- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассное мероприятие в 8 классе «Осенние посиделки»
МБОУСОШ №10
Г.Сальска
Внеклассное мероприятие
"Осенние посиделки"
Подготовила и провела:
классный руководитель 8 «Б» класса,
Рябенко С.В.
г. Сальск, 2013г.
Цель - способствовать сплочению коллектива.
Задачи: 1) развивающая - предоставить возможность учащимся раскрыть свои таланты,
2) обучающая - расширить кругозор учащихся и получить дополнительные знания об обысаях о обрядах на Руси, народных осенних приметах.
3) Воспитательная: воспитывать культуру поведения за праздничным столом.
Учитель: Дорогие ребята, сегодня мы собрались с вами на праздничную программу «Осенние посиделки».
Ведущая: На завалинке, в светёлке,
Иль на брёвнышках каких.
Собирали посиделки
Пожилых и молодых.
При лучине ли сидели,
Кое-где и при свечах,
Говорили, песни пели,
И, конечно, пили чай.
Пироги, баранки, сушки
Были очень хороши!
Словом, эти посиделки
Были праздником души.
Быт людей отмечен веком,
Поменялся старый мир.
Нынче все мы "по сусекам"
Личных дач, домов, квартир.
Наш досуг порою мелок,
И чего там говорить,
Скучно жить без посиделок
Их бы надо возродить.
(Входит осень, рассыпает разноцветные листья.)
Ведущая: По России, по богатой
Ходит осень золотая.
Ходит, бродит допоздна
Вот и к нам пришла она.
Убран хлеб и тише стало
Жарко дышат закрома
Приближается зима.
Над селом дымки плывут
Пироги в домах пекут.
К нам в деревню приглашают
Встретить праздник «Урожая»
Хозяйка: Гостям мы рады, что пришли,
Для нас времечко нашли.
Будут здесь у нас забавы,
Представления на славу,
И вернёмся как во сне,
К нашей русской старине.
Ведущая: Это присказка читается,
Сказка только начинается.
(Исполняется сценка « В огороде» )
(Медленно открывается занавес. Дед и баба копаются в огороде, ругаются.)
Баба: Ты опять рехнулся, дед,
Вспомни, в прошлом годе
Провели мы целый день
На нашем огороде.
Дед: Как не помнить, пот со лба,
Так, без остановки
Репу вытащил один,
Без всякой тренировки.
Баба: Что ты брешешь, старый лгун,
Мы тащили вместе.
А потом три месяца
Запекали в тесте.
Дед: Нет, я тащил один,
Не упрямься, баба.
В доме я твой господин,
Хоть и вижу слабо.
Баба: Не глаза твои слабы,
А ума не стало.
Не одни тащили мы,
Внучка помогала.
(Дед плюнул, бросил лопату, бормоча ушёл. Баба, кряхтя, поднимает лопату и тоже уходит).
Ведущая: В спорах много дней прошло,
Выросла картошка.
Но у бабы и у деда
Сил совсем немножко.
Там капуста подросла,
Убирали не спеша.
(Выходят баба с дедом)
Дед: Трудились на славу
Всё лето с тобой.
Теперь нам не страшен
Мороз или зной.
Вовремя всё мы успели убрать
Можно теперь нам с тобой отдыхать.
Всю зиму с тобой с витаминами мы
И злые болезни нам не страшны.
Баба: Вот и слава Богу.
Есть запасы, есть еда,
Остальное- ерунда!
Ведущая: Правильно, ребята?
Ну, а теперь нам нужно
Повеселиться дружно!
И чтобы легче было общаться, давайте познакомимся.
(Выходят Ерёма и Фома)
Я, Ерёма,
А я Фома.
Ерёма: Пришли на празднике погулять,
Ребят посмотреть, себя показать!
Фома: Как нас зовут, вы знаете. А вот ваши имена нам не известны. Исправить ошибку надо.
Ерёма: Жителей моей деревни будут звать «Петьки».
Фома: А жителей моей деревни «Васьки».
Мы будем песню петь да вопросы задавать, а вы нам будете отвечать.
Ерёма: А кто громче, тот и будет молодец!
Фома :Итак, «Васьки» запоминайте свои слова:
«Васька, у меня штаны в горошек,
Я пришёл из сказки, потому что я хороший!»
Ерёма: А «Петьки» будут отвечать такими словами:
«Петька, у меня рубашка в клетку,
Я пришёл к вам детки, чтобы съесть конфетку!»
(Репетируют по одному разу)
Ведущая: Приготовились? Ваша задача – как можно громче и дружнее ответить на вопрос. Ерема и Фома поют припевку и задают вопрос «Как тебя зовут?», а вы отвечаете дружно своей кричалкой. Начинаем!
Фома и Ерёма: На солнечной поляне
Стоит зелёный дом,
А рядом с этим домом
Сидит весёлый гном.
Гном! Гном! Как тебя зовут?
(Дети кричат. Кто громче.)
Ведущая: Все молодцы! и Петьки и Васьки!
Сегодня вы на праздник пришли красивые и нарядные!
Да не зря говорит русская пословица:"По одёжке встречают, по уму провожают".
А знаете ли вы русские пословицы? Сейчас и проверим. Что означает?
1.У чёрта на куличках. (Далеко).
2. Семи пядей во лбу. (Умный).
3. От горшка два вершка. (Маленький).
4. Когда рак на горе свистнет.(Никогда).
5. Ни кола, ни двора. (Бедный).
6. В голове ветер гуляет.(Глупый, бестолковый).
7. Рыло в пуху. (Виноватый).
7. Яблоку негде упасть. (Тесно).
Хозяйка: У нас сегодня гостей много, вроде бы и тесновато, но, как говорится ,в тесноте да не в обиде, всем найдётся и местечко и занятие по душе.
А что может лучше согреть нашу душу, чем задорная игра да весёлая частушка!
Ведущая: На гармошке кто играет
И частушки кто поёт,
Того любят, того знают,
Бог здоровья тем даёт!
А ну, выходи на круг! Кто споёт самую лихую частушку да спляшет задорно, получит приз.
( Исполняются частушки все желающие).
(Дед и баба)
Вместе: Мы в деревне живём
Картошку с редькою жуём!
Мы частушек много знаем
И сейчас для вас споём.
Дед: Милка ходит на свиданье
С пирожками каждый день
Ну а мне за угощенье
Целовать её не лень.
Баба: Что пилю тебя - не плачь
Это, милый, нужно
Будешь тёртый, как калач,
Жить мы будем дружно!
Дед: Моя милка, как картошка,
Сдобная, как булочка.
Но когда домой плывёт
Тесновата улочка.
Баба: Что ты, милый, критикуешь,
На себя-то посмотри:
На диете ты рискуешь
Превратиться в сухари.
Дед: Зато я умён и статен,
Подтвердит здесь публика,
Ну, а ты, пустое место,
Дырка, ты от бублика.
Баба: Ты умом то не хвались,
Крендель одноразовый.
Рядом стой, не шибуршись,
Сказки не рассказывай.
Вместе: Мы частушки вам пропели
Что ж вы плохо хлопали,
Лучше всех мы их пропели,
Нос вам всем утёрли.
Ведущая: Вот частушки, так частушки!
Сердце, враз согрели
А в награду - эти сушки,
Чтоб и дальше пели.
Хозяйка: Мы задорные ребята,
Не умеем мы скучать,
И на наших посиделках
Будем мы сейчас играть!
Ведущая: Все встаём в круг!
Проводится игра"Горячий картофель"
( По кругу под музыку передаётся картофель(шарик), по окончании музыки, тот у кого в руках оказался горячий картофель, выполняет задание.)
Задания: 1 "Принцесса на горошине" ( Платком закрыт рассыпанный горох, сесть на платок и на ощупь сосчитать горошины).
2."Кот в мешке".( Сунуть руку в мешок и на ощупь угадать овощ или фрукт).
3."В подвал за картофелем". (Играют две команды. Пролезть через тоннель, взять картошину, передать эстафету следующему игроку. Кто быстрее.)
4. «Осенние загадки на грядке»
- Под землей птица гнезда свела, яиц нанесла. (Картофель).
- Полна печь черных лепешек. (Арбуз).
- Семьсот поросят на колышке висят. (Связка лука).
- Посреди двора - золотая голова. (Подсолнух).
- Пришла без красок и без кисти и перекрасила все листья. (Осень).
- Зимой голый он стоит, летом снег с него летит. (Тополь).
- Весной веселит, летом холодит, осенью питает, зимой согревает. (Лес).
- Не разбив горшочка, не съешь каши. (Орех).
- У матери тысяча сыновей, каждому она мисочку дала, а себе не взяла. (Дуб и желуди).
Хозяйка: Все вы пели, как умели,
И играли, как могли.
Кроме этого, я знаю,
Угощенья принесли.
Мне сказали по секрету
Что салатов лучше нету
Чем приготовленные заранее
Вашими стараниями.
Заносите, не стесняйтесь,
Рецептами обменяйтесь
Торты, булочки, салаты
Фрукты, овощи, блины
Всё расставим на столе мы
Угощайтесь вдоволь вы!
Ведущая: В осеннем ненастье шесть погод на дворе: сеет, веет, крутит, рвет, сверху льет, снизу метет».
Вспомним некоторые приметы осени, которые люди знали с давних пор (вы должны закончить предложение):
- Дым стелется – (значит, быть непогоде).
- Дым столбом – (к хорошей погоде).
- Лягушки квакают – (к дождю).
- Бабье лето ненастно – (осень сухая).
- Осенью шумная вода – (морозы, метели).
- Комары в ноябре – (быть мягкой зиме).
( Хозяйка приглашает всех к столу. Ребята угощают приготовленными блюдами )
(Чаепитие)
Хозяйка. Спасибо всем за угощение
Примите наше поздравление.
Пусть будет счастье вам горой,
И урожая воз большой.
Ведущая: Знайте, что с великою охотой
Рады мы приветить вас.
А сейчас торопят нас заботы-
Говорят не зря: "Потехе - час!"
Мы не скажем: "Скатертью дорога!: -
Пожелаем доброго пути!
Чтоб в сердцах могли вы долго-долго
Радость доброй встречи пронести!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/24825-vneklassnoe-meroprijatie-v-8-klasse-osennie-p
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация адаптированных образовательных программ (АОП) для обучающихся с ОВЗ в СПО»
- «Организационно-методическое обеспечение деятельности педагога дополнительного образования»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя русского языка и литературы»
- «Формирование основ финансовой грамотности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Теоретические основы логопедии и особенности работы учителя-логопеда с обучающимися с ОВЗ по ФГОС»
- «Развитие музыкальности детей в процессе обучения в фортепианном классе»
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.