- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Анаграммы «Воинские звания и чины»
Из букв предлагаемых словосочетаний составьте названия воинских званий и чинов. При правильном решении в выделенной вертикали получите слово-анаграмму, где путём перестановки букв, вы сможете прочесть ещё одно воинское звание.
851
0
Анаграммы
«Воинские звания и чины»
Анаграмма – литературный приём, состоящий в перестановке букв или звуков определённого слова (или словосочетания), что в результате даёт другое слово или словосочетание.
Из букв предлагаемых словосочетаний составьте названия воинских званий и чинов. При правильном решении в выделенной вертикали получите слово-анаграмму, где путём перестановки букв, вы сможете прочесть ещё одно воинское звание.
парк + ла
балет + ар
инок + нар
3,14 + канат
кок + ром
вой + дояр
лера + ген
рис + икра
скан + тур
1 | |||||||||||
2 | |||||||||||
3 | |||||||||||
4 | |||||||||||
5 | |||||||||||
6 | |||||||||||
7 | |||||||||||
8 | |||||||||||
9 |
Ответы:
Капрал.
Баталер.
Канонир.
Капитан.
Комкор.
Рядовой.
Генерал.
Кирасир.
Курсант.
Клоповник – полковник.
1 | к | а | п | р | а | л | |||||
2 | б | а | т | а | л | е | р | ||||
3 | к | а | н | о | н | и | р | ||||
4 | к | а | п | и | т | а | н | ||||
5 | к | о | м | к | о | р | |||||
6 | р | я | д | о | в | о | й | ||||
7 | г | е | н | е | р | а | л | ||||
8 | к | и | р | а | с | и | р | ||||
9 | к | у | р | с | а | н | т |
Составил Бегали Якубжанов
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/246907-anagrammy-voinskie-zvanija-i-chiny
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты реализации программы «Орлята России»
- «Профилактика профессионального выгорания работников сферы социального обслуживания»
- «Особенности работы помощника воспитателя в дошкольном образовательном учреждении»
- «Организация коррекционно-развивающей среды в обучении и воспитании детей с ОВЗ по ФГОС»
- «Содержание и методы обучения музыке в соответствии с ФГОС НОО и ФГОС ООО»
- «Профессиональная компетентность учителя начальных классов»
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.