Мастер класс для родителей в группе раннего развития

«Занятие с песком»

Здравствуйте уважаемые гости!

  Педагог приглашает родителей сесть на стульчики вокруг стола, на котором стоят  тарелки с песком два центра с песком и манной крупой.

Педагог:

- Улыбнитесь друг другу. У вас хорошее настроение? Сегодня мы с вами побываем в волшебной стране. Она не просто волшебная – она песочная! Но чтобы попасть в нее, нужно произнести волшебные слова мы их обязательно произнесем, но только позднее, а вначале я хочу познакомить вас с понятием, что такое песочная терапия, условие для проведения песочной терапии, оборудования необходимые для игр с песком. Игра с песком – это естественная и доступная для каждого ребенка форма деятельности. Поэтому мы, взрослые, можем использовать песочницу в развивающих и обучающих занятиях. Часто маленькие дети затрудняются в выражении своих переживаний из-за недостаточного развития вербального аппарата, бедности представлений или задержки развития, предлагаемая техника может оказаться весьма полезной. Игра на песке с фигурками особенно плодотворна в работе с теми детьми, которые никак не могут выразить свои переживания.

Помимо песка, в своей работе я использую кофе, соль, манную крупу или другие мелкие сыпучие вещества. Детям очень нравится, для них это новое. Самые маленькие дети просто водят пальцами, а с более старшими детьми придумываем какой-либо сюжет, обговариваем его, а затем создаем какую - нибудь композицию, так же для украшения используем мелкие игрушки, камушки, любые миниатюрные предметы. Это развивает воображение, мелкую моторику, фантазию детей.

Условия работы с детьми.

1. Согласие и желание ребенка. 2. У детей не должно быть аллергии на пыль от сухого песка, кожных заболеваний и порезов на руках.

Звучит музыка. Все встают, берутся за руки, повторяют за педагогом слова: Ты в ладошки наши посмотри,
В них доброту, любовь найди,
Чтоб злодеев побеждать,
Мало просто много знать
Надо быть активным,
Смелым, добрым, сильным
А еще желательно
Делать все внимательно!

«Здравствуй песок!»

- Что ж, пришла пора поближе познакомиться с песком. А с чего начинается любое знакомство? Конечно, с приветствия. Как? Да просто различными способами дотрагиваемся до песка.

Предложить педагогам дотронуться до песка поочередно пальцами одной, потом второй руки, затем всеми пальцами одновременно — «Здороваются пальчики».

 «Ладошка здоровается с песочком» — дотронутся до песка всей ладошкой — внутренней, затем тыльной стороной.

«Ручки радуются песочку» — перетираем песок между пальцами, ладонями.

Оставляем «необыкновенные следы»

Поиграем в игру, придумывая, кто бы мог пройти по этому песочку.

«Идут медвежата» — педагоги кулачками и ладонями с силой надавливают на песок.

«Прыгают зайцы» — кончиками пальцев ударять по поверхности песка, двигаясь в разных направлениях.

«Ползут змейки» —  расслабленными или напряженными пальцами рук делать поверхность песка волнистой (в разных направлениях)

Упражнение «Песочный дождик

 - В нашей стране может идти необычный песочный дождик.  Это очень приятно. Вы сами можете устроить такой дождь. Смотрите, как это происходит.

Воспитатель  медленно, а затем быстро сыплет песок из своего кулачка в песочницу,  на свою ладонь, положить на песок ладонь с расставленными пальчиками и сыпать песок.

Игры в парах. « Ведущий и ведомый».

- ведущий начинает любые действия с песком. А ведомый одновременно повторяет все движения, затем меняются местами.

«Узоры на песке»

Предложить педагогам карточки с изображением котенка, дать устную инструкцию нарисовать на песке определенный узор и выложить котенка на песке с помощью фасоли.

«Картинка из песка»

Сейчас  я  вам  покажу,  как  можно  очень  красиво  сделать  любую  понравившуюся  картину  используя  цветной  песок или цветную манную крупу. 

Взять  картон, карандаш,  клей, кисточку,  салфеточку  и  поднос  для  лишнего  песка.  

Рисуем  карандашом картинку.

Накладываем  по  рисунку  клей.

 Посыпаем  на  клей  песок  любого  цвета.  Песок  приклеивается, а остатки, которые  не  приклеиваются,  ссыпаем  на  поднос.  

Какие  прекрасные  картинки  у  вас  получились.

«Прощание с песком»

В ладошки наши посмотри —
Мудрее стали ведь они!
Спасибо, милый наш песок,
Ты всем нам подрасти  помог,

До свидания, песок

До свидания, дружок!

Рефлексия.

Сегодня я предложила вашему вниманию мастер-класс по работе с цветным песком для развития мелкой моторики рук у детей. В процессе мастер-класса мне показалось, что вы заинтересовались данной технологией, с удовольствием включались в работу. Это моё мнение.

А теперь, я хочу узнать ваше мнение. Предлагаю Вам выразить своё отношение к моему выступлению при помощи смайликов.

   -   Был интересным и полезным

   -   Скучно, не интересно.