- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по теме «Высшие растения»
Контрольная работа №2 по теме «Высшие растения»
Вариант 1
Задание 1. Выбери один правильный ответ из четырех возможных
А 1. Науку о растениях называют:
1) экология 2) биология 3) ботаника 4) зоология
А2. Вайи это:
1) листья папоротника 2) побеги плауна 3) листья мха 4) побеги хвоща
А3. Где происходит оплодотворение у споровых?
1) в воздухе 2) в воде 3) в почве 4) в клетке растения
А4. У мхов половое поколение называется:
1) спорофит 2) гаметофит 3) предросток 4) спора
А5. У мхов, в отличие от других высших растений, отсутствуют:
1) стебли 2) листья 3) корни 4) ткани
А6. Из приведенного ниже списка выберите организм, который не относится к Царству Растения
1) кишечная палочка 2) сфагнум 3) береза бородавчатая 4) папоротник орляк
А7. К голосеменным растениям относят:
1) кукушкин лен и сосну 2) ель и хвощ 3) пихту и лиственницу 4) можжевельник и плаун
А 8. Главным признаком деления покрытосеменных на классы является строение их:
1) побега 2) семени 3) корня 4) цветка
А9. К двудольным растениям относится:
1) пшеница 2) картофель 3) овёс 4) ячмень
А10. К семейству бобовых относится:
1) редиска 2) картофель 3) горох 4) огурец
А11.Формула цветка Ч(5)Л(5)Т5П1 соответствует семейству:
1) Розоцветных 2)Пасленовых 3)Крестоцветных 4) Сложноцветных
А12.К высшим споровым растениям относятся:
1) хвойные 2) цветковые 3) водоросли 4) папоротники
А13.Голосеменные растения в отличие от папоротникообразных:
1) живут на суше 2) имеют корень и побег
3) размножаются семенами 4) образуют плод с семенами
А14. К листопадным голосеменным растениям относится:
1) можжевельник 2) туя 3) сосна 4) лиственница
А15.По строению семени, корневой системы и жилкованию листьев можно определить принадлежность растения к:
отделу 2) роду 3) классу 4) семейству
Задание 2. Выбери три верных ответа из шести возможных
Пестик состоит из :
рыльца 3) завязи 5) столбика
тычинок 4) чашечки 6) венчика
Задание 3. Установите соответствие между семействами и их представителями
ПРЕДСТАВИТЕЛИ СЕМЕЙСТВА
А. яблоня 1) Крестоцветные
Б. редька 2) Розоцветные
В. абрикос
Г. капуста
Д. слива
А | Б | В | Г | Д |
Задание 4. Дайте определения следующим понятиям:
Плод – это …..
Спорофит – это …..
Ризоиды – это …..
Контрольная работа №2 по теме «Высшие растения»
Вариант 2
Задание 1. Выбери один правильный ответ из четырех возможных
А 1. К споровым растениям не относится …
1) мох 2) папоротник 3) хвощ 4) сосна
А 2. Спорами размножается …
1) томат 2) тыква 3) папоротник 4) ель
А 3. Генеративным органом у растений является…
1) лист 2) цветок 3) корень 4) стебель
А 4. Семенами не размножается …
1) береза 2) огурец 3) баклажан 4) мох
А 5. Кукушкин лен относится к отделу:
1) моховидных 2) папоротниковидных 3) плауновидных 4) хвощевидных
А 6. Все Высшие растения делятся на две большие группы:
1) Семенные и Плодовые 2) Семенные и Споровые 3) Споровые и голосеменные
4) Споровые и Покрытосеменные
А 7. Какую группу в систематике растений считают наиболее крупной:
1) отдел 2) класс 3) род 4) семейство
А 8. Главным признаком деления покрытосеменных на классы является строение их:
1) побега 2) семени 3) корня 4) цветка
А 9. К однодольным растениям относится:
1) лук 2) горох 3) одуванчик 4) клевер
А 10. К семейству Розоцветных относится:
1) чеснок 2) яблоня 3) ландыш 4) подсолнух
А 11. Формула цветка Ч4 Л4 Т(4+2) П1 соответствует семейству:
1) Крестоцветных 2)Пасленовых 3)Бобовых 4) Лилейных
А 12. Плауны это:
1) однолетние растения с ризоидами 2) многолетние растения с крупными листьями
3) многолетние растения с прямостоячими и ползучими побегами 4) многолетние растения с ризоидами
А 13. К высшим семенным растениям относятся:
1) хвощи 2) мхи 3) цветковые 4) папоротники.
А 14.Растение, у которого одна семядоля, мочковатая корневая система, параллельное жилкование листьев относят к классу:
1) однодольных 2) двудольных 3 хвойных 4) эфедровых
А 15.У мхов хлоропласты содержит ткань:
1) покровная 2) основная 3) механическая 4) проводящая
Задание 2. Выбери три верных ответа из шести возможных
К хвойным растениям относятся:
1) сосна 3) ель 5) дуб
2) липа 4) лиственница 6) саговник
Задание 3. Установите соответствие между семействами и их представителями
ПРЕДСТАВИТЕЛИ СЕМЕЙСТВА
А. горох 1) Бобовые
Б. картофель 2) Паслёновые
В. фасоль
Г. баклажан
Д чечевица
А | Б | В | Г | Д |
Задание 4. Дайте определения следующим понятиям:
Гаметофит – это …..
Трахеиды – это …..
Семядоля – это …..
Ответы Вариант 1
А1 | А2 | А3 | А4 | А5 | А6 | А7 | А8 | А9 | А10 | А11 | А12 | А13 | А14 | А15 | |
1 | + | + | |||||||||||||
2 | + | + | + | + | + | ||||||||||
3 | + | + | + | + | + | + | |||||||||
4 | + | + | |||||||||||||
2 3 4 | 135 | ||||||||||||||
21212 | |||||||||||||||
Плод – это ….. Спорофит – это ….. Ризоиды – это ….. | |||||||||||||||
Ответы Вариант 2
А1 | А2 | А3 | А4 | А5 | А6 | А7 | А8 | А9 | А10 | А11 | А12 | А13 | А14 | А15 | |
1 | + | + | + | + | + | ||||||||||
2 | + | + | + | + | + | ||||||||||
3 | + | + | + | ||||||||||||
4 | + | + | |||||||||||||
2 3 4 | 134 | ||||||||||||||
12121 | |||||||||||||||
Гаметофит – это ….. Трахеиды – это ….. Семядоля – это ….. | |||||||||||||||
3
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/249711-kontrolnaja-rabota-po-teme-vysshie-rastenija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель физической культуры: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по русскому языку»
- «Цифровая грамотность специалистов социальной сферы»
- «Профессиональная деятельность старшего вожатого образовательной организации»
- «Методика преподавания физической культуры»
- «Специальная психология»
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Педагогика и методика преподавания математики
- Педагогика и методика преподавания физической культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.