- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Познавательное развитие-расширение кругозора
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №23 г. Владивостока»
Тема:«История возникновения города Владивостока».
/проведение экспресс беседы и интервью/
Подготовила и провела:
Воспитатель
Бурова Евгения Александровна
г. Владивосток
2017 г.
Тема:«История возникновения города Владивостока».
Цель: познакомить детей с историей возникновения города, его прошлым и настоящим, отметить роль знаменитых людей в развитии Владивостока. Воспитывать патриотические чувства к родному городу и краю.
Материал: карта России, иллюстрации с изображением памятников Невельскому, памятный знак, посвященный первооткрывателям Владивостока; портреты: Муравьева-Амурского, Комарова, Эгершельда, Чуркина; фотографии: пароход «Америка», «Маньчжур», герб Владивостока.
Предварительная работа: чтение стихотворений, рассматривания герба, экскурсия по достопримечательностям города.
Ход проведения: Рассматривание карты России – нахождение Приморья.
Беседа: Владивосток – один из самых интересных и колоритных городов России. По склонам сопок, спускающихся к морю, карабкаются самые разнообразные здания. Глубоко и причудливо взрезающее сушу море придает Владивостоку неповторимый облик: город со всех сторон открыт соленым морским ветрам. Какой большой и красивый наш город!
/показ иллюстраций/
Но представьте себе, когда-то здесь не ходили трамваи, не ездили машины, не было поездов и электричек и даже дорог, не было ни одного здания, а на всей территории нашего города шумела непроходимая тайга, в которой жили волки, медведи и тигры. Представьте, было только море и лес кругом.
Вопрос: - А как появился наш город?
Рассказ ребенка:
В июне 1859 года генерал-губернатор Восточной Сибири Н.Н. Муравьев-Амурский обходил на корвете «Америка» побережье нынешнего залива Петра Великого. Тогда неизвестная бухта и была избрана доля основания на ее берегу русского военного поста в Приморье.
Ребенок 2:День рождения города – 2 июля 1860 года. Тогда впервые на северный берег бухты Золотой Рог с военного корабля «Маньчжур» на шлюпках спустились солдаты и офицеры под командованием прапорщика Н. Комарова и основали военный пост. Через месяц в бухту Золотой Рог вошел корабль «Гридень» под командованием капитана
Эгершельда, а штурман Чуркин составил карту, на которой появились названия: Владивосток, бухта Золотой Рог, пролив Босфор Восточный, мыс Чуркин, мыс Эгершельд.
Воспитатель:Через 20 лет пост вырос в город, тогда же появился герб города: «В зеленом щите – золотой тигр, поднимающийся по серебряной скале, с червлеными глазами и языком. Щит украшен золотой башенною короною о трех зубцах, за щитом 2 золотых якоря, накрест положенных и соединенных Александровской лентой…» /показ герб/
Педагог: В 1889 г. – Владивосток был объявлен крепостью, с оборонительными сооружениями: редутами, фортами, береговыми батареями.
/показ фото/
Со временем военные укрепления утратили свое значение и теперь являются музеем Владивостокской крепости, который расположен у Океанариума, вблизи Спортивной гавани.
Океанариум – тоже музей, в нем можно увидеть рыб и животных.
Шли годы, во Владивостоке появилась железная дорога, первый поезд шел до станции Никольск (ныне город Уссурийск). Тогда же началось строительство железнодорожного вокзала, правда, здание было не такое, как сейчас, современное построено гораздо позже.
/показ фото/
«Сердце Владивостока» - конечно же, порт. На многие километры протянулись его причалы, доки, цеха судоремонтных заводов. Ежедневно в порт с различными грузами приходит множество судов.
Морской вокзал связал воедино железнодорожный и морской транспорт. Сейчас уже трудно представить, что на месте Владивостока была непроходимая тайга, память об этом хранят названия: «Тигровая сопка», «Голубиная падь»… На сопке Тигровой установлена сигнальная пушка. Отмечать полдень выстрелом из нее – старинная традиция городов-крепостей. Эта сопка хорошо видна с Корабельной набережной. Отсюда начинаются первые улицы города: Петра Великого, Светланская – названная в память об экипаже фрегата «Светлана».
Большинство Владивостокских памятников посвящено морякам: Невельскому, Макарову, на Корабельной набережной находится кинотеатр «Океан», широкая лестница от него ведет вниз, к песчаному пляжу, Океанариуму, дельфинариуму, стадиону «Динамо».
Город наш прекрасен и в солнечный день и в пелене тумана, и в сетке моросящего дождя. А ночью, в темной воде отражаются огни морских судов.
А теперь, ребята, представьте, что вы идете по городу, и к вам подходит журналист и берет у вас интерью:
/достаю микрофон/
Как называется ваш город?
Когда празднует день рождения?
Сколько ему лет?
Какие вокзалы есть в городе?
Как проехать?
Какие названия хранят память о первооткрывателях Владивостока?
/Вопросы можно подобрать в зависимости от темы беседы/
А закончить позвольте стихотворением:
Мой родной Владивосток
Светлой Улицей Светланскою
Пробегает ветерок
До чего ж прекрасен в зелени
Мой родной Владивосток.
Позади – тайга шумливая
Впереди – морская ширь.
Над просторными заливами
Он стоит, как богатырь.
Всеми окнами любуется
Как бежит к нему волна
Здесь недаром наши улицы
Носят смелых имена.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/246548-poznavatelnoe-razvitie-rasshirenie-krugozora
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Система реализации STEM-образования для детей дошкольного возраста»
- «Развитие УУД обучающихся 10-11 классов в соответствии с требованиями ФГОС СОО»
- «Организация профориентационной работы с детьми»
- «Музейная педагогика: содержание и технологии работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Формирование здорового образа жизни обучающихся в учебно-воспитательном процессе»
- «Медиация в системе образования»
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания математики
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.