) как говорили в старину, (13) все то, (14) что «емлет око». Отсюда и происхождение слова «окоем». (По Паустовскому)

Ответ:2,3,5,6,7,8, 12,13.

Знаки препинания. Обособление определений.

1.Выпишите цифры, обозначающие запятые при обособлении определения.

На наших глазах уходит из жизни поколение,(1) пережившее Вторую мировую войну. Лишь во время парадов с участием ветеранов мы с болью замечаем, (2) как мало их осталось. Из судеб этих людей и составлена история войны, (3) поглотившей миллионы жизней и перекроившей карты многих стран.

Она лишила людей того, (4) что было дорого и мило: любви,(5) Родины,(6) семьи. (По Н. Михалкову)

Ответ:1, 3.

2.Выпишите цифры, обозначающие запятые при обособлении определения.

Только родное слово,(1) познанное и постигнутое в детстве, (2) может напоить душу поэзией, (3) рожденной опытом народа, (4) и пробудить в человеке первые истоки национальной гордости. Именно в детстве закладывается подлинное знание родной речи, (5) именно тогда возникает ощущение причастности своей к окружающим людям, (6) к окружающей природе, (7) к определенной культуре. (По Ч.Айтматову)

Ответ:1,2,3,4.

Знаки препинания. Обособление приложений.

1.Выпишите цифры, обозначающие запятые при обособлении приложения.

Иван Иванович Лапкин, (1) молодой человек приятной наружности, (2) и Анна Семеновна Замблицкая, (3) молодая девушка со вздернутым носиком, (4) спустились вниз по крутому берегу и уселись на скамеечке. Скамеечка стояла у самой воды, (5) между густыми кустами молодого ивняка.

Чудесное место! Сели вы тут,(6) и вы скрыты от целого мира-видят вас одни только рыбы да пауки-плавуны, (7) молнией бегающие по воде. Молодые люди были вооружены удочками,(8) сачками,(9) банками с червями и прочими рыболовными принадлежностями. (А.П. Чехов)

Ответ:1,2,3,4.

Знаки препинания. Обособление обстоятельств.

1.Запишите все цифры, которые соответствуют обособлению обстоятельства.

Люди плачут,(1) слушая музыку. Плачут от соприкосновения с чем-то прекрасным,(2) казалось бы,(3) умолкнувшим,(4) навсегда утраченным,(5) плачут,(6) жалея себя.

Музыка возвращает человеку все лучшее,(7) что есть в нем и что пребудет на земле.

Ответ:1,6.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/245825-obobschenie-opyta-9-klass-gotovimsja-k-jekzam