Урок доброты: как научить детей совершать хорошие поступки в современном мире

Конспект классного часа

«Урок доброты»

подготовила

учитель начальных классов

МБОУ СОШ №7

Унку Ирина Аркадьевна

Педагогическая цель:

Продолжить знакомить учащихся с общечеловеческими ценностями: добротой и взаимопомощью.

Воспитательные задачи:

1.Познакомить учащихся с общечеловеческими ценностями: доброта, взаимопомощь.

2.Воспитывать доброжелательность, умение радоваться самому и дарить тепло окружающим.

3.Повышать уровень самоконтроля в отношении проявления своего здорового эмоционального состояния во время общения

4.способствовать развитию кругозора детей, умению рассуждать.

Оборудование:презентация, аудиозапись песни Любаши,Виталия Осошника «Что такое доброта»

Ход занятия.

1.Организационный момент.

Дарите людям доброту,
Заботу и любовь,
И пониманье и мечту –
Дарите вновь и вновь!

(З. Буцаева)

Урок доброты сегодня мы посвящаем разговору о самой удивительной человеческой способности – доброте, взаимопомощи.

2.Сообщение темы занятия.

–Думаю, что и занятие наше сегодня пройдет в доброжелательной обстановке с пользой для всех.

-Мы сегодня отдохнем, а главное – научимся дарить людям доброту, быть приветливыми и внимательными.

Прочитайте тему нашего мероприятия. (Урок доброты)

Почему-то в наше время доброта не очень ценится. Люди стесняются быть добрыми. Неужели современному человеку не нужны сочувствие, сопереживание, внимание, доброжелательность?

Часто человек задает себе вопрос. Как же ему поступать ему в разных ситуациях и какой дорогой идти по жизни. (Ученик читает стихотворение)

Спроси у жизни строгой

Какой идти дорогой,

Куда по свету белому

Отправиться с утра.

Иди за солнцем следом,

Хоть этот путь неведом,

Иди, мой друг, всегда иди

Дорогою добра.

3. В каждом из нас есть сердце. Добрый человек – это тот, у кого доброе сердце, кто любит людей и помогает им. Добрый человек любит природу и животных, заботится о них.

-Перед нами цветок, впишите черты качеств человека, которые ассоциирующиеся у них с добром (слайд2)

- Ребята, как вы думаете, легко ли быть по-настоящему добрым?

Расскажите, какие добрые поступки и дела вы совершали.(Дети отвечают).

4.- А теперь послушайте быль о доброте

( читает ученик )

Маленькая быль о доброте.

Мальчишка был голодный и босой, давно не ел, кружилась голова. В дверь постучав, воды он попросил, но женщина выносит… молока! И тот стакан — дал силы снова жить! Поверил он — есть в мире доброта! Минуло много лет… и доктором он стал. Вперед его жизнь потихоньку шла. Он на обходе женщину увидел, ту, что дала когда-то молока! Она была больна, причем серьезно, ей срочно операция нужна! Он жизнь ей спас, все силы приложив, живет и побеждает доброта!… Квитанцию к оплате принесли, "Всю жизнь платить!" — подумала тогда, и взяв листок, не верила глазам! От радости заплакала она! Оплачен счет! Он рядом написал: «Оплачено стаканом молока! (слайд3)

- Какие добрые поступки в этом произведении? Чему они учат? Надо быть добрым и всегда помогать слабым, тем, кому нужна помощь в данный момент.

Подберите пословицы, которые подходят к этой были

Доброму человеку и чужая болезнь к сердцу.

Добрый человек в добре проживёт век.

Доброму человеку и чужая болезнь к сердцу.
Жизнь дана на добрые дела.
Злой плачет от зависти, а добрый – от радости.
Добрые умирают, да дела их не пропадают.

Добрые дела лучше мягкого пирога.

5.- Все вы любите сказки. В них встречаются добрые и злые герои. Сейчас мы с вами поиграем в игру. Я показываю сказочного героя, а вы отвечаете,

добрый он или злой. Какие поступки они совершали, расскажите о них.(Колобок, Царевна – Лягушка, Золотая рыбка, Лиса, Баба – Яга.) (слайды 4-9)

- А на какого героя вы хотели бы быть похожим?

Почему? (Ответы детей.)

.- Вот видите, ребята, добро всегда в сказках побеждает зло. Так и в жизни: капельки добра, сливаясь, превращаются в ручеёк, ручейки – в реку, реки – в море добра. Хорошо, когда человек оставляет после себя добрый след. Один мудрец заметил: человек прожил жизнь не зря, если построил дом, вырастил сад и воспитал ребенка. Давайте и мы с вами сейчас тоже сделаем одно доброе дело.

   6.  Добро и зло - это главные, основные понятия морали (нравственности). Все что помогает человеку и природе, идет им на пользу - добро. Что вредит этому - зло. Высшее проявление добра: мир и любовь к Родине, к матери, другим людям, близким и далеким, к живым и мертвым, к делу, природе и др. Высшее проявление зла - война, убийство.

Мы с вами оденем дерево добра, выберем листья, на которых написаны добрые, вежливые слова.

На доске дерево с ладошками рук. Дети прикрепляют листья со словами вежливости и доброты.

Слова на писаны на листьях: любовь, предательство, забота, хамство, здравствуй, агрессивность, равнодушие, безразличие, готовность прийти на помощь, ненависть, сострадании, милосердии, сочувствии, сопереживание, зависть

- Много славных дел ждет вас, но прежде всего вы должны вырасти настоящими людьми – добрыми, отзывчивыми, вежливыми. Этому нужно учиться с детства. Вежливость, честность, доброта радуют людей и делают их стойкими и веселыми.

7. Подведение итогов.

- Наше занятие подошло к концу. Вам понравилось? У вас хорошее настроение? Давайте с помощью мимики покажем свое настроение (улыбка),с помощью жестов поблагодарим друг друга за работу(аплодисменты) и скажем все вместе (спасибо).

Исполнение песни «Что такое доброта»

(Слова Любаши.

Музыка Виталия Осошника )

Что такое доброта? Что это такое доброта?
И увидеть нельзя, и нельзя потрогать.
Доброта – это когда, доброта – это тогда, когда
Все друг другу друзья и летать все могут!

Припев:
Девочки и мальчики, сладкие, как карамельки,
А на них большие башмаки, это Бар-бар-бар-барики.
Лёгкие, как мотыльки, а в глазах горят фонарики,
А на них большие башмаки, это – Барбарики.

Встал вам на ногу слон – значит, хочет подружиться он.
Хочет научить вас шевелить ушами.
На нос села оса – значит, хочет познакомиться,
И пощекотать, а вовсе не ужалить!

Припев:
Девочки и мальчики, сладкие, как карамельки,
А на них большие башмаки, это Бар-бар-бар-барики.
Лёгкие, как мотыльки, а в глазах горят фонарики,
А на них большие башмаки, это – Барбарики.

К нам на праздник доброты приходи: и ты, и ты, и ты.
Кто умеет летать, и кто не умеет, 
А летать просто так – надо улыбнуться просто так.
Чтобы звёзды достать, надо стать добрее.

Припев:
Девочки и мальчики, сладкие, как карамельки,
А на них большие башмаки, это Бар-бар-бар-барики.
Лёгкие, как мотыльки, а в глазах горят фонарики,
А на них большие башмаки, это – Барбарики.

Литература:

1. С.О.Домбек, Н.В.Лебедева «Классные классные дела в начальной школе» - М.:ТЦ Сфера», 2007.

2. Л.Н.Яровая, Л.Н.Жиренко. «Внеклассные мероприятия». 3 класс.- Москва: «ВАКО», 2005.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/245838-urok-dobroty