- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Маме в день 8 марта
Маме в день 8 марта
Кружок в подготовительной группе «Волшебный крючок»
Материал.
Открытки, шаблон восьмерки; цветной или белый картон; пряжа разного цвета, вязальные крючки; клей, кисточки для клея, ножницы; узкие ленточки, мелкие цветы из ткани.
Подготовка к работе.
Беседа с детьми о празднике весны 8 Марта, о традиции дарить подарки мамам, бабушкам и сестренкам.
На занятии дети продолжают упражняться в вязании цепочки из воздушных петель, закрепляют навыки работы с ножницами и клеем.
Ход занятия
Прочитать стихотворение, подготовленное к празднику 8 Марта.
Есть в нашем мире слово вечное,
Короткое, но самое сердечное.
Оно прекрасное и доброе,
Оно простое и удобное,
Оно душевное, любимое,
Ни с чем на свете не сравнимое:
МА - МА!
Предложите детям:
• Рассмотреть открытки, подумать и рассказать:
• Что изображено на открытках;
• Из какого материала сделана основа открытки;
• Чем открытка украшена;
• Обвести на картоне по шаблону восьмерку.
• Вырезать восьмерку - основу открытки. Открытка может быть и двойной, в виде книжечки. Для нее картон надо сложить пополам и обвести восьмерку так, чтобы основание ее было точно на сгибе. Вырезать восьмерку из одного слоя картона, оставив неразрезанной линию сгиба картона. Пользуясь вырезанной восьмеркой как шаблоном, сделать разметку восьмерки на второй половинке картона и вырезать вторую половинку открытки.
• Связать цепочки.
• Откуда надо начинать наклеивание цепочки на круг;
• Как надо приклеивать цепочки, чтобы круг получился красивым и аккуратным.
• Приклеить цепочки на основу.
В ходе анализа рассмотрите выполненные открытки, отметьте лучшие, предложите подумать, что можно написать в открытке, что сказать маме при вручении ей своего подарка.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/247650-mame-v-den-8-marta
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формирование элементарных математических представлений. Ознакомление с окружающим миром»
- «Педагог-психолог в ДОУ: содержание и методы профессиональной деятельности»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по биологии в условиях реализации ФГОС»
- «Специфика преподавания обществознания в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Экстренная психологическая помощь при кризисных ситуациях в образовательной организации»
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.