Конспект занятия «Твори добро. Будь добрым»

Государственное бюджетное

общеобразовательное учреждение Краснодарского края

специальная (коррекционная) школа – интернат

станицы Старолеушковской

Занятие:

«Твори добро.

Будь добрым».

Подготовила воспитатель:

Шатырько Оксана Николаевна.

Ст. Старолеушковская.

2013.

Тема: «Твори добро. Будь добрым».

Цель занятия: воспитание высоконравственных людей.

Задачи:

сформировать в сознании детей понятие «доброта»;

расширить знания школьников о доброте и её роли в жизни каждого человека;

развивать речь, память, мышление;

воспитывать доброжелательность;

формировать положительную эмоциональную настроенность, жизнерадостность, активность ребёнка.

Оборудование:

запись песни «Доброта», листы бумаги, сердечки, сосуды, карточки со словами, ИКТ – презентация.

Предполагаемый результат:

уметь различать добрые поступки от злых;

расширить кругозор детей;

формировать дружеские отношения в коллективе и с окружающими.

Ход занятия:

(запись песни «Доброта»)

Ребята, а как думаете вы, что такое доброта? (ответы детей)

Какой человек может называться добрым? Об этом и будет наш сегодняшний разговор.

Добро – всё положительное, хорошее, полезное, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим.

Ребята, как вы думаете, где живёт доброта? (ответы детей)

Ученик: В доме добрыми делами занята,

Тихо ходит по квартире доброта.

Утро доброе у нас,

Добрый день и добрый час.

Добрый вечер, ночь добра,

Было доброе вчера.

И откуда, спросишь ты,

В доме столько доброты?

Доброта в первую очередь должна жить в нашей душе. Педагог показывает детям пустую хрустальную вазу. Ребята, человеческая душа, как хрустальный сосуд. Когда человек рождается, его душа светлая и чистая. Растёт человек и его душа наполняется светом, теплом, любовью (наливаю воду). Но однажды, может быть случайно, человек совершает необдуманный плохой поступок. Вот что происходит с его душой, она начинает темнеть.

(Педагог брызгает несколько капель чернил в чистую воду, и она мутнеет)

Ребята, а как можно очистить душу? Приведите пример.

(Одновременно педагог наливает в вазу чистую воду).

Правильно, посмотрите, что происходит в наших душах, когда мы совершаем добро. Душа становиться светлой, чистой.

(Педагог снова наливает чистую воду и вода в вазе светлеет)

Я вам предлагаю вспомнить и рассказать, какие хорошие дела в своей жизни вы совершили или совершаете. Возьмите сердечки-символы добра, выходите и прикрепите к доске. Вот сколько добрых дел вы совершили.

А, доброта и вежливые слова связаны между собой. Предлагаю вспомнить вежливые слова.

Растает даже ледяная глыба от слова тёплого … (спасибо)

Зазеленеет даже пень, когда услышит … (добрый день)

Если больше есть не в силах, скажем маме мы …(спасибо)

Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь…(здравствуйте)

Когда нас бранят за шалости, говорим… (простите, пожалуйста)

И во Франции и в Дании на прощание говорят… (до свидания)

Молодцы, ребята! Знаете вежливые слова.

Физкультминутка:

Я буду просить вас исполнить задание, но выполнять их надо только тогда, когда я назову вежливое слово.

Встаньте, пожалуйста!

Поднимите руки!

Будьте добры, похлопайте в ладоши!

Потопайте.

Попрыгайте, пожалуйста!

Руки вперёд.

Спасибо, вернитесь на свои места.

(Дети выполняют упражнения только тогда, когда педагог добавляет вежливое слово!)

А где всегда добро побеждает зло? Все вы любите сказки.

И одной из главных тем русских народных сказок была тема добра и зла. В сказках встречаются добрые и злые герои. Сейчас мы с вами поиграем в игру.

- Я буду называть сказочного героя, а вы будете отвечать, добрый он или злой. Если добрый, вы радостно хлопаете в ладошки, если злой – закрываете лицо ладошками. ( Иван-царевич, Кощей Бессмертный, Золотая рыбка, Дюймовочка, Карабас-барабос, Золушка, Красная Шапочка, гуси – лебеди, Водяной, Баба Яга, Мальвина)

А кто чаще всего совершает добрые дела в сказках? (волшебники)

- Скажите, только волшебники могут делать добрые дела?

- Послушаем какие добрые дела можете сделать и вы.

Стать добрым волшебником

Ну-ка попробуй!

Тут хитрости

Вовсе не нужно особой.

Понять и исполнить

Желанье другого –

Одно удовольствие,

Честное слово!

На клумбе цветок,

Его листья повисли.

Грустит он:

О чём?

Угадал его мысли?

Он хочет напиться.

Эй, дождик, полей!

И дождик спустился из лейки твоей.

А что же сестрёнка скучает в сторонке?

Волшебное что–нибудь сделай сестрёнке!

И ты обернулся ретивым конём –

Галопом сестрёнка помчалась на нём!

Хоть мама ещё не вернулась с работы,

Не трудно узнать

Её думы. Заботы.

«Вернусь,

Хорошо бы пошить, почитать:

Да надо с уборкой возиться опять»

И ты совершаешь великое чудо –

Пол засверкал,

Засияла посуда!

И ахнула мама,

Вернувшись домой:-

Да это, как в сказке,

Волшебник ты мой!

- Каждый из вас волшебник, который может творить добрые дела!

Легко или трудно быть добрым? (ответы детей)

Ученик: Добрым быть совсем-совсем не просто.
Не зависит доброта от роста,
Не зависит доброта от цвета,
Доброта не пряник, не конфета.
Только надо, надо добрым быть
И в беде друг друга не забыть.

И завертится Земля быстрей,

Если будем мы с тобой добрей!

Давайте попробуем запомнить некоторые правила доброты.

Совершать хорошие дела просто так, из хороших побуждений.

Любить людей знакомых и незнакомых, не обижать их.

Призывать окружающих хорошо относиться друг к другу.

Делать добро для близких, друзей и животных.

Не завидовать.

Не вредничать.

Не грубить.

Главное правило доброты: Сделал доброе дело – забудь! Сделали тебе доброе дело – помни всю жизнь!

Запомните эти правила и поступайте правильно. Желаю вам быть добрыми, вежливыми, отзывчивыми.

ЛИТЕРАТУРА

Энциклопедия праздников.

С.Афанасьев, С. Коморин. Триста творческих конкурсов. Москва. методический центр «Вариант», 1997

Интернет ресурсы.nsportal.ru, pedsovet.su, pedmir.ru.

https://ru.wikipedia.org/wiki/Доброта

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/248149-konspekt-zanjatija-tvori-dobro-bud-dobrym