- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочные тесты по теме: «Разметка»
933
0
Тесты по теме: «Разметка»
1. Разметка это-...
Нахождение значений физических величин с помощью
приборов и измерительных инструментов.
Нанесение на заготовку точек и линий, указывающих места и
границы обработки.
2. Из каких частей состоит рейсмус?
Колодка, перо, иголка.
Колодка, рейка, шпилька.
Колодка, рейка, иголка.
3. Из каких деталей состоит угольник?
Рейка, стык, колодка.
Перо, стык, колодка.
Перо, колодка.
4. С какой стороны нужно начинать разметку?
С лицевой.
С изнаночной.
С любой.
5. Для чего нужен шаблон?
Для копирования деталей.
Для сокращения времени разметки большого количества
различных деталей.
Для сокращения времени разметки большого количества
одинаковых деталей.
6. Какой инструмент не относится к столярной разметке?
Линейка.
Рейсмус.
шило.
Угломер.
7. Для чего нужен рейсмус?
Для проверки прямых углов.
Для определения размеров и откладывание их на заготовке.
Для нанесения разметочных линий на заготовку.
8. Какая часть заготовки является базовой?
Лицевая сторона.
Изнаночная сторона
Любая сторона.
Боковая сторона.
Ровный край заготовки или прямая линия.
9. Зачем нужен припуск при грубой обработке заготовки?
Для улучшенной обработки заготовки.
Для снятия менее грубым инструментом.
Для того и другого.
10. Какое из этих положений карандаша будет правильным?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/246194-proverochnye-testy-po-teme-razmetka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Нормативно-правовые основы дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Основы дефектологии в работе с детьми с ОВЗ»
- «Организация коррекционно-развивающей среды в обучении и воспитании детей с ОВЗ по ФГОС»
- «Проектирование образовательных программ по ФГОС: особенности разработки и реализации ООП НОО и АООП НОО»
- «Противодействие коррупции в образовательной организации»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя истории и обществознания»
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.