- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тесты по русскому языку, 2 класс
819
0
Тест № 1 по проверке знаний во 2 классе.
Фамилия _______________________ Имя_________________ Дата ____________
1. Спиши правильно слова.
Бабуля надя, пёс барбос, тетя даша, петя морозов
_____________________________________________________________________________________
2 Подчеркни согласные буквы.
И стоит берёза
В сонной тишине,
И горят снежинки
В золотом огне
3. Подчеркни мягкие согласные .
Малыш, море, чулок, щука, чай, живот, рябина, мель
4. Поставь ударение.
Уроки, баран, Серёжа, пёсик, яблоня.
5. Запиши слова. Раздели их на слоги.(Сколько в слове гласных, столько и слогов)
Гроза, клей, старуха, железо ,Эдик, лейка, финики, Юлия.
6. Запиши слова. Раздели их для переноса
Чебуреки, ладонь, урожай, урок, обед,канава.
_____________________________________________________________________________________
7.Определи сколько в слове букв и звуков.
радио- б, зв | соль- | мясо- | юла- |
8.Установи связь между словами. Составь предложение
Тропка, лесок, через, шла, извилистая.
Маша, шагала, ней, по
Среди, летали, птички, ветвей.
9.Расположи слова в алфавитном порядке
Жираф, брат, енот, белка.
_____________________________________________________________________________________
10. Придумай слова по смыслу
заячий ________ далёкие________________
сладкий______________ книжная ____________________
Тест № 1 по проверке знаний во 2 классе.
Фамилия _______________________ Имя_________________ Дата ____________
1. Спиши правильно слова.
Бабуля надя, пёс барбос, тетя даша, петя морозов
_____________________________________________________________________________________
2 Подчеркни согласные буквы.
И стоит берёза
В сонной тишине,
И горят снежинки
В золотом огне
3. Подчеркни мягкие согласные .
Малыш, море, чулок, щука, чай, живот, рябина, мель
4. Поставь ударение.
Уроки, баран, Серёжа, пёсик, яблоня.
5. Запиши слова. Раздели их на слоги.
Гроза, клей, старуха, железо ,Эдик, лейка, финики.
6. Запиши слова. Раздели их для переноса
Уроки, соловьи, лейка, снежинка, муравьи, слоники, фасоль, труд, машины, лень, эхо.
7.Определи сколько в слове букв и звуков.
Слоник- б, зв | Пень- | Кони- | Яма- |
8.Вставь пропущенные буквы
9.Установи связь между словами. Составь предложение
Путники, болоту, продвигались, по
Мышка, стеной, маленькая, за, шуршала.
Шум, ребёнка , разбудил , сильный, дождя
10.Расположи слова в алфавитном порядке
Пчёлы, кроты, арбуз, яхта, каюта.
_____________________________________________________________________________________
11. Придумай слова по смыслу
Домашний ________ красное________________
Синее______________ новая____________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/247018-testy-po-russkomu-jazyku-2-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Психодиагностическая и коррекционно-развивающая работа в деятельности педагога-психолога»
- «Подготовка учащихся начальных классов к ВПР: особенности организации обучения по ФГОС НОО»
- «Особенности работы психолога с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) у детей и подростков»
- «Основы конфликтологии и медиации в работе с молодёжью»
- «Речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.