Исследовательская работа

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа села Птичник»

Исследовательская работа

«Вода – источник жизни»

Выполнил: Соловьёв Матвей,

ученик 2 «Б» класса

Руководитель: Каминская Л. П.

Учитель начальных классов

с. Птичник,

СОДЕРЖАНИЕ

Введение……………………………………………………………………….. …3

Влияние воды в жизни человека, растений и животных………………..4

Свойства воды……………………………………………………………...6

Круговорот воды в природе……………………………………………….7

Берегите воду………………………………………………………………8

Социологический опрос…………………………………………………...8

Заключение………………………………………………………………………...9

Список используемой литературы……………………………………………...10

Приложение……………………………………………………………………....11

Введение

Я выбрал эту тему потому что – это самая актуальная тема, так как вода это самое важное вещество на Земле без которого не может существовать ни один живой организм и не могут протекать ни какие биологические, химические реакции, и технологические процессы .

Если взглянуть на глобус. Сразу бросается в глаза, что большая площадь его окрашена в голубовато-зелёный цвет. Это — моря и океаны земного шара. Только 29 процентов, то есть меньше трети его общей площади, занимают материки и острова; остальные две трети поверхности Земли, точнее 71 %, покрывают океаны, моря и озёра. 
Общее количество воды, наполняющей океаны и моря Земли, огромно. Если бы можно было собрать эту воду в одну каплю, то диаметр этой «капли» равнялся бы почти полутора тысячам километров.

Вода – одно из главных богатств на Земле. Вода входит в состав любого живого организма. Достаточно помять лист растения в руках и мы обнаружим влагу. В теле животных вода обычно составляет больше половины массы. Много воды в теле человека. Наше тело почти на 2/3 состоит из воды. Живой организм постоянно расходует воду и нуждается в её пополнении. Воду пьют поля и леса. Без неё не могут жить ни звери , ни птицы , ни люди .

Предмет исследования: вода

Цель - доказать, что вода играет важную роль в жизни растений, животных и человека.

Гипотеза: Допустим, что без воды нет жизни.

Задачи:

1. Изучить литературу, в которой рассказывается о значении воды вокруг нас.

2. Изучить роль воды в жизни растений

3. Изучить роль воды в организме животных и человека.

методы исследования:

– анализ;

– наблюдение;

– сбор информации из книг, журналов, газет, интернета;

– сравнение;

– обобщение.

Влияние воды в жизни человека, растений и животных.

Вот количество воды в организме человека напрямую зависит от его возраста, а значит, меняется на протяжении жизни человека. Чем он младше, тем большее в его организме количество воды. Например, месячный зародыш человека на 98% состоит из воды. Цифра, потрясающая воображение, не правда ли? Это же процентное соотношение у новорожденного крохи равно 80%, у пятилетнего малыша – 78%, а у шестидесятилетнего – всего 43%.И столько же в коже в животных.

Вода действительно является источником жизни на земле – ни одна клетка живого организма не может без нее существовать. Вода участвует в процессе дыхания, так как дышать сухим воздухом человека может относительно недолго. Вода выводит из организма человека шлаки, отходы и токсины. Доставляет в клетки кислорода и питательные вещества (минеральные соли, витамины). Внутриклеточная жидкость регулирует температуру тела и не даёт клеткам слипаться. Кроме того, она служит смазкой для суставов и костей. Защищает от ударов внутренние органы. Внутриклеточная жидкость необходима для восстановления и исцеления организма природным способом, созданным Богом.

Значение воды для человека настолько велико, что для нормальной жизнедеятельности ему необходимо выпить более 1, 5 – 2 литра в день.

Интересно! Поскольку в мышцах содержится больше воды, чем в жире, то чем мы стройнее, тем больше воды в нашем теле.

Недостаток воды тяжело переносится организмом. Обезвоживание способствует развитию многих болезней.

Следовательно, если содержание воды окажется хоть немного ниже нормы, это вызывает те же последствия, что и недостаточный полив для огорода. Конечно, многие овощи будут продолжать расти, но их состояние окажется далеким от идеального, а некоторые растения вообще засохнут. Увидеть обезвоживание невозможно, но оно чувствуется.

Вода - среда обитания многих животных и растений. Вода в жизни растений выполняет жизненно важные функции, поддерживающие обменные процессы, а также является источником питания. Вот некоторые из них: - выполняет транспортную функцию по «доставке» питательных веществ тканям и органам при корневом и листовом питании, обменных процессах и синтезе,

-терморегулирующую, препятствующую перегреву тканей и денатурации (разрушению) белков, в т.ч. ферментов и гормонов,

- является основной составляющей частью растительных организмов ( на 80-90% растения состоят из воды),

- как источник элемента питания - водорода (Н).

Вода для растений является по сути «управляющей компьютерной системой», определяющей само функционирование всех процессов, несущей на себе «программу жизни». Впрочем как и для других участников органической жизни микробов, грибов, животных и человека. И эту функцию выполняет энергоинформационная память воды. И это главенствующее её значение, которое определяет все остальные, напрямую зависящие от состояния и свойств воды, поступающей в организм растений и животных. От той программы, которая заложена в информационную систему (память) воды зависят все физиологические функции, и даже сама жизнь растений.

Вот лишь небольшой и далеко не полный перечень функций воды в организме животных и человека. Вода регулирует температуру тела, увлажняет воздух при дыхании, обеспечивает доставку питательных веществ и кислорода ко всем клеткам тела, защищает и буферизирует жизненно важные органы, помогает преобразовывать пищу в энергию, помогает питательным веществам усваиваться органами, выводит шлаки и отходы процессов жизнедеятельности.

Определенное и постоянное содержание воды - необходимое условие существования живого организма. При изменении количества потребляемой воды и ее солевого состава нарушаются процессы пищеварения и усвоения пищи. Без воды невозможна регуляция теплообмена организма с окружающей средой и поддержание температуры тела.

Вода входит в состав тканей, без нее невозможно нормальное функционирование организма, осуществление процесса обмена, поддержание теплового баланса, удаление продуктов метаболизма и т. д. Обезвоживание организма всего на несколько процентов ведет к нарушению его жизнедеятельности. Вода доставляет в клетки организма питательные вещества (витамины, минеральные соли) и уносит отходы жизнедеятельности (шлаки). Кроме того, вода участвует в процессе терморегуляции (потоотделение) и в процессе дыхания (человек может дышать абсолютно сухим воздухом, но не долго)

Вода крайне необходима для существования всех живых организмов; она с древности считалась первоисточником жизни наравне с огнем, воздухом и землей.

Вода является источником энергии.В результате этого и вырабатывается гидроэлектрическая энергия. Все растения и животные, включая человека, выживают благодаря энергии, которую производит вода. К сожалению, до недавнего времени этому факту не придавалось особого значения, считалось, что источником энергии является пища.

Свойства воды

Вода - удивительное вещество. Нет конца ее различным превращениям: то она росинка, то сверкающая снежинка, то прозрачный лед. В природе вода может одновременно находится сразу в трех состояниях. Например, летом она на вершинах гор в твердом состоянии - в виде снега и льда, в водопаде она жидкая, а в воздухе, где всегда есть водяные пары - газообразная.

Вода, как и многие другие вещества, может находиться в трёх состояниях – твёрдом, жидком и газообразном.

Твёрдое состояние воды – это лёд. Возьмём несколько кусков льда, положим в чайник и поставим на огонь. Под воздействием температуры молекулы воды начинают двигаться – сначала медленно, а потом всё быстрее. Скорость движения водяных молекул и определяет состояние воды. Лёд постепенно растапливается и превращается в привычную нам воду. Чем выше температура, тем быстрее движутся молекулы, и вода начинает бурлить, кипеть. При температуре кипения в 100ºС молекулы «вылетают», испаряются из чайника, и вода постепенно переходит в своё третье состояние – пар.

Круговорот воды в природе

В природе путешествует вода,

Она не исчезает никогда:

То в снег превратится, то в лёд,

Растает – и снова в поход!

По горным вершинам,

Широким долинам,

Вдруг в небо взовьётся,

Дождём обернётся.

Вокруг оглянитесь,

В природу вглядитесь:

Вас окружает везде и всегда

Эта волшебница – наша вода!

В природе постоянно совершается круговорот воды. С поверхности океанов, морей, рек и суши вода под действием лучей солнца испаряется и поднимается вверх в виде пара. В воздухе пар охлаждается и превращается в мельчайшие капельки воды и льдинки. Образуются облака. Из облаков вода в виде снега или дождя выпадает на землю. На суше эта вода пополняет водоёмы. Реки несут воду в моря и океаны. Так происходит круговорот воды

Берегите воду!

В последние годы экологи всех стран бьют тревогу. Из-за небрежного отношения человека к водным ресурсам в жизни на Земле происходят большие изменения вредные для здоровья человека, приводящие к гибели животных и растений.

Наше государство старается охранять водные ресурсы. Действуют законы, которые предписывают гражданам нашей страны правила обращения с водными ресурсами и использования воды в технических целях, чтобы сохранить её в чистом виде для будущих поколений людей, для растений и животных. Но встречаются нарушители законов, которые не думают не только о других людях, даже и о собственном здоровье. Часто встречаются случаи, когда большие заводы и фабрики выбрасывают свои отходы прямо в реку или озеро, когда в воду попадают различные продукты химии, яды, нефть, бытовой мусор. Берега рек часто превращаются в свалку. В загрязнённой воде погибает всё живое: рыба, раки, растения. Река болеет, и её воды не могут быть использованы человеком.

Необходимо каждому из нас – людей – изменить своё отношение к воде, иначе через несколько десятков лет мы можем остаться без чистой пресной воды. Надо бережно относиться к имеющимся водоёмам, охранять их, содержать в чистоте берега, сажать деревья для укрепления берегов, строить очистные станции. Ведь даже мы – школьники – можем участвовать в этом важном деле: принимать участие в субботниках по уборке, благоустройству берегов, пляжей, мест отдыха, бережно и экономно расходовать воду. Это правила надо соблюдать каждому человеку.

Беречь воду – это значит беречь жизнь, здоровье, красоту окружающей природы.Воду – наше главное богатство – надо беречь!!!

Социологический опрос

Мы провели социологический опрос среди учеников и учителей школы и отрадно заметить, что из 70 человек опрошенных все, находясь на отдыхе вблизи водоемов оставляют в идеальной чистоте территорию отдыха, а 58 человек среди тех же опрошенных не брезгуют, если придя на берег водоема, прежде чем расположиться и отдохнуть комфортно, сначала убрать весь оставленный мусор перед нерадивыми отдыхающими.

Заключение

Изучив материалы по данной теме, я убедился в том, что вода чудо, данное нам природой.

Важная роль воды заключается в том, что она является основным элементом в поддержании жизни человека, т. е. – непременная составляющая часть всего живого. Только там, где есть вода, есть жизнь! Нет живого, если нет воды!

Гипотеза моего исследования подтвердилась.

Действительно, вода - универсальное вещество, без которого невозможна жизнь.

Вода – одно из самых важных веществ на Земле. Животные, люди и растения не могут жить без воды. Без неё не обойтись никому и никогда, и заменить её нечем!

Вода – источник жизни,

Она нужна нам всем.

И путнику в пустыне.

И деревцу в долине,

И рыбам в океане,

И кораблю в тумане.

А тёплый дождь весенний

Умоет город сонный,

Поднимет настроенье,

И нас развеселит

Цветущими садами,

Журчащими ручьями

И ветками сирени,

Растущей во дворе.

Давайте же все вместе

Любить нашу природу,

Беречь родные реки,

Озёра и моря.

Вода – бесценное богатство, которое дарит нам природа. Всему живому нужна чистая вода, а значит, воду нужно использовать бережно, не загрязнять и не тратить её напрасно.

Список используемой литературы

Батмангхелидж Ф. Вода для здоровья. Мн.: ООО «Попурри», 2005, 288 с. ISBN 985-483-371-2.

«Мир моря»: Детская энциклопедия   – 2-изд., перераб. – Москва изд., «Махаон», 2007 – 123с., ил.

http://nsportal.ru/ap/library/nauchno-tekhnicheskoe-tvorchestvo/2012/03/17/voda-istochnik-zhizni-issledovatelskaya-rabota

http://www.prog132007.narod.ru/Issl_rab/Predstav_vode.htm

http://www.sibecolog.ru/text/1.htm

ПРИЛОЖЕНИЕ

Опыты

Я взял монетку и опустил ее в стакан с чистой водой, монетку видно. Это говорит о том, что вода прозрачна.

Я взял веер из цветных полосок и опустил в стакан с водой, вода не поменяла свой цвет. Это говорит о том, что вода бесцветна.

Я понюхал булочки, шоколад и воду. Оказалось, что у воды нет запаха.

Я насыпал в стакан немного сахара и размешал его, сахар растворился. Вода – растворитель. Но потом я взял песок и положил его в воду, песок не растворился. Это говорит о том, что вода – растворитель, но она растворяет не все вещества.

Я взял 4 стакана с водой. Два стакана с теплой водой я раскрасил красным цветом, а с холодной водой я раскрасил синим цветом. Потом я с помощью карточки поставил стакан с горячей (красной) водой на стакан с холодной (синей) водой и убрал карточку. Оказалось, что цвета не перемешались. Потом я сделал наоборот поставил стакан с холодной водой на горячую и цвета перемешались. Это говорит о том, что тепло всегда стремится вверх.

Социологический опрос

Из 70 опрошенных -100% убирают за собой мусор, 83% убирают еще мусор за другими людьми.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/247687-issledovatelskaja-rabota