КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ЗАДАНИЕ ПО ПРЕДМЕТУ биология 7 класса по темам «Класс Млекопитающие. Отряды Млекопитающих»

КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ЗАДАНИЕ

ПО ПРЕДМЕТУ

биология__7_класса по темам «Класс Млекопитающие.

Отряды Млекопитающих»

Пояснительная записка

Цель: продолжить формировать и развивать информационную компетентность обучающихся , формировать познавательные универсальные учебные действия.

Планируемые результаты

Предметные: выделять характерные признаки отрядов Млекопитающих, знать их представителей._

Метапредметные: умение работать с источниками информации, находить, выбирать и преобразовывать её в схему.______________________________

Выполнение заданий осуществляется в течение нескольких уроков в соответствии с календарно-тематическим планированием. Задание выполняется в группах или парах. Итог – схема плакат (на формате листа А3 или ватмане)

Содержание КОЗ

Стимул_

С удивлением»_______________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ С затруднением»_______________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задачная формулировка

1._Изучите материал учебника стр. 243-258, дополнительную литературу, на формате листа А3 составьте схему «Отряды Млекопитающих», под краткой характеристикой отряда наклейте картинки его представителей .

Источник информации

1. Константинов В.М., Бабенко В.Г., Кучменко В.С. Биология: 7 класс; учебник для учащихся общеобразовательных организаций. М.Вентана-Граф, 2014.

2. Энциклопедия Животных. Брэм или любые другие энциклопедии животных.

Бланк выполнения задания (форма отчета)

Изучите материал учебника стр. 243-258, дополнительную литературу, на формате листа А3 составьте схему «Отряды Млекопитающих», под краткой характеристикой отряда наклейте картинки его представителей .

ОТРЯДЫ МЛЕКОПИТАЮЩИХ

М

ОТРЯД РУКОКРЫЛЫЕ: способны к активному полету, голова с широкой ротовой щелью, маленькими глазами, крупные ушные раковины, скелет облегчен на груди имеется киль, зубы мелкие, дифференцированы, способны к эхолокации, развиты осязание и слух.

ОТРЯД НАСЕКОМОЯДНЫЕ: мелкие размеры, непостояная температура тела, прожорливы, передний конец головы вытянут в хоботок, зубы однотипные головной мозг небольшой, полушария без извилин.

ОТРЯД ХИЩНЫЕ: имеются специфические железы – анальные и на подушечках лап, хорошо развит волосяной покров, фалангоходящие (медвежьи – стопоходящие). Слабо развиты резцы, хорошо клыки, характерные коренные зубы.

ОТРЯД ЗАЙЦЕОБРАЗНЫЕ: крупные уши, длинные задние ноги, короткий хвост, две пары резцов, клыков нет, все зубы растут всю жизнь

ОТРЯДЫ МЛЕКОПИТАЮЩИХ

ОТРЯД КИТООБРАЗНЫЕ: торпедообразное тело, передние конечности видоизменены в ласты, задние редуцированы; плавники; голая кожа, имеется толстый слой подкожного жира; зубы однородные; имеются органы эхолокации.

ОТРЯД ХОБОТНЫЕ: большие размеры тела; хобот (сросшийся с верхней губой нос); шея короткая; большие уши; конечности высокие, колоннообразные, пятипалые, на пальцах копытца; два верхних резца – бивни, которые растут всю жизнь.

ОТРЯД ЛАСТОНОГИЕ: обтекаемая форма тела; конечности превращены в ласты; мощная подкожная жировая клетчатка; развиты слух и обоняние; способны к эхолокации, ноздри щелевидные, замыкаются во время ныряния.

ОТРЯД ГРЫЗУНЫ: клыки отсутствуют, сильно развиты резцы, которые растут в течение всей жизни; длинный пищеварительный тракт; быстрое половое созревание.

ОТРЯД ПАРНОКОПЫТНЫЕ: пальцы покрыты роговыми копытами, развиты 3 и 4, 2 и 5 рудиментарны, первый отсутствует; приспособлены к быстрому передвижению.

ОТРЯД НЕПАРНОКОПЫТНЫЕ: волосной покров короткий или его нет, развит третий палец, на пальцах роговые копыта, клыки отсутствуют

ПРИМАТЫ: большие размеры головного мозга, много борозд и извилин; стопоходящие, пятипалые; большой палец противопоставлен всем остальным; волосы, ногти, на ладонях подошвах система кожных гребешков; сложное поведение.

Организация выполнения КОЗ

Критерии оценки:

Умение преобразовывать и предоставлять информацию в виде схемы:

- справился с заданием (составлена вся схема, картинки распределены правильно) – 5 баллов;

- частично справился (заполнено 70-90%, ошибки в распределении животных) – 4 балла;

- не полностью справился (заполнено 50-69%) -3 балла;

- не справился (менее 50%) – 0 баллов.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/250756-kompetentnostno-orientirovannoe-zadanie-po-pr