- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер класс «На пути к здоровью»
2. Развивать творческие способности за счет вовлечения в
коллективные дела;
3.Способствовать сплочению коллектива в процесс
внеаудиторной деятельности.
Оборудование: презентация, листы для каждого, карандаши, спокойная музыка,
видеоклип «Веселая зарядка».
План занятия:
1. Медитация «Я на воздушном шаре»
2. Составляющие здоровья
3. Факторы, влияющие на здоровье
4. Веселая зарядка
5. Итог
Мастер класс
«На пути к здоровью»
Задачи: 1. Расширить знания по проблеме сбережения здоровья;
2. Развивать творческие способности за счет вовлечения в
коллективные дела;
3.Способствовать сплочению коллектива в процесс
внеаудиторной деятельности.
Оборудование: презентация, листы для каждого, карандаши, спокойная музыка,
видеоклип «Веселая зарядка».
План занятия
Медитация «Я на воздушном шаре»
Составляющие здоровья
Факторы, влияющие на здоровье
Веселая зарядка
Итог
Ход занятия
1.
- Здравствуйте, дорогие друзья! Я говорю вам «здравствуйте», а это значит, что я всем вам желаю здоровья! Задумывались ли вы когда-нибудь о том, почему в приветствии людей заложено пожелание друг другу здоровья? Наверное, потому, что здоровье для человека - самая главная ценность. Но, к сожалению, мы начинаем говорить о здоровье тогда, когда его теряем!
Показ слайда № 1
- Представьте себе, что вы собрались в путешествие на воздушном шаре.Нарисуйте воздушный шар, корзину и себя (рисуют на листах). В путешествие вы можете взять 10 предметов. Это могут быть не только материальные блага, но и духовные ценности, например, любовь, оптимизм, взаимопонимание и т. д. Запишите эти 10 пунктов на шаре. Что вы берете с собой? (варианты ответов).
Показ слайда № 2
- Готовы к путешествию? Тогда - вперед! Мы поднимаемся выше и выше. И вот под нами улицы города, здания, парки. Еще немного времени, и мы видим реки, море,горы и равнины. Светит солнце, мы рады и счастливы.
- Но вот подул ветер, сначала совсем слабый, потом все сильнее и сильнее, и нас стало сносить в сторону, на острые скалы. Чтобы наш шар поднялся выше и мы избежали столкновения, необходимо сбросить лишний груз. Подумайте, что вы могли бы оставить с собой, а что — выбросить ради спасения. Можно оставить только трипункта.
- Что оставили? (варианты ответов). Конечно, в списке есть слово здоровье. И мы сейчас еще раз убедились, как оно важно для человека. Сегодня я предлагаю поговорить именно на эту тему.
- У меня к вам вопрос: что такое здоровье? (варианты ответов).
2.
- До 1940 года считалось, что здоровье - это отсутствие болезней.
Вы согласны с этим? (ответы)
Показ слайда № 3
- А вот такой пример: у человека ничего не болит. Но у него плохая память. Или еще пример: человек в алкогольном опьянении, у которого тоже ничего не болит, но можно ли считать его здоровым? Так что же такое здоровье?
- Здоровье - это отсутствие патологических отклонений в организме и состояниеполного комфорта: физического, психического, социального и духовного.
Показ слайда № 4
Показ слайда № 5
3.
- Скажите, пожалуйста, от чего зависит здоровье? (ответы)
Факторы,
влияющие на здоровье
Биологические: наследственность, заболевания, пол, возраст | Среда: физическая, социально- психологическая, социально- экономическая | Социальные: уровень образования, уровень здравоохранения | Образ жизни: гигиена, питание, экология дома, привычки, психо-активные вещества (алкоголь, табак), сексуальная жизнь, физическая культура, режим дня |
20% | 20% | 10% | 50% |
Установки,
ценности,
интересы,
устремления,
идеалы
Показ слайда № 6
4.
- Итак, мы убедились, что половина из всех факторов, как положительных, так и отрицательных, влияющих на наше здоровье, это наш образ жизни.
-Согласны ли вы, что зарядка - это источник бодрости и здоровья? (Да.)
- Я предлагаю вам выполнить зарядку.
Показ видеоклип «Веселая зарядка» (или включается музыка).
Выполняется зарядка.
5.
- Я предлагаю вам вести здоровый образ жизни.
- Уважаемые коллеги берегите свое здоровье и здоровье своих близких!
Показ слайда № 7
- Спасибо за внимание!
Показ слайда № 8
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/247426-master-klass-na-puti-k-zdorovju
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Организация процесса физического воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Реализация инклюзивного образования детей с ОВЗ по ФГОС ДО: технологии и методы работы»
- «Психодиагностическая и коррекционно-развивающая работа в деятельности педагога-психолога»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя ОБЖ»
- «Спортивное ориентирование: основные аспекты деятельности инструктора-методиста»
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Педагогика и методика преподавания химии
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.