- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Адаптационный классный час с педагогом-психологом
840
0
Адаптационный классный час «Дружба» (5 класс)
Цель: - создать условия для лучшей адаптации учащихся, актуализация понятия «дружба», осознание качеств, необходимых для дружбы.
Ход мероприятия:
Орг. момент:
Дорогие ребята! Я рада новой встрече с вами. Сегодня мы поговорим о том, что составляет очень важную часть нашей жизни.
На листах написано слово ДРУЖБА (см. Приложения), и оно разрезано произвольно на шесть частей. Если дети правильно соединят слоги, то составят слово.
Дискуссия по вопросам:
Что такое дружба?
Можно ли без неё прожить?
Можете ли вы мне сказать, зачем человеку нужны друзья?
Много ли друзей ему нужно?
Каким должен быть хороший друг (хорошая подруга)?
Основная часть:
Упражнение «Ищу друга»
Ребятам предлагается попытаться составить объявление под названием «Ищу друга». (см. Приложения),
В нем необходимо рассказать немного о себе, указать свои увлечения, любимые занятия. Объявление не должно быть большим. Можно не подписывать свой текст или придумать себе псевдоним.
Затем объявления собираются и зачитываются. Участники отгадывают, кто является автором каждого объявления: если отгадывают, то дополнительно называют положительные качества автора.
Упражнение «Качества для дружбы»
Ребята, нужно ли уметь дружить?
Или человек рождается с этим умением?
Какие качества важны для дружбы?
(10 качеств, обсуждаясь, записываются на доске). Каждый ученик, записывает получившийся список и оценивает себя по 5-ти бальной системе. Баллы складываются и делятся на 10.
Упражнение «Угадай по голосу»
Один из учеников отворачивается от класса. Ребята называют по очереди отвернувшегося по имени. Задача- отгадать, кто говорит.
Упражнение «Чемодан»
Желающий уходит за дверь, все оставшиеся характеризуют его (положительные, отрицательные качества). Тот, кого обсуждали, по возвращению пытается отгадать, что написали о нём.
Заключительная часть:
Ребята, какие выводы мы сделали для себя сегодня?
Рефлексия:Отметить настроение по окончанию классного часа. (см. Приложения)
Приложения
Памятка «Черты характера»
Азартный | Деловой | Ловкий | Порядочный | Уважительный |
Объявление
Ищу друга (подругу)
Меня зовут____________. Я _________________________________________
Мне нравится________________________________________________________
Хочу найти друга (подругу) ____________________________________________
Объявление
Ищу друга (подругу)
Меня зовут____________. Я _________________________________________
Мне нравится________________________________________________________
Хочу найти друга (подругу) ____________________________________________
Объявление
Ищу друга (подругу)
Меня зовут____________. Я _________________________________________
Мне нравится________________________________________________________
Хочу найти друга (подругу) ____________________________________________
Моё настроение | Моё настроение |
Моё настроение | Моё настроение |
Моё настроение | Моё настроение |
Моё настроение | Моё настроение |
Моё настроение | Моё настроение |
Моё настроение | Моё настроение |
Моё настроение | Моё настроение |
Моё настроение | Моё настроение |
ДР УЖ БА
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/249206-adaptacionnyj-klassnyj-chas-s-pedagogom-psiho
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация лагеря с дневным пребыванием детей на базе образовательного учреждения»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность педагога»
- «Основные аспекты реализации программы «Орлята России»
- «Профилактика выгорания и вторичной травматизации специалистов, работающих с кризисными состояниями»
- «Тренер-преподаватель: основы профессиональной и воспитательной деятельности»
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.