- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дорога, ведущая в пропасть
Курмангалеев Д.С. – воспитатель,
коррекционная школа – интернат №2 для детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,г. Костанай.
Тема: «Дорога, ведущая в пропасть».
Цель: воспитание потребности здорового образа жизни, формировать негативное у подростков убеждение о вреде употребления наркотических средств; корректировать самосознание и самооценку.
Форма: беседа с игровыми действиями.
Ход занятия.
1.Вступительное слово воспитателя.
-Вы любите жизнь?
-Жизнь – это богатство, данное каждому изначально. И очень хочется, чтобы она была счастливой. А что такое счастливая жизнь? Продолжите фразу: «Счастливая жизнь – это …». (Варианты ответа: здоровье, взаиимопонимание окружающих, дружба, любовь, материальные блага…). Самое главное в жизни человека – это здоровье. Не будет здоровья, не будет и всего перечисленного выше. В большинстве случаев здоровье губят вредные привычки. (Воспитанники их перечисляют: алкоголь, курение, наркотики). И сегодня мы поговорим о страшном пороке времени – о наркомании,которую часто называют «белой чумой». А для начала я прочитаю вам отрывок из статьи,а вы внимательно выслушайте. «…А вот и таблетка. Белая таблетка с веселым изображением зайчика или доллара…Перед дискотекой ты ее заглотнешь и будешь танцевать, как юный Майкл Джексон. Весело? Однозначно! Круто? Модно? Конечно же. Рассказать, что происходит с твоим телом? Оно работает с 200% -ой отдачей. А вот внутренние органы стираются как шестеренки в машине, которая работает без перерыва. На машина железная, ее можно починить. А твое тело уже годам к 30 –ти припомнит тебе об употреблении чудо – таблеток. Наркотики – это лопата. Да, да, не удивляйся, мой друг, это очень хорошая лопата. Впервые употребив наркотик, ты включаешь эту лопату, нажимаешь на кнопку и выскакивают из темноты работяги в темных капюшонах. Это могильщики. Как только ты возьмешь в руки шприц с какой – нибудь гадостью, как только ты употребишь наркотик, -ты должен знать,что первый ком из ямы, которая станет твоей могилой, извлечен. Могильщики прглашают тебя – добро пожаловать! Что? Ты не хочешь? Говоришь, что тебе еще рано.Что пожить еще хочешь, семью завести. Да все! Забудь! Никто не заставлял тебя брать в руки шприц. Пускай эти слова войдут в твой мозг живительными витаминами, лекарствами – антибиотиками, не позволяй никакой заразе укоротить твою жизнь, которая у тебя только начинается и которая прекрасна, как чудо».
2. Гость в маске, это бывший наркоман.
- В недалеком прошлом я был наркоманом. Как это случилось? Да очень просто. Мне было скучно, случайно на улице познакомился с парнями.Слово за слово, и они предложили мне сначала покурить «травку». Я попробовал, было интересно. Потом пропробовал и другое, посерьезнее. Понравилось. Дальше больше. Я стал привыкать, мне как - будто чего – то не хватало. Я сам стал искать своих знакомых.Но на этот раз мне предложили купить дозу. Вот так нас , простофиль, сажают на наркотики. Путь туда легкий и простой, а вернуться оттуда почти невозможно. Мне стоило огромного труда вырваться из этого болота. Дам всем один совет: если вам кто – нибудь предложит попробовать неизвестное вам вещество, а вы подозреваете, что это наркотик, сразу откажитесь. Главное, отказывайтесь решительно, громко,чтобы стало ясно, что вы человек , уверенный в себе, который не нуждается ни в каких стимуляторах. Думаю, что это поможет вам спастись от тех, кто хочет сделать вас постоянным клиентом, зарабатывая на вас много, быстро и любой ценой.
3.Игра «Пирамида».
Воспитатель: «Я выберу одного из вас, он выйдет на середину и пригласит к себе двух других. Те двое выберут каждый себе еще по двое игороков.Таким образом, каждый приглашенный должен пригласить к себе еще по два человека. Представьте, что мы вовлекли в эту игру весь наш интернат. Игра заканчивается, когда не остается никого.Посмотрите, как мало времени вам потребовалось, чтобы всех поднять с места и вовлечь в нашу пирамиду. Вот с такой же скоростью, словно эпидемия, распространяется наркомания».
4 Звучит песня В.Высоцкого «Не писать мне повестей, романов…»
Не писать мне повестей, романов,
Не читать фантастику в углу,-
Я лежу в палатке наркоманов,
Чувствую- сам сяду на иглу.
В душу мне сомнения запали,
Голову вопросы мне сверлят,
Я лежу в палатке, где глотали,
Нюхали, кололи все подряд.
Кто – то там проколол свою душу,
Кто – то просто остался один…
Эй вы, парни, бросайте «морфушу»-
Перейдите на апоморфин.
Кто – то съел килограмм кодеина-
И пустил себя за день в расход…
Кто – то там проколол свою совесть,
Кто – то в сердце вкурил анашу…
Эх вы, парни,про вас нужно повесть,
Жалко, повестей я не пишу.
- Владимир Высоцкий – известный актер, автор и исполнитель своих песен был наркоманом, сколько песен он еще написал бы, сколько прекрасных ролей бы исполнил, но привязанность к наркотикам оборвала его жизнь. И сколько таких людей, известный и мало кому известных, талантливых и просто обыкновенных, поменяли интересную жизнь на дозу героина и этим подписали самим себе смертный приговор. Причин для наркомании несколько, вот самые распространенные: любопытство, желание подражать, жизненные проблемы, когда человек думает, что один спасительный укол или одна сигарета анаши поможет «разрулить» все проблемы.
5.Рефлексия. Программированные задания. Выбери ответ, который тебе больше нравится:
* Как ты относишься к человеку, который употребляет наркотики?
Мне его жалко; мне все равно; не знаю.
*Допустим, в твои руки попал наркотик, ты его:
*выбросишь; отдашь другу, знакомому; попробуешь сам; не знаю.
*Чтобыты сделал, если бы увидел, что группа знакомых ребят употребляет наркотики?
Прошел мимо; подошел бы к ним; сообщил взрослым об этом; не знаю.
6.Итог.
-О наркомании сегодня говорят как о «белой чуме». Есть и другое заболевание, сравнение с которым напрашивается здесь. Это проказа, при которой отмирают нервные клетки, а человек ничего не чувствует. Наркомания – проказа души. Отмирают привязанности, чахнут способности, мир сужается, скудеет, а больной не осознает это. Жизнь, похожая на ад, и смерть в расцвете лет – вот цена любопытства,желания не отстать от других, чтобы тебя не назвали трусом и слабаком.Подумайте, стоит ли за несколько минут сомнительного счастья отдавать свою жизнь.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы обучения музыке в соответствии с ФГОС НОО и ФГОС ООО»
- «Меры по предотвращению суицидальных рисков в школьной среде»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание астрономии»
- «Основы безопасности и защиты Родины: специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация и содержание деятельности младшего воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по биологии в условиях реализации ФГОС»
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.