- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Осенний праздник в клубе «Ключ»: сценарий для детей 7-15 лет
КОЖЕЛИНА Ольга Николаевна,
Педагог-организатор,
МБУ ДО «Детско-юношеский центр»,
г. Екатеринбург
Сценарий «Осенний праздник»
Задачи:
развивать у воспитанников творческие способности;
привить любовь к природе;
развивать у воспитанников речь, взаимовыручку, толерантность;
расширить и углублять знания детей о явлениях природы;
формировать у воспитанников эстетический вкус.
Оформление. Украшения, осенняя икебана, листья, поделки, аудиозапись композиции «Осень» из цикла П. И. Чайковского «Времена года», осенние видеокартины.
Осень: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, друзья!
В день осенний рада вас увидеть я!
Рада вас приветствовать дорогих гостей,
С вами познакомиться хочу я поскорей,
Осень меня зовут. Люблю я шутки, смех
А ваши имена узнаю сразу все.
Ну-ка вместе: раз-два-три своё имя назови
Каждый ребёнок называет своё имя.
Осень:
Нашему знакомству очень рада я.
Я осень-красавица, мною восхищаются люди.
Я осень-художница, это я разрисовала все деревья.
Такие красивые листья.
Я объявляю первый конкурс кто больше соберёт листьев пока играет музыка.
Осень:
Ну-ка, листики берите,
С ними весело пляшите.
Музыка. Ребята танцуют.
Осень: Мы сейчас поиграем с листьями.
Приглашаются шесть детей. Они выбирают по листочку. На нём записано задание, которое надо выполнить.
Листочку осинки сделать головной убор из простой косынки.
У кого кленовый лист, тот артист-эквилибрист.
Может в цирке выступать палку на руке держать
Дубовый листок просим вспомнить стишок или песню про осень
У кого берёзки лист, тот мимический артист:
ничего не говорит, жестом всё изобразит.
У кого листок рябинки, говорите без запинки:
жил колпак под колпаком, с колпачихой был знаком
Кто лист липы берёт, тот расскажет анекдот.
Осень:
Сейчас мы поиграем в игру «Что растет в огороде?».
Я буду задавать вопросы, а вы — отвечать «да» или «нет».
— Растет капуста в огороде?
- Да!
— Краснеет помидор всегда?
-Да!
— А лук на грядке зеленеет?
-Да!
— Картошка в огороде зреет?
- Да!
— И на траве, как на подушке растет зеленая лягушка?
- Нет!
— Есть в огороде перец сладкий?
- Да!
— И кабачок растет на грядке?
- Да!
— Морковка выстроилась в ряд?
- Да!
— Растет на грядках шоколад?
- Нет!
— Растут укроп, фасоль, горох?
- Да!
— Растет большой и злой бульдог?
- Нет
Осень: А сейчас, мы посмотрим сценку «Спор овощей».
Выступают дети театральной студии.
Осень:
А сейчас начинается игра!
Вы корзиночки берите
И в них овощи кладите.
Игра «СОРТИРУЕМ ОВОЩИ! »
Играют 2 команды по 5 человек в каждой. В одной стороне зала стоят два ведра, в которых перемешаны морковь и картофель. Каждый ребенок по сигналу бежит с корзиной к ведру и выбирает либо морковь, либо картофель в свою корзину и возвращается назад. Кто быстрее выполнит задание, тот и победил.
Звучит веселая музыка
Осень:
Урожай в лесу поспел,
Все берут корзинки.
Что же будут собирать
На лесных тропинках?
Что же будут собирать,
Вам придется угадать!
И на горке, и под горкой,
Под березой, и под елкой,
Хороводами и в ряд
В шапках молодцы стоят!
Что же это?
Дети:грибы
Осень: А вы знаете грибы?
Сейчас я проверю:
- Я в красной шапочке расту
Среди корней осиновых
Меня увидишь за версту,-
Зовусь я (подосиновик)
- Не спорю, я не белый
Я братцы, попроще
Расту я обычно
В берёзовой роще
(подберёзовик)
- Очень дружные сестрички
Ходим мы в беретах
Осень в лес приносим летом
Золотистые (лисички)
- Нет грибов, дружней, чем эти,
Знают взрослые и дети,
На пеньках растём в лесу
Как веснушки на носу (опята)
Осень: А, сейчас мы поиграем.
Игра «Грибы на верёвочке».
Двум ребятам завязывают глаза. Надо с закрытыми глазами ножницами собрать грибы. У кого грибов больше тот и победил. Звучит музыка. Игра повторяется.
Осень: Кроме урожая я несу дожди, ветер, непогоду, холод.
Конкурс «Гроза».
Приглашаются участники. На них надеваются осенние одежды: куртка, шарф, берет. Снимает с себя одну вещь и кладёт на то место, где застал его хлопок. Когда участники снимут по 3-4 вещи, раздаётся сигнал «Гроза». Выигрывает тот, кто быстрее наденет снятые вещи.
Осень: Ребята, скажите, как животные и птицы готовятся к зиме.
Дети отвечают.
Осень:Сейчас мы посмотрим сказку о том, как готовились к зиме три поросёнка.
Сказку показывают дети театральной студии.
Осень:
Пора мне уходить, ребята,
Но в том не Осень виновата,
За мною вслед Зима идет
И новый год с собой ведет.
А я к вам вновь, друзья, приду,
Но только в будущем году!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/250002-osennij-prazdnik
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Управленческая деятельность начальника лагеря с дневным пребыванием детей на базе общеобразовательной организации»
- «Духовно-нравственные основы и направления педагогической деятельности»
- «Технологии работы с детьми с ОВЗ»
- «Обработка и защита персональных данных в образовательной организации»
- «Ведение учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО и профессиональным стандартом педагога»
- «Методы и технологии работы с детьми раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Организация методической работы в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.