Внеклассное мероприятие «Сентябринка в гостях у ребят»

Сентябринка в гостях у ребят.

Цели:

Уточнить представление о названиях, форме, вкусе, цвете, запахе овощей, фруктов и о местах их произрастания;

Формировать представление о некоторых способах употребления овощей и фруктов в пищу;

Развивать сенсорные чувства, речь, внимание; вырабатывать умение объединять плоды по сходному признаку.

Оборудование: кукла Сентябринка в ярком золотистом платье с веночком из ярких осенних листьев; корзина с овощами и фруктами.

Словарнаяработа:запах, продолговатая, гладкая, твердая,

блестящая, пупырышки.

Ход мероприятия.

Воспитатель приносит в группу куклу Сентябринку и знакомит с ней ребят.

- Это Сентябринка. Как вы думаете, почему у нее такое интересное имя? (Дети предлагают свои варианты ответов.)

Сентябринка приготовила для вас корзину с пакетиками и хочет с вамипоиграть.

Давайте откроем первый пакет. Как интересно! Тут загадки! Хотите их отгадать?

Дети разгадывают загадки Сентябринки. (Это загадки об осени, осенних месяцах, овощах и фруктах, которые нам дарит сентябрь.)

Приходи! Ее мы просим. В золотом наряде... (осень).

Что за месяц к нам пришел,

Золотом расшил кругом

Сад и лес, поля и луг.

Изменил он все вокруг. (Сентябрь.)

Нынче, друг, не зевай.

Собирай...(урожай).

- Что же мы собираем осенью, в сентябре, с полей и огородов, в садах? (Рассказы детей.)

- А теперь послушайте загадки об овощах и фруктах, которые мы собираем в сентябре. Отгадайте эти загадки:

Твоему мячу подобен,

Только вкусен и съедобен.

Хоть зеленые бока,

Мякоть красная сладка. (Арбуз.)

Черная мышка

Сидит в домишке.

Ушки зелены,

Торчат из земли. (Редька.)

Живет дед - во сто одежек одет,

Сверху легкий шуршащий чехол.

Кто отгадку нашел? (Лук.)

Желтая, а не солнце,

круглая, а не луна.

Ее и варят, и парят, и сырую едят,

И сказки о ней говорят. (Репа.)

Само с кулачок,

Красный бочок.

Потрогаешь - гладко,

А откусишь - сладко. (Яблоко.)

Сидит девица в темнице,

А коса на улице? (Морковь.)

На ней сто одежек

И все без застежек. (Капуста.)

(Воспитатель от имени Сентябринки хвалит детей за правильные отгадки и предлагает детям открыть второй пакет.)

- Ох, сколько здесь разных фруктов и овощей. А давайте мы поиграем в игру «Угадайка». Сейчас ко мне подойдет Света. (Воспитатель называет имя ребенка, который будет начинать игру. Этот ребенок должен владеть навыками описа ния предметов.)Света внимательно рассмотрит все овощи и фрукты, загадает один из них и, не называя его вам, будет о нем рассказывать. Вы по описанию Светы должны угадать этот овощ или фрукт. Кто первый отгадает, тот выйдет вместо Светы и загадает следующий фрукт или овощ и мы продолжим игру.

Дети поочередно загадывают овощ или фрукт, который увидели в пакете, описывают то, что загадали. Остальные дети отгадывают.

- А теперь Сентябринка предлагает нам поиграть в игру «Что где растет?».

Воспитатель и Сентябринка показывают плод. А дети должны сказать, где этот плод растет, на грядке в огороде или в саду. И еще одна игра «Кто с кем похож».

- Рассмотрите все плоды и определите, кто из них, чем похож.

(Дети группируют плоды по цвету, форме, вкусу — практическая работа)

- А вот в третьем пакете лежат ломтики овощей и фруктов. Сейчас мы поиграем в игру «Узнай на вкус». Я буду вместе с Сентябринкой приглашать вас к нашему пакетику, завязывать вам глазки платочком, давать попробовать на вкус ломтики плодов.

Кто сможет по вкусу угадать, чем его Сентябринка угостила?

-Молодцы, вы, справились со всеми заданиями. Спасибо и Сентябринке за ее игры и вкусные плоды. Давайте с Сентябринкой попрощаемся до следующего года, до сентября.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/248890-vneklassnoe-meroprijatie-sentjabrinka-v-gostj