Технологическая карта физкультурного досуга

Этапы

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Методы и приёмы

Подготовительный

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Мы очень рады всех вас видеть. Ой, а что это такое? (Обращает внимание детей на коробку) Посмотрите, какая красивая коробка. Какого она цвета?

Дети: красного

Воспитатель: интересно, что там внутри? Давайте посмотрим!

Воспитатель открывает коробку, в ней разноцветные шарики. Какие красивые разноцветные шарики! Давайте возьмём и поиграем с ними. Детям раздают по шарику. Сейчас мы будем шагать по залу, становитесь, друг за другом, слушаем музыку. Звучитпесня (Горошинки цветные)

Дети ходят по кругу на носках, пятках, внешней стороне стопы, руки на поясе, выполняют легкий бег, затем опять переходят на ходьбу.

После ходьбы воспитатель собирает шарики.

Воспитатель обращает внимание детей на мешочки, лежащие в коробке. Ребята, посмотрите сколько мешочков.

Воспитатель предлагает взять по мешочку.

Воспитатель. Ребята, какого цвета у вас мешочки? (Просит каждого ребёнка назвать цвет своего мешочка)

Дети отвечают.

ОРУ с мешочками.

1. И.п. о.с. поднять мешочек, держа за 2 конца —

1- руки поднять вперед-вверх

2- руки опустить вперед-вниз.

3- И.п. 6-8 раз

2. И.п. о.с. мешочек в правой руке.

1-перекладываем мешочек над головой в правую руку

2-в левую руку

3- И.п. 6-8 раз.

3.И.п. о.с. мешочек на вытянутых руках.

1-повороты в правую сторону

2-повороты в левую стороны. 6-8 раз.

4. И.п. о.с –ноги на ширине плеч мешочки в руках

1-положить мешочек на пол

2- быстро взять мешочек с пола

3-И.п. 6-8 раз.

5.И.п.- мешочек в руках, попрыгать на двух ногах. Прыжки 10 раз.

6. 1И.п. -ноги слегка расставлены, руки опущены.

2-вдох, плавно поднять руки вверх.

3- выдыхая, опустить руки и произнести”ф”

Сделать 3-4 раза.

Поздороваться с ведущими

Дети внимательно слушают и выполняют упражнения.

Словесный

Словесный

Фронтальный

Основной

1.Воспитатель держит обруч, а дети выполняют бросание мешочка в обруч.

Воспитатель обращает внимание на то, что они должны подойти к обручу такого цвета, как и их мешочки.

2.После упражнения воспитатель делит детей на команды, дети должны положить мешочки на голову, развести руки в стороны, дойти до линии. Вернуться обратно и отдать следующему.

Воспитатель хвалит детей и после убирает оборудование.

Подвижная игра

«Цветные автомобили»

Детям раздают кольца четырёх цветов – «рули». У воспитателя 4 флажка соответствующего цвета. Воспитатель по очереди поднимает флажки. Дети, у которых «автомобиль» такого же цвета, бегут по залу в свободном направлении. Остальные стоят «в гараже». Игра повторяется несколько раз (кольца после игры остаются у детей).

Дети выполняют бросание мяча в обруч.

Дети выполняют упражнения в прокатывании мяча друг другу через воротца из положения сидя.

Словесный

Фронтальный

Заключительный

-Ребята, вот вам и пора возвращаться в группу.

-Давайте поедем на наших разноцветных автомобилях.

-Прощается с детьми.

-Дети встают у боковой стены.

-Дети обходят зал под музыку и возвращаются в группу.

Словесный