Конспект открытого занятия для детей 2-й младшей группы «В гости к Котику»

Музыкально-образовательная деятельность

Конспект открытого занятия для детей 2-й младшей группы

«В гости к Котику»

Составил музыкальный руководитель Петрова Елена Александровна МАДОУ №196 г. Хабаровск 2017г.

Вид:Типовое занятие

Результаты: - Прислушиваются, когда слышат незнакомую для себя музыку.

- Дети с удовольствием учатся передавать образ кошечки.

- Двигаются ритмично в соответствии с музыкой, ритмично исполняют элементарные плясовые движения.

- Вызвать желание детей петь, танцевать.

Цель: Продолжать формировать умение детей слушать музыку разного характера. Побуждать детей придумывать разные движения в соответствии с музыкой и образом.

Задачи:

1. Пробудить интерес к восприятию музыки.

2. Заинтересовать детей в передаче игрового образа «Кошечка» с помощью игрушки.

3. Побуждать детей придумывать разные движения в соответствии с музыкой и образом.

4. Проработать песню с помощью интонационных упражнений.

Оборудование: фонограмма звучания музыкальной шкатулки, бутафорский домик, Котик (мягкая игрушка), маски котят.

Ход занятия.

Дети входят в зал.

Звучит фонограмма «Песенка-чудесенка», муз. М. Протасова.

М. р.

Музыкальное приветствие.

Ребята, сегодня мы сами отправимся в гости ребята, с каким настроением вы пришли сегодня в музыкальный зал? Надеюсь, оно у вас хорошее, а может быть, и веселое. Раз у вас сегодня веселое настроение, то какую музыку вы хотели бы услышать на занятии веселую или грустную? (ответы детей)

Музыкальное приветствие

М. р. (предлагает детям отгадать загадку);

Мягонько ступают ножки,

Язычком ест вместо ложки,

Ты погладь ее немножко –

Сразу замурлычет…(Кошка)

М.р. Правильно, это наш любимый котик. Я предлагаю отправиться к нему в гости. Хотите? (Дети отвечают)

М.р. А на чем же мы поедем?.. Прекрасно! Мы поедем на автобусе.

Инсценируется песня «Едем на автобусе» (Сл.и муз. М. Картушиной, сб. Развлечения для самых маленьких.)

М.р. Вот уютный светлый дом,

Наш котик живет в нем.

Звучит музыка – «Музыкальная шкатулка».

М.р. Какая удивительная музыка звучит! Какое она создает настроение? Это из домика раздаются эти звуки? Там, наверное, наш Котик. Давайте споем ему песенку, он услышит и появится. Будем петь, хорошо проговаривая слова, напевно, красиво, с настроением.

Песня «Танец осенних листочков» (Сл. А. Макшанцевой, муз. А. Филиппенко.)

Котик появляется в окне.

Воспитатель(«голосом Котика»):

Здравствуйте ребята!

Я вас благодарю, мяу!

Всех играть к себе зову!

Как я рад видеть вас, своей песенкой вы мне подняли настроение.

М.р. Наши детки очень любят играть. Давайте вспомним и попробуем изобразить повадки кошек, я думаю, что вам не трудно будет превратиться в маленьких шаловливых котят. Хотите? А ты, Котик, не скучай, вместе с нами повторяй.

Оздоровительный самомассаж лица «Утро с котиком Рыжиком»(Сб. «Система музыкально-оздоровительной работы в детском саду», автор О.Н.Арсеневская, стр.68

М.р. А теперь котик посмотри, как ходят наши веселые котята. Ребята, постарайтесь каждый показать своего котика.

Двигательная импровизация «Мы котята».

Я теперь крадусь, как кошка,

Спинку я прогну немножко,

А из блюдца молочко

Полакаю язычком,

Лапкой грудку и животик

Я помою, словно котик,

И опять свернусь колечком,

Словно кот у теплой печки.

М.р. Замечательно! А теперь давайте подарим Котику веселую песню.

Песня «Котик», музыка В. Квача, слова Г. Лагздынь.

Воспитатель («голосом Котика»): Спасибо, ребята, как весело с вами! У меня в домике есть кубик, я очень люблю играть с ним, предлагаю и вам поиграть. Будьте внимательны, у кого кубик останется в руках, тот и покажет нам танцевальное движение, а мы будем повторять.

«Свободная пляска» под р.н.м.

Воспитатель («голосом Котика»): Спасибо вам, дети! Как весело с вами!

М. р. Нам с Котиком пора проститься

И обратно возвратиться.

Воспитатель («голосом Котика»): Счастливого пути! Мяу! (Прощаются.)

Дети строятся друг за другом и «уезжают» под исполнение песни.

Используемая литература:

1. Арсеневская О. Н. «Система музыкально-оздоровительной работы в детском саду» 2012г. с. 68

2. Картушина М. Ю. «Развлечения для самых маленьких» с.74

3. Каплунова И. М. Новоскольцева И.А. «Праздник каждый день» с. 170

4. Лукина Н.Н. «Праздники в детском саду» 2005г. с. 80

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/249036-konspekt-otkrytogo-zanjatija-dlja-detej-2-j-m