Подготовка к ЕГЭ. Подготовка к сочинению-рассуждению на основе текста

Конспект урока русского языка для учащихся 11 класса

Тема: Подготовка к ЕГЭ. Подготовка к сочинению-рассуждению на основе текста. 

Исходный текст

1)Щемит сердце, хоть кричи… (2)Сева – наш сын, единственный сын в благополучной семье. (3) Я держу в руках фотографию, которую сделал несколько лет назад на нашей даче: там ему двенадцать, у него светлые волосы, аккуратная чёлка, открытый ясный взгляд. (4)Милый, ласковый, домашний мальчик, послушный, почти отличник. (5)Нам было так хорошо вместе в то лето!

(6)Но для подростка наступает такое время, когда каждая семья начинает казаться ему неблагополучной. (7)Каждая, даже самая идеальная! (8)В её рамках становится тесно, внешний мир манит к себе, опека матери и отца угнетает, хочется свободы и самостоятельности. (9)Становление человека неизбежно создаёт этот неисключительный кризис, у одних он проходит незаметно, у других перерастает в трагедию. (10)Сева стал чаще пропадать из дома… (11)Он отпустил волосы, наотрез отказался стричься, сразу утратил ухоженный домашний вид. (12)В какой-то женской кофте с бубенчиками, в потёртых, с бахромой внизу джинсах, с неопрятными жиденькими косицами, падающими на плечи, – странная, однако, забота о собственной внешности: стараться не нравиться другим, походить на огородное пугало. (13)Наш сын… (14)Вряд ли он ждал, что мы станем умиляться, но наше недоумение, досаду, презрительность воспринимал болезненно, стал повышенно раздражительным. (15)Теперь любая мелочь выводила его из себя: неодобрительный взгляд, горькая ухмылка на моём лице, просьба матери вынести мусорное ведро – всё воспринималось как посягательство на его достоинство. (16)И самые простенькие вопросы для него вырастали в мучительнейшие проблемы – праздновать или не праздновать дома день рождения, ехать ли вместе с классом на экскурсию в Коломенское, просить ли у матери денег на покупку новой пластинки?

 (17)Сакраментальный конфликт отцов и детей родился не вчера. (18) «Я утратил всякие надежды относительно будущего нашей страны, если сегодняшняя молодежь завтра возьмёт в свои руки бразды правления, ибо эта молодежь невыносима, невыдержанна, просто ужасна». (19)Эти слова произнёс Гесиод еще в VII веке до нашей эры. (20) Но отцам последующих поколений от столь древнего признания легче не становилось.

                                                                                          (По В. Тендрякову)

- Беседа по содержанию прочитанного текста.

1) Сформулируйте ПРОБЛЕМЫ, которые поднимает автор данного текста.

Как человек должен относиться к родителям?

Проблема отношения человека к проблеме взаимоотношений между старшим и подрастающим поколением.

2) Поясните текст, авторский замысел и проблему (работа по составлениюКОММЕНТАРИЯ).

- К какому типу проблем принадлежит эта проблема? (нравственная)

- Какими фактами, событиями автор иллюстрирует проблему?

Автор рассуждает по данной проблеме, используя собственные наблюдения.

3) Выявите и сформулируйте ПОЗИЦИЮ АВТОРА

.Какие высказывания автора заслуживают особого внимания? Почему?

4) Выразите собственное отношение к позиции автора. Согласны ли вы с мнением?

5) Докажите мысль автора и свою собственную мысль. Приведите два аргумента.

План написания сочинения- рассуждения

1. Постановка проблемы

2. Комментарий к поставленной проблеме

3. Позиция автора (АРГУМЕНТЫ)

4. Собственная позиция (СОГЛАСИЕ/ НЕСОГЛАСИЕ )

Литературный аргумент / пример из жизни

5. Заключение

В качестве примера из жизни могут быть использованы различные случаи, ситуации, факты из чьей-либо биографии. При использовании таких аргументов очень важно продемонстрировать связь привлекаемой информации с тезисом. Можно также использовать предположительный пример, то есть рассказать о том, что могло бы быть при определенных условиях. (важнейшее качество человека- это умение сочувствовать и переживать. Давайте представим себе мир, в котором нет сочувствующих людей!)

Просмотр фрагмента фильма«Мамы» (Эпилог)

Анализ урока, отметки

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/246202-podgotovka-k-egje-podgotovka-k-sochineniju-ra