- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект ОД в подготовительной группе «Семья и её традиции»
Семья и её традиции.
Задачи:
- формировать представление о семье, как о людях, которые живут вместе; - подвести детей к умению строить элементарные родственные связи; - активизировать словарь детей на основе углубления знаний о своей семье. - продолжать развивать умения рассуждать, анализировать, устанавливать причинно – следственные связи. - продолжать воспитывать любящее заботливое отношение ко всем членам своей семьи;
Ребята, давайте поговорим о самом дорогом, что есть у человека, - о близких людях, родном доме. О семье и о традициях. Семья – это группа живущих вместе близких родственников.
Как вы думаете, зачем люди создают семью?
Верно! Чтобы жить вместе, помогать друг другу, растить и учить детей. Семьи бывают разные: большие и малые.
Поговорим сначала о большой семье.
В старину Россия была в основном крестьянской страной. Городов – немного, все они небольшие, а основное население жило в сёлах и деревнях. Деревенские семьи были большими и многодетными. Детей у матери рождалось не два, три, а порой и десять и пятнадцать. Трудно вырастить и вскормить столько малышей, да зато недаром сложили в русском народе пословицы: «Изба детьми весела», «Есть дети – будут и радости».
Дети в деревенских семьях быстро взрослели и становились помощниками отцу и матери. Дочери всему учились у бабушки и мамы: и шить, и вязать, и прясть и ткать, и печь топить, обед варить, да и нянчили младших сестрёнок и братишек.
А мальчики от отца не отходили – всему у него учились: и коней запрягать, и в поле работать. В старину ребёнок 7-8 лет уже становился в семье помощником.
Пословица русская примечает: «Мальчик – утеха отцу, а девочка – матери».
Дети подрастали и о своих семьях задумывались. Девицы хороводы водили.
Парни себе невест выбирали, потом с согласия родителей свадьбу играли.
Возникала новая семья. Потом и другие дети свои семьи создавали.
В городах семьи, конечно, поменьше. Поговорим о современной семье.
Современные семьи, как правило, не очень большие. Отец, мать да
один-двое детей. Иногда с молодой семьёй живут и дедушка с бабушкой.
Расскажите, сколько членов в вашей семье. Есть ли у вас братья или сёстры? Как их зовут? Сколько им лет?
Кроме родных братьев и сестёр у человека есть ещё, как правило, двоюродные. Представьте, у вашей мамы есть брат и сестра.
Кем они вам приходятся?
Верно. Дядей и тётей. Их дети – ваши двоюродные братья и сёстры. Это очень близкие родственники.
Иногда они живут в одном с вами городе, иногда в другом месте, далеко от вас. Но, уверена, вы поддерживаете с ними добрые отношения. Пишите им письма, приглашаете в гости.
Двоюродные братья и сёстры есть у человека, как со стороны мамы, так и со стороны папы. Поэтому, как правило, хоть семьи наши и не велики, но родственников – близких, родных людей – немало.
Во многих семьях поддерживают традиции и обычаи. Прежде всего, выясним, что же такое традиция.
Традиция – это то, что переходит от одного поколения к другому, что унаследовано нами от наших предков.
Семейная традиция – это принятые в семье правила поведения, которые соблюдаются взрослыми и детьми.
Каждая семья интересна по - своему, у каждой свои традиции встречать гостей, организовывать отдых, проводить семейные торжества. На новый год – украшать ёлку, на Пасху – речь куличи, красить яйца.
Ребята, а вы можете рассказать о своей традиции в семье? (Можно рассказать, как проводите свободное время, отпуск с семьей).
(Дети рассказывают о традициях своей семьи сопровождая показом рисунков и фотографий.)
Так чем же отличается одна семья от другой? (Привычками, укладом, обычаями, атмосферой, традициями).
Ребята давайте вспомним, о чём мы сегодня с вами говорили.
- Что такое семья? Какие бывают семьи?
- Семья - это люди, которые любят друг друга, заботятся друг о друге. Относятся друг к другу уважительно, говорят друг с другом ласково, помогают, жалеют, сочувствуют. Семья объединяет родных: родителей и детей.
- Как нужно относиться к членам своей семьи? - Дети, запомните одно: семья – самое дорогое для человека. Любите свою семью, почитайте своих родителей, помните своих предков и уважайте традиции своей семьи.
Что может быть семьи дороже?
Теплом встречает отчий дом,
Здесь ждут тебя всегда с любовью,
И провожают в путь с добром!
Любите! И цените счастье!
Оно рождается в семье,
Что может быть ее дороже,
На этой сказочной земле. -Что вы хотите пожелать своей семье? -Понравилось ли вам ребята наша беседа? Что больше всего вам понравилось?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/250353-konspekt-od-v-podgotovitelnoj-gruppe-semja-i-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание деятельности помощника воспитателя в ДОУ»
- «Особенности духовно-нравственного развития и воспитания на всех уровнях общего образования в условиях реализации ФГОС»
- «Основные аспекты сопровождения детей, находящихся в интернатных учреждениях»
- «Управление организацией дополнительного образования детей: специфика деятельности руководителя организации ДОД»
- «Проведение тематических занятий «Разговоры (беседы) о важном» для детей дошкольного возраста»
- «Теоретические основы социальной педагогики»
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.