- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Агитбригада «Письмо солдату»
Агитбригада «Письмо солдату»
Цель:
Создать условия для моральной поддержки солдат срочной службы;
военно-патриотическое воспитание детей и молодёжи.
Ход мероприятия:
На сцену выходят участники агитбригады.(Музыка на выход)
-Добрый день!
- Вас рады видеть в зале.
- Здравствуйте, приятно видеть вас!
- Сколько слов красивых вам сказали
- Сколько мы еще хотим сказать
- Здравствуйте!!!
- Здоровые
- Добрые
- Радостные
- Активные
- Веселые
- Симпатичные
- Творческие
- Вежливые
- Уважаемые
- Добрый день! Вас приветствует снова
Все: Агитбригада Добровольческий отряд
1 ведущий:
Спешим поздравить от души
С Днём Армии и Флота!
Защитой Родины служить —
Хорошая работа!
2 ведущий:
Об армии любимой
Знает стар и млад
И ей, непобедимой,
Сегодня каждый рад.
3 ведущий:
Есть в армии солдаты,
Танкисты, моряки,
Все сильные ребята,
Им не страшны враги!
4 ведущий:
Стоят ракеты где-то,
И на замке граница.
И так чудесно это,
Что нам спокойно спится!
Инсценировка стихотворения «Брат мой в армию идёт»
1 ребёнок:
Почему играют марши,
Улыбается народ?
Потому что брат мой старший
Нынче в армию идёт!
2 ребёнок:
И хотя останусь дома,
Я братишке помогу.
Все ракеты мне знакомы,
Быть наводчиком могу.
3 ребёнок:
Если станет он пилотом –
Смастерю я самолёт.
Мы готовимся к полётам:
Он пилот и я пилот.
4 ребёнок:
Попадёт в десант воздушный –
Я со стула прыгну в бой,
И раскроется послушно
Мамин зонтик надо мной.
5 ребёнок:
Если станет он танкистом –
Я надену шлемофон.
Если станет он связистом –
У меня есть телефон.
1 ребёнок:
Попадёт в военный флот –
Двину крейсеры в поход,
А потом подводные
Лодки быстроходные.
2 ребёнок:
Если вдруг братишка мой
Попадёт в десант морской –
У меня бушлат, ремень
И беретка набекрень.
3 ребёнок:
Если станет он сапёром –
Мостик я построю вмиг.
Если станет он шофёром –
У меня есть грузовик.
4 ребёнок:
Попадёт в пехоту брат –
У меня есть автомат,
Быстрый бронетранспортёр –
Электрический мотор.
5 ребёнок:
Станет поваром мой брат –
За меня он будет рад:
Всё, что мне сейчас дают,
Я съедаю в пять минут.
Все: Я хочу, как брат мой старший,
Стать защитником страны,
День и ночь Отчизну нашу
Охраняя от войны.
Песня «С чего начинается армия» (на мотив «С чего начинается Родина»)
С чего начинается армия,
С рассказа сержанта в купе,
С последней повестки на станции,
С железных ворот КПП,
А может она начинается,
С присяги, что Родине дал,
А парень с подругой прощается,
Любуется ими вокзал,
А может она начинается,
С девчонки, которая ждет,
С того что в любых испытаниях,
Любовь ни когда не умрет.
Девушка пишет письмо солдату:
Замели метели,
Да и в горле ком,
Армия ужели –
Твой родимый дом?!
Как тебе там служба?
Как далекий край?
Водится ли дружба?
Служба ведь не рай!
Расскажи о буднях
Тяжких и лихих,
О заданьях трудных,
Знаю, не без них.
Про ученья, милый,
Тоже расскажи.
Господи, дай силы
Снизить виражи!
Я тебя встречаю
Мысленно… Молюсь
Жду, люблю, скучаю…
Скоро ли дождусь?...
Песня «Служи - не тужи» (на мотив песни «Колечко моё, золото литое...») из репертуара гр. «Балаган Лимитед»
1.Что с обычным пареньком
Разом приключилося?
Стал он вдруг призывником,
Жизнь переменилася!
Будет Родине служить
И носить портяночки,
А ночами всё мечтать,
Как вернётся к мамочке!
Припев:
Служи - не тужи,
Не гюрюй, прорвёмся!
Выше голову держи,
Мы тебя дождёмся!
Выходит солдат и исполняет песню:
Песня «Не надо забывать солдата» ( из репертуара Алексея Хворостяна)
1 куплет:
Знаю дома ты грустишь
Я ушел служить
По другому, ты прости, не умею жить
Пусть препятствий полоса наша жизнь
Об одном тебя прошу
Ты меня дождись
Припев:
Не надо забывать солдата
Лучшая награда для него когда ты
Письма шлешь с ответом
Сквозь дожди косые
Шлет слова простые
"Я служу России" – 3 раза
2 куплет:
Вот бы мне тебя обнять, взять твою ладонь
Только снова старшина мне кричит "Огонь"
Знаю мы с тобой одни видим сны
А до дембеля еще как до Луны
Припев:
Не надо забывать солдата
Лучшая награда
Для него когда ты
Письма шлешь с ответом
Сквозь дожди косые
Шлет слова простые
"Я служу России"
Не надо забывать солдата
Лучшая награда
Для него когда ты
Письма шлешь с ответом
Сквозь дожди косые
Шлет слова простые
"Я служу России" 3 раза
1 ведущий:
Любить легко, когда подруга рядом,
Любить в разлуке очень тяжело..
Пишите письма в армию солдатам,
Они приносят ласку и тепло.
2 ведущий:
Он на посту и в дождь, и в стужу,
Иначе на войне нельзя..
Пишите чаще тем, кто служит,
Подруги, матери, друзья..
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/246242-agitbrigada-pismo-soldatu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психологическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Олигофренопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Организация системы воспитательной работы в условиях реализации программы воспитания по ФГОС»
- «Основы конфликтологии и медиации в работе с молодёжью»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Обучение детей основам безопасности дорожного движения в соответствии с ФГОС ДО»
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.