- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Охотники за приключениями
Дата: 19.03.2017 г.
Подготовила: Айдинова Лейла Райимжановна
Группа: старшая группа
Тема: «Охотники за приключениями»
Задачи:
- Формировать навыки соблюдать правила игр, действовать по сигналу, использовать различное физкультурное оборудование.
- Развивать физические качества (ловкость, быстроту, гибкость, силу, выносливость).
- Формировать правильную осанку.
- Реализация двигательной потребности детей дошкольного возраста.
- Закреплять представление детей о передаче эстафеты;
Место проведения: спортивный зал.
Время: 25 минут
Оборудование: мячи – 2 шт, обручи – 2 шт, мяч-хоп- 2 шт.
Части Содержание Дозировка Организационно – методические указания Примечание
I. Подготовительная часть.
1) Вход в зал. Построение.
Внимание, ребята, подровняйтесь, встаньте ровно, плечи разверните. Здравствуйте, ребята! Я рада встречи с вами!
2) Сообщение темы, задач.
Сегодня вы покажете всю свою ловкость, силу, быстроту.
Чтоб здоровым быть сполна
Физкультура всем нужна.
Для начала по порядку-
Утром сделаем зарядку!
И без всякого сомненья
Есть хорошее решенье –
Бег полезен и игра
Занимайся детвора!
2) Распределение по командам.
Чтобы было интересно играть, разделимся с вами на 2 команды.
Первая команда будет называться «Небо», а вторая команда «Земля». (Прикрепляем эмблемы капитанам.)
Становимся возле стартовой линии, в колоны.
Мы с вами должны показать всю силу, ловкость, внимательность.
II. Основная часть.
1) Эстафета: «Прокати мяч».
а) объяснение.
б) показ.
в) выполнение.
г) итог
Первый участник передает мяч под ногами назад другому участнику и так до конца, последний поднимает мяч и бежит с ним вперед и становиться на вместо первого участника команды. И так все участники команд.
Посмотрите как это делается.
На старт! Внимание! Марш!
Первой пришла команда «…»
Молодцы ребята, вы получаете один балл.
2) Эстафета: «Обруч».
а) объяснение.
б) показ.
в) выполнение.
г) итог
Первый участник от линии старта бежит до обруча, встает в него, продевает его через себя и возвращается назад, передавая эстафету хлопком руки следующему участнику. И так все участники…
Посмотрите как это делается.
На старт! Внимание! Марш!
Первой пришла команда «…»
Молодцы ребята, вы получаете один балл.
3) Эстафета: «Прыжки на хопах».
а) объяснение.
б) показ.
в) выполнение.
г) итог
Первый участник команды по команде прыгает на мяче-хопе до ориентира, опрыгивает его и так же, возвращается обратно, передавая мяч-хоп. И так все участники.
Посмотрите как это делается.
На старт! Внимание! Марш!
Первой пришла команда «…»
Молодцы ребята, вы получаете один балл.
4) Игра: «Воевода».
а) объяснение.
б) выбор ведущего
А сейчас мы с вами поиграем в игру «Воевода». Станьте в круг.
( Имя) будет ведущим. Бери мяч. Ты по кругу перекатываешь мяч от одного к другому, произнося:
-Катится яблоко вдоль хоровода,
-Кто его поднял, тот воевода…
У которого в этот момент окажется мяч - воевода.
488
0
Конспект досуга.
Дата: 19.03.2017 г.
Подготовила: Айдинова Лейла Райимжановна
Группа: старшая группа
Тема: «Охотники за приключениями»
Задачи:
- Формировать навыки соблюдать правила игр, действовать по сигналу, использовать различное физкультурное оборудование.
- Развивать физические качества (ловкость, быстроту, гибкость, силу, выносливость).
- Формировать правильную осанку.
- Реализация двигательной потребности детей дошкольного возраста.
- Закреплять представление детей о передаче эстафеты;
Место проведения: спортивный зал.
Время:25 минут
Оборудование:мячи – 2 шт, обручи – 2 шт, мяч-хоп- 2 шт.
Части | Содержание | Дозировка | Организационно – методические указания | Примечание |
Подготовительная часть. | Вход в зал. Построение. | 3 мин. 30с. 30 с. | Внимание, ребята, подровняйтесь, встаньте ровно, плечи разверните. Здравствуйте, ребята! Я рада встречи с вами! | |
Сообщение темы, задач. | 1 мин. | Сегодня вы покажете всю свою ловкость, силу, быстроту. Чтоб здоровым быть сполна Физкультура всем нужна. Для начала по порядку- Утром сделаем зарядку! И без всякого сомненья Есть хорошее решенье – Бег полезен и игра Занимайся детвора! |
Распределение по командам. | 2 мин. | Чтобы было интересно играть, разделимся с вами на 2 команды. Первая команда будет называться «Небо», а вторая команда «Земля». (Прикрепляем эмблемы капитанам.) Становимся возле стартовой линии, в колоны. Мы с вами должны показать всю силу, ловкость, внимательность. | ||
Основная часть. | 1) Эстафета: «Прокати мяч». а) объяснение. б) показ. в) выполнение. г) итог | 20 минут 5 мин. 30 с. 1 мин. 3 мин. 30 с. | Первый участник передает мяч под ногами назад другому участнику и так до конца, последний поднимает мяч и бежит с ним вперед и становиться на вместо первого участника команды. И так все участники команд. Посмотрите как это делается. На старт! Внимание! Марш! Первой пришла команда «…» Молодцы ребята, вы получаете один балл. | |
2) Эстафета: «Обруч». а) объяснение. б) показ. в) выполнение. г) итог | 5 мин. 30 с. 1 мин. 3 мин. 30 с. | Первый участник от линии старта бежит до обруча, встает в него, продевает его через себя и возвращается назад, передавая эстафету хлопком руки следующему участнику. И так все участники… Посмотрите как это делается. На старт! Внимание! Марш! Первой пришла команда «…» Молодцы ребята, вы получаете один балл. | ||
Эстафета: «Прыжки на хопах». а) объяснение. б) показ. в) выполнение. г) итог | 5 мин. 30 с. 1 мин. 3 мин. 30 с. | Первый участник команды по команде прыгает на мяче-хопе до ориентира, опрыгивает его и так же, возвращается обратно, передавая мяч-хоп. И так все участники. Посмотрите как это делается. На старт! Внимание! Марш! Первой пришла команда «…» Молодцы ребята, вы получаете один балл. |
Игра: «Воевода». а) объяснение. б) выбор ведущего | 5 мин. | А сейчас мы с вами поиграем в игру «Воевода». Станьте в круг. ( Имя) будет ведущим. Бери мяч.Ты по кругу перекатываешь мяч от одного к другому, произнося: -Катится яблоко вдоль хоровода, -Кто его поднял, тот воевода… У которого в этот момент окажется мяч - воевода. Он говорит: -Я сегодня воевода. -Я бегу из хоровода. Выбегаешь за круг, кладешь мяч на пол между двумя игроками. А все хором говори: Раз, два, три, беги! Бежите по кругу в противоположные стороны, стараясь раньше напарника схватить мяч. Тот, кто первым добежал и схватил мяч, катит его по кругу. Игра продолжается. | ||
в) выполнение г) итог | На старт! Внимание! Марш! Вы все сегодня постарались, показали всю быстроту, ловкость. Молодцы ребята. | |||
III. Заключительная часть | 1) построение 2) рефлексия 3) выход в класс | 1 мин. | Становимся все на свои места… Вам понравились наши «Веселые эстафеты». Вы молодцы, показали всю ловкость, силу. И так сегодня у нас выиграла команда «…» |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/250692-ohotniki-za-prikljuchenijami
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Хореография: педагогические технологии и методы преподавания в образовательной организации»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя в основной и средней школе»
- «Формирование и развитие УУД обучающихся в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Основные аспекты реализации программы «Орлята России»
- «Профилактика выгорания и вторичной травматизации специалистов, работающих с кризисными состояниями»
- «ОГЭ по обществознанию: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания химии
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Методика организации учебно-производственного процесса
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.