- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тестовые вопросы по физической культуре 5 класс
5класс
Тестовые вопросы по физкультуре
1.Какая страна является родиной Олимпийских игр:
а — Рим;
б — Китай;
в — Греция;
г — Египет.
2. Почему античные Олимпийские игры называли праздниками мира:
а — они имели мировую известность;
б — в них принимали участие атлеты со всего мира;
в — в период проведения игр прекращались войны;
г — они отличались миролюбивым характером соревнований.
3. Олимпийские игры (летние или зимние) проводятся через каждые:
а — 5 лет;
б — 4 года;
в — 2 года;
г — 3 года.
4. Пять олимпийских колец символизируют:
а — пять принципов олимпийского движения;
б — основные цвета флагов стран-участниц Игр Олимпиады;
в — союз, дружбу континентов
г — повсеместное становление спорта на службу гармонического развития человека.
5.Какойвид не входит в лёгкую атлетику:
а) бег;
б) прыжки в длину и в высоту с разбега;
в) метание мяча;
г) подвижные игры
6.Лучшее закаливание – это:
а) воздействие воды, солнца и воздуха
б) плавание
в) утренняя зарядка
7.Выбери физические качества человека:
а) доброта, терпение, жадность, сила, ловкость.
б) сила, быстрота, выносливость, гибкость, ловкость
в) скромность, гибкость, верность, ловкость, быстрота
8.Для чего нужны физкультминутки?
а) снять утомление
б) чтобы проснуться
в) чтобы быть здоровым
9. Метание развивает:
а) глазомер, координацию, укрепляет мышцы рук и туловища
б) быстроту, выносливость
в) гибкость, ловкость
10. Как нужно вести себя во время подвижной игры, чтобы избежать травм?
А. Быстрее бегать
Б. Соблюдать правила по технике безопасности
В. Решать споры с помощью кулаков и крика
11. Первая помощь при ушибах:
а) положить грелку на ушибленное место.
б) промыть перекисью водорода
в) положить на ушиб лёд или холодный компресс
12. Самоконтроль – это:
а) умение контролировать развитие своего организма и физические нагрузки
б) умение контролировать режим дня
в) умение контролировать своё поведение
13.Талисманом Олимпийских Игр в Москве был:
а)Тигрёнок Ходори
б) пёс Коби
в) зверёк Иззи
г) медвежонок Миша
14. Перечисли органы чувств
---------------------------------------------------------------------------------------------------
15.Сколько фаз в прыжках в длину с разбега?
а) 2
б) 4
в) 5
16. Сколько попыток даётся при метании мяча?
а) 2
б) 3
в) 4
17. Какой вид старта не применяется при беге?
а) низкий
б) высокий
в) обычный
Ответы
в
в
б
в
г
а
б
а
а
б
в
а
г
Органы зрения, органы слуха, орган осязания –кожа, орган обоняния –нос,орган вкуса-язык.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Единое образовательное пространство: содержание и особенности федеральной образовательной программы основного общего образования (ФОП ООО)»
- «Работа с обучающимися с умственной отсталостью и обучающимися с ЗПР: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Системное социальное сопровождение семей с детьми с инвалидностью»
- «Современные подходы к преподаванию ОБЖ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Инновационные технологии в сфере социального обслуживания»
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.