Методика занятия «Я гражданин России»: знакомство с государственными символами для детей 7-10 лет

Воспитательная работа в дополнительном образовании с обучающимися 7-10 лет

Тема «Я гражданин России»

Цели и задачи:

- ознакомить обучающихся с понятиями: «государство», «гражданин», «конституция», «государственные символы страны: флаг, герб, гимн»; развивать интерес к истории России.

Воспитывать чувство гордости за свою страну.

Определить отношение каждого обучающегося к позиции «быть гражданином»

Затронуть сокровенные чувства в сердцах ребят, высветлить в их душевном мире искреннее гуманное отношение к святым понятиям «Родина», «Отечество».

Формирование у обучающихся гражданских качеств личности, любви и уважения к своему Отечеству.

Воспитание толерантности по отношению к окружающим людям различной национальности.

Ход встречи

Ребята, у нас сегодня необычная встреча. Она очень важен для каждого из нас, поэтому мне бы хотелось, чтобы вы были очень внимательны, и чтобы каждый открыл для себя что-то новое, интересное. Прочитайте, пожалуйста, тему нашего занятия.

Обучающиеся: Я - гражданин…

Педагог: Что интересного заметили? Обучающиеся: Пропущенное слово.

Педагог: Попробуйте догадаться, какое слово пропущено. Обучающиеся:…России.

Педагог : Тема нашей встречи « Я гражданин России»

Нет на свете такого человека, который не любил бы свою родную землю. И сегодня здесь пойдет разговор о самом главном и важном для каждого из вас - о Родине, о России. Родина - это очень много. Это и тро­пинка с бродом через ручей, и птицы, летящие на юг над нашим домом.

- Почему мы её так называем РОДИНА? Подберите однокоренные слова. (Родина, родной, родители, родимый, родиться, родня, родовитый)

-Что объединяет все эти слова? (Корень –род-. Родиной мы зовём её потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным нам языком, и всё в ней для нас родное.)

    Со словом «родина» тесно связаны слова «отчизна», «отечество». Это самое драгоценное и святое, что есть в жизни каждого человека.  Наша Родина – это Россия.

- Почему Россию мы называем Отечеством? (Отечеством мы зовём Россию потому, что в ней жили отцы и деды наши.)

Вы родились в России. Какие ассоциации у вас с этим словом?

Задани№1 «Ассоциация»

На каждую букву из слова Россия назовите ассоциацию.

Обучающиеся:

Р – Родина
О – особенная, одна, огромная
С – славная, сильная
С – смелая, свободная
И – искусная, историческая ,идеальная

Педагог:Могу ли я к вам ребята обратиться: «Граждане Российской Федерации» (ответы детей)

Педагог: Почему? Ответы детей: Потому, что мы родились в России.

Педагог:Так кто такой гражданин? (ответы)

Тот, кто родился в этой стране, пользуется определенными правами и несет необходимые обязанности по отношению к своему государству.

Мы должны понять, что значит быть гражданином? Предлагаю вам немножко поиграть и посоревноваться.

Разминка.

Отношение народа к Родине выражено в пословицах.

- Я начинаю, а вы продолжайте…

1. Человек без Родины … (что соловей без песни).

2. Родина-мать, …( умей за нее постоять).

3. Для Родины своей…( жизни не жалей).

4. На чужой стороне и…(весна не красна).

5. Жить-…(Родине служить)

6. Родной свой край…(люби и знай, делами прославляй). 

- Какими качествами должен обладать каждый гражданин своей страны? (Быть ответственным, правдивым, чувствовать свою принадлежность к государству.)

- «Я – гражданин России». Когда человек произносит эти слова, его переполняет чувство гордости за свою страну. А как вы понимаете слово «гражданин»? Определим значение этого слова.  

Задание №2  «Определи значение слова»

Командам предлагается 3 варианта слова «гражданин». Они должны выбрать одно - наиболее полное и верное.

1. Гражданин - это лицо, принадлежащее к постоянному населению данного государства, пользующееся его защитой и наделённое совокупностью прав и обязан­ностей.

2. Гражданин - это лицо, наделенное политическими, гражданскими, иными правами и обязанностями и посту­пающее в соответствии со здравым смыслом.

3. Гражданин - это лицо, наделенное политическими, гражданскими, иными правами и поступающее по своему усмотрению. 

- Так вы являетесь гражданами нашей страны?

Я хочу вам показать несколько портретов с гражданами России. Подумайте, пожалуйста, что объединяет этих людей? (Портреты А.С.Пушкина, Ю.А.Гагарина, В.В.Путина)

(Приложение 1)

Почему вы их так быстро узнали? Это выдающиеся личности. Их хочется назвать гражданами России с большой буквой. Они не только родились в нашей стране, но и весь свой талант, устремления отдовали с ужению обществу, народу, укрепляли могущество России. К ним можно отнести и ваших родных, которые сумели защитить Родину во время Великой Отечественной войны. Именно люди делают Родину славной и великой.

-  Все права и обязанности записаны в основном за­коне нашего государства. Как он называется, вам сейчас предстоит вспомнить, собрав из рассыпавшихся букв его название. 

Задание №3 «Слово рассыпалось»

Необходимо из букв Н,С,Т,К,О,Т,У,Я,И,Ц,И собрать слово.

      Конституция - основной закон государства, определя­ющий основы общественного и государственного строя, систему государственных органов, права и обязанности граждан. Нынешняя конституция была принята 12 декабря 1993 года. В этом году мы отмечаем 16-летие нашей Конституции.

-  Какие символы государства вы знаете? (Герб, гимн, флаг.)

-Что же такое гимн?  

Гимн – это торжественная песня или просто мелодия. Она исполняется в особых случаях. Например, в случае победы на международных соревнованиях.  Тем самым выражается уважение к стране, за которую выступает спортсмен. Но гимн мы слушаем и в других случаях: в дни торжественных праздников, государственных собраний, во время парада. Когда исполняется гимн, люди встают. Мужчины должны снять головные уборы. 

- Догадайтесь, о каком символе идёт речь. Это эмблема государства, города, сословия, рода, изображаемая на флагах, монетах, печатях, государственных и других официальных документах. (Герб) 

Герб – это отличительный знак. Который есть у всякого государства. В поле красного щита расположен золотой двуглавый орёл. Две головы символизируют единство страны: она как бы смотрит одновременно на Запад и на Восток. В лапах орла – скипетр и держава. Скипетр – это жезл, символ власти. Он украшен резьбой и драгоценными камнями. Держава – золотой шар с крестом наверху. Корона, скипетр и держава когда-то служили знаками царской власти. Теперь у нас нет царя. Сегодня эти знаки напоминают нам о прошлом нашей страны и символизируют независимость России от других государств. На груди орла красный щит с изображением святого Георгия, поражающего копьём змия. В России святой Георгий считался покровителем воинов и землепашцев. Таким образом, на российском гербе изображён христианский воин. Он олицетворяет силу добра. Он убивает копьём чёрного змия – символ зла. Наш герб очень древний. Ему уже более 500 лет.

Задание №4 «Определи верно» (Приложение 2)

На фото изображены флаги разных стран. Найти флаг России. Объяснить значение цветов на флаге.

-Сколько на нём горизонтальных полос?

-Какого они цвета?

Эти цвета появились неслучайно. Белый цвет означает мир, чистоту. Синий цвет – небо, верность и правду. Красный – храбрость. Под флагом солдаты идут в бой, чтобы защитить свою Родину. Флаг поднимают во время спортивных соревнований и в случае победы спортсменов, его вывешивают на улицах и зданиях во время торжеств и праздников. Мы должны гордиться нашим флагом – ему уже более 300 лет!

Задание 5 «Собери пазл»

Кто быстрее соберёт пазл «Герб РФ», «Флаг РФ»

Шарада.

Часть первая – мост,
Но без буквы конечной.
Вторая – звучит
На болоте беспечно.
А целое – местность,
Любимая пламенно,
Которую люди
Зовут Белокаменной.
(Мос + Ква = Москва.)

Столица – главный город государства, как правило, место пребывания правительства.

- Скажите, столица есть только у России? 

Музыкальная пауза. Звучит песня О.Газманова «Москва звонят колокола»

Права и обязанности детей

– Что такое право? Найдите толкование в словаре.

Право - это совокупность устанавливаемых и охраняемых государственной властью норм и правил, регулирующих отношения людей в обществе.

- Какие же права и обязанности есть у граждан – у вас? Их много, и некоторые из них вы уже знаете. На экране вы видите некоторые статьи Конститу­ции РФ

Что такое обязанности? (Ответы)

Обязанности - это то, что должен делать, хочешь ты этого или нет.

Давайте повторим наши обязанности, знание которых поможет вам быть полезными своей Родине.

Задание 6 «Собери ромашку» (Приложение 3)

На лепестках написаны права и обязанности детей. Необходимо собрать ромашку «Мои права» и ромашку «Мои обязанности»

Задание 7 Игра-«Угадай право»

Каждому столу даю на карточках перечень прав. Звучит отрывок из песни, ребята должны выбрать подходящее по смыслу право, выходят с карточкой вперед, называют его.

1.Право на отдых (Песенка льва и черепахи)

2.Право на неприкосновенность, жизни (В траве сидел кузнечик)

3.Право на защиту (Солнечный круг)

4.Право на образование (Буквы разные писать)

5.Право на медецинскую помощь (Песня Айболита)

6.Право на имя (Буратино

Итак, у нас есть права. А какие у нас обязанности?

Задание 8 Игра «Мои обязанности»

Необходимо соотнести обязанности и литературные произведения.

Рефлексия встречи:

Игра «Что нас с тобой объединяет…..»

Кидают друг другу мяч со словами: «Нас с тобой объединяют (к примеру обязанности…хорошо учиться, бережно относиться к природе, проявлять уважение к старшим, изучать историю и культуру страны)» Если принимавший мяч согласен с обязанностью, он говорит: «Спасибо, я согласен». Если не согласен: «Спасибо, я подумаю».

Повторить все моменты, что обыгрывали на встречи.

Приложение 1

Приложение 2

Приложение 3

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/247588-ja-grazhdanin-rossii