- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Математическая игра «Слабое звено»
5 класс.
Игра «Слабое звено»
Цель: развивать логическое мышление, память, умение быстро находить ответ на поставленный вопрос, применять полученные знания в нестандартной ситуации, повысить интерес к предмету.
Условия игры: в игре участвуют 8 учащихся. Игра состоит из 7 туров. Время каждого тура ограничено. 1 тур 4 минуты, а каждый последующий тур уменьшается на 10 секунд. Выбывает тот, кто по мнению игроков отвечал плохо, кто самое слабое звено.
Ход игры: в первом туре играют 8 игроков, во втором – 7 игроков, в третьем –6 игроков, в четвертом –5 игрока, в пятом – 4 игроков, в шестом –3 игрока, в седьмом – 2 игрока. 7 тур является супер – игрой. Участвуют два последних участника. Каждому финалисту задают по 5 вопросов. Выигрывает тот, кто отвечает правильно на их большее количество. В случае равного количества правильных ответов, игра продолжается до первого неправильного ответа.
1 РАУНД
Ведущий. Игра состоит из 7 раундов. В каждом раунде мы будем терять по одному участнику, которого команда признает «слабым звеном». Будьте внимательны: вопросы не повторяются. Вы по очереди будете отвечать на вопросы, которые я буду задавать. Начнем с игрока под номером 1
1. . Когда смотрим мы на цифру 2, а говорим 14? (На часах).
2. Какое событие произошло 31 февраля? (Никакое).
3. Как назвать пять дней подряд, не называя дней недели и не пересчитывая их? (Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра).
4. Круглый, но не дурак, с дыркой, но не бублик. (Ноль)
5.Что имеет два конца, но не имеет начала? (Ножницы, согласно известной загадке)
6. На дереве сидели пять ворон и три сороки. Улетели все сороки и столько же ворон, сколько ворон осталось? (2)
7. Какая рубашка весит одну тонну? (Однотонная)
8. У семерых братьев по одной сестре. Сколько всего детей? (8)
9. Над рекой летели птицы: голубь, щука, две синицы, два стрижа и пять угрей. Сколько птиц? Ответь скорей! (5)
10.У квадрата 4 угла. Сколько углов останется, если отрезать один из них? (5)
11.У стола и стула их по 4, у дивана – 5, а у кресла – 6 . о чем идет речь? (О количестве букв в слове)
12. Закричал один петух и разбудил одного человека. Сколько нужно петухов, чтобы разбудить 10 человек? (1)
13.Какой формы расходятся следы на воде от брошенного кирпича? (Круглой)
14.У этого животного две правые и две левые ноги, две ноги спереди и столько же сзади. Сколько ног у этого животного? (4)
15.В каком числе столько же цифр, сколько букв в его названии? (Сто = 100)
16.Шла старуха в Москву, и навстречу ей три старика .Сколько человек шло в Москву. (одна старуха).
17.«Мышеловка» из трех букв. (Кот)
18..Три человека ждали поезд три часа. Сколько часов ждал каждый? (3)
19.На озере росли лилии. Каждый день их число удваивалось, и на 20-й день заросло все озеро. На какой день заросла половина озера? ( на 19-й)
20.Батон разрезали на 3 части. Сколько сделали разрезов? (2)
21.Какое из выражений является синонимом слова «мало»? (кот наплакал).
22.Сколько живых существ в сказке «Репка»? (6).
23. Ярд русская или английская мера длины? ( английская).
24.Ты да я да мы с тобой. Сколько нас всего? (двое).
25. Оля выше Веры, Вера выше Наташи. Кто выше: Наташа или Оля? (Оля).
26. Сколько пальцев на 10 руках? (50)
27.Как звали первую русскую женщину-математика? (С.В. Ковалевская
28.. Как называется фигура из трех точек и трех отрезков их соединяющих (треугольник ).
29.К 7 прибавить 5. Как правильно записать: «одиннадцать» или «адиннадцать»?
30.Петух,стоя на одной ноге,весит 5 кг. Сколько он будет весить ,если встанет на обе ноги? (5 кг)
31. Что легче: пуд ваты или пуд железа?
32.Сколько горошин может войти в пустой стакан?
Ведущий: Кто был худшим из вас? Кто остался на старте, когда остальные ушли вперед? Чья игра закончилась, не успев начаться? Один из Вас должен уйти. Пришло время определить самое слабое звено. Голосуем (взяли в руки карточки, но не переворачиваем их).
Один из Вас должен уйти. Пришло время определить самое слабое звено.
Участники игры показывают карточки с именем того, кто должен уйти, называют имя вслух.
Вы _______________ были самым слабым звеном. Прощайте.
2 РАУНД
Ведущий: Осталось 7 игроков. И, следовательно, этот раунд будет короче предыдущего. Начинается игра с игрока, который был самым сильным игроком 1-го раунда. Вы ________ начинаете 2 раунд игры «Слабое звено».
1.На 4 ногах стою, ходить же вовсе не могу (стул, стол).
2. Имеет 4 зуба. Каждый день появляется за столом, а ничего не ест. Что это? (вилка)
3. Подогрела чайка чайник, пригласила 9 чаек, приходите все на чай. Сколько чаек, отвечай.(10)
4. На столе лежало 4 яблока. Одно из них разделили пополам. Сколько яблок осталось на столе? (4).
5. Над рекой летели птицы: голубь, щука, 2 синицы, 2 стрижа и 5 угрей. Сколько птиц ответь скорей? (5).
6. Чему равен 1 пуд? (16 кг)
7. Как называются, знаки, для обозначения чисел? (цифры)
8. Самая простая геометрическая фигура? (точка)
.9 2 головы 2 руки, 6 ног, 1 хвост. Кто это? (всадник на коне).
10. Как называется сотая часть числа? (процент)
11. Единица измерения скорости на море? (узел)
12.Одна из простых фигур после точки, луча и отрезка? (угол)
13. Как в 17 веке назывались дроби? (ломанные числа)
14. Единица массы драгоценных камней? (карат).
15. Масса 1 литра воды? (1кг)
16. Деревянный окрашенный куб с ребром 3см распилили на кубические сантиметры. Сколько среди них кубиков окрашенных с трех сторон? (8)
17. Прибор для измерения углов? (транспортир)
18.. Как называется фигура из трех точек и трех отрезков их соединяющих (треугольник ).
19. Именем этого ученого названа специальная таблица умножения, которой мы сейчас пользуемся до сих пор. (Пифагора).
20. Какой латинской буквой обозначается, множество натуральных чисел? (N)
21. Биллион – это другое название миллиона или миллиарда? (миллиарда).
22.Сколько весит килограмм железа? (килограмм).
23. Летели утки: одна впереди и две позади, одна позади и две впереди, одна между двумя и три в ряд. Сколько всего было уток? (3 утки)
24. Как называется луч делящий угол пополам? (биссектриса).
25. Как называется величина площади равная 10.000 кв. м? (гектар).
26.В каком слове сорок гласных? (сорока)
27.2 дровосека за 2 часа срубят 2 дерева. Сколько дровосеков за 5 часов срубят 5 деревьев? (2)
28.Как называется инструмент для проведения прямых линий? (линейка).
29.В семье у каждого из 6 братьев есть по сестре . Сколько детей в семье? (7).
30. Свойство сложения а+ в = в + а ( переместительное).
31. Автор книги « Начала» (Евклид).
Ведущий. Стоп игра! Чья голова не в состоянии вместить азы даже школьной программы? Кто заблудился в 3-х соснах? Кто дал все возможные ответы, кроме правильного? Один из вас должен уйти. Пришло время определить кто самое слабое звено (игроки готовят карточки).
Участники игры показывают карточки с именем того, кто должен уйти, называют имя вслух. Вы ___________ были самым слабым звеном. Прощайте.
3 РАУНД
Ведущий. Осталось 6 игроков. Этот раунд будет короче предыдущего. Начинаем игру с самого сильного игрока. Вы ___________ начинаете 3 раунд игры «Слабое звено»
1.Два сына и два отца съели по два яйца. По сколько яиц съел каждый? (по одному)
2. О какой фигуре идет речь? Мне служит головой вершина. А то , что вы считаете ногами, Все называют сторонами.(угол)
3 Двое шли – рубль нашли. Следом четверо идут – много ли найдут? (скорее всего ничего не найдут)
4..О какой фигуре идет речь? Я – невидимка! В этом суть моя. Хотя меня нельзя измерить,
настолько я ничтожна и мала. (точка)
5.. Мельница 12 мер овса Размелет в полтора часа. Теперь скажи : в какой же срок
16 мер исполнить ей урок?(2 часа)
6.. Отца одного гражданина зовут Николай Петрович, а сына этого гражданина – Алексей Владимирович. Как зовут гражданина? (Владимир Николаевич)
7. Если в 12 часов ночи идет дождь, то можно ли через 72 часа ожидать солнца?(нет, так как будет ночь)
8..Портной имеет кусок сукна в 16 м, от которого он отрезает ежедневно по 2 м. По истечении скольких дней он отрежет последний кусок?(7 дней)
9 Как можно одним мешком пшеницы, смоловши ее наполнить два мешка, которые столь же велики, как и мешок в котором находиться пшеница ?(Надо один пустой мешок вложить в другой такой же, а затем в него насыпать смолотую пшеницу.)
10. К то в году четыре раза переодевается? (Земля)
11. Может ли дождь идти два дня подряд? (нет, между днями – ночь)
12. Сколько дней в високосном году) (366)
13. Найти четверть от 40. (10)
14. В каком слове пять «о»? ( опять)
15. Как звали Ломоносова? (Михаил Васильевич)
16. Литр – это слово русское или французское? (французское)
17. На какое число надо разделить 2, чтобы получились 4? (1/2)
18. На что похожа половина яблока ? (на вторую половину яблока)
19. Как называется равенство с переменной? (уравнение)
20. Какую часть часа составляет 1 минута? (1/60)
21. Найдите треть от 120? (40)
22. Число, которое иногда получается при делении? (остаток)
23. Старинное название площади квадрата со стороной 10 см. (сотка)
24. Решить уравнение – это значит найти его… (корни)
25. КакНастольная книга ученика? (учебник)
26..Вчера мой знакомый попал под дождь. Ни шляпы , ни зонта он с собой не взял. Укрыться от дождя было негде. Когда он добрался домой , вода с него лилась ручьями, но ни один волос на его голове не промок. Почему?(он был лысым)
Ведущий.Закончился еще один раунд. Кто же сел на мель и еле держится на плаву? Один из вас сейчас должен уйти. Пришло время определить самое слабое звено (игроки готовят карточки).
Голосуем:Участники игры показывают карточки с именем того, кто должен уйти, называют имя вслух. Сейчас мы узнаем, кто же самое слабое звено. Пришло время
голосовать. Вы _____________________ были самым слабым звеном, прощайте!
4 РАУНД
Ведущий. Осталось 5 игроков. Этот раунд будет короче предыдущего. Начинаем игру с самого сильного игрока 3 раунда. Вы_________ начинаете 4 раунд игры «Слабое звено»
Чему равна треть суток? (8 часов)
Чему равна шестая часть суток? (4 часа)
Горело 5 свечей. Две из них потушили. Сколько свечей осталось? (2 свечи, те, что потушили, остальные сгорели)
Летела стая уток. Всего 5. Одну убили. Сколько осталось? (одна, остальные улетели) 0 Х 112 =? (0)
На какое число невозможно деление? (на 0)
Как называются числа, которые складывают? (слагаемые)
Как называются числа, которые умножают? (множители)
Сколько месяцев в году содержат по 30 дней? (11, кроме февраля)
Сколько месяцев в году содержат по 31 день? (семь)
Фигура, имеющая 3 стороны, 3 вершины. (треугольник)
Прямоугольник с равными сторонами. (квадрат)
Как называется фигура, у которой 3 и более углов? (многоугольник)
Как называется сумма длин всех сторон многоугольника? (периметр)
Какое число делится на все числа без остатка? (0)
Чему равно произведение всех цифр? (0)
Пара лошадей пробежала 30 км. Сколько километров пробежала каждая лошадь? (30)
Двое играли в шашки четыре часа. Сколько часов играл каждый из них? (4)
В семье два отца и два сына. Сколько мужчин в семье? (3)
У родителей пять сыновей. Каждый имеет одну сестру. Сколько всего детей в семье? (6)
Ведущий. Кто не дал ни одного вразумительного ответа? Кто запутался в собственных ответах? Чей словарный запас состоит из слова «пас». Один из вас должен уйти. Пришло время определить самое слабое звено (игроки готовят карточки).
Голосуем: Участники игры показывают карточки с именем того, кто должен уйти, называют имя вслух. Пришло время голосовать. Прощайте ____ ________Кто по вашему мнению был самым сильным звеном.?
5 РАУНД
Ведущий.Осталось 4 игрока. Этот раунд будет еще короче. Начинаем игру с
сильного звена предыдущего раунда. Ты начинаешь 5 раунд игры « Слабое звено».
1.Чему равна треть суток? (8 часов)
2.Чему равна шестая часть суток? (4 часа)
3. Горело 5 свечей. Две из них потушили. Сколько свечей осталось? (2 свечи, те, что потушили, остальные сгорели)
3.Летела стая уток. Всего 5. Одну убили. Сколько осталось? (одна, остальные улетели) 0 х 112 =? (0)
4. Витя Верхоглядкин отыскал правильную дробь, которая больше 1 ,но держит свое « открытие в секрете». Почему ? ( такой дроби не существует)
5. Как называются числа, которые складывают? (слагаемые)
6. Как называются числа, которые умножают? (множители)
7.Сколько месяцев в году содержат по 30 дней? (11, кроме февраля)
8.Сколько месяцев в году содержат по 31 день? (семь)
9.Фигура, имеющая 3 стороны, 3 вершины. (треугольник)
10.Прямоугольник с равными сторонами. (квадрат)
11.Как называется фигура, у которой 3 и более углов? (многоугольник)
12.Как называется сумма длин всех сторон многоугольника? (периметр)
13. Витя Верхоглядкин провел 11 диаметров окружности. Потом он подсчитал число проведенных радиусов и получил 21. Правильный ли его ответ ? ( нет)
14. Разделите число 181 пополам так, чтобы в результате получилась 1. (1)
15.Пара лошадей пробежала 30 км. Сколько километров пробежала каждая лошадь? (30)
16.Двое играли в шашки четыре часа. Сколько часов играл каждый из них? (4)
Ведущий. Кого сейчас следует удалить как больной зуб? Кому вы пожелаете попутного ветра? Один из вас должен уйти. Пришло время определить самое слабое звено (готовят карточки)
Голосуем (взяли в руки карточки, но не переворачиваем их).
Участники игры показывают карточки с именем того, кто должен уйти, называют имя вслух.
Вы __________ были самым слабым звеном. Почему так получилось?
Прощайте, вы самое слабое звено.
6 РАУНД
Ведущий. Осталось 3 игрока. Этот раунд будет еще короче. Начинаем игру с _________ Время пошло.
Наименьшее натуральное число? (1)
Наибольшее натуральное число? (не существует)
Единица скорости на море? (узел)
Найти число, одна треть которого составляет 12. (36)
Что ищем, решая уравнение? (корень)
Результат вычитания. (разность)
Результат деления? (частное)
Сколько центнеров в тонне? (10)
Сколько существует цифр? (10)
Как называются цифры третьего разряда? (сотни)
Наименьшее трехзначное число? (100)
Сколько вершин у куба? (8)
Как называется число, из которого вычитают? (Уменьшаемое)
Ограниченная часть прямой? (отрезок)
Чему равна десятая часть сантиметра? (миллиметр)
В колесе 10 спиц. Сколько промежутков между спицами?
1.У родителей пять сыновей. Каждый имеет одну сестру. Сколько всего детей в семье? (6)
Когда делимое и частное равны между собой? (когда делитель равен 1 или делимое равно 0)
Что общего между уравнением и растением? (Корень)
21. Два в квадрате четыре, три в квадрате девять, угол в квадрате? (90 ̊)
Ведущий. Пришло время голосовать. Почему он (она). Вы _________ самое слабое звено. Прощайте.
7 РАУНД
Ведущий. Вас осталось только двое. Этот раунд будет еще короче. А борьба будет жестче. Посмотрим, сколько правильных ответов даст каждый из вас в этом раунде.
Сейчас вам придется играть друг против друга. Лицом к лицу. Итак, на кон поставлен «титул» самое сильное звено.
Начнем его с _______________________
Древнегреческий ученый (VI в. до н.э.), чьим именем названа теорема, которая названа теоремой невест? (Пифагор)
Математика – это латинское или греческое слово? (греческое)
Графическое изображение, наглядно показывающее соотношение каких-либо величин? (диаграмма)
Промежуток времени примерно равный периоду обращения Земли вокруг Солнца? (год)
Наука о числах и операциях над ними? (арифметика)
6. Зловещее место в Бермудах (треугольник).
7. Ученый, который любил купаться в ванной (Архимед).
8. Забор для математических действий (скобки).
9. Русская мера длины, равная 2 м 13 см (сажень).
10.Старинная русская денежная единица, равная 1 копейки (грош).
11.У какого учёного штаны во все стороны равны? (Пифагор)
12.Назовите сказку Пушкина, в названии которой есть число 7 (сказка о мёртвой царевне и семи богатырях).
13. Страна Европы, жители которой называют её «наш шестиугольник» (Франция)
14. Из скольких цветов состоит радуга? (7)
15.Французский математик Х в ________ , который ввел координаты точки на плоскости (Декарт).
16. Число богатырей на известной картине В. М. Васнецова (три).
17.В каком году родился А. С. Пушкин? (1799).
Ведущий- сегодня в игре самое сильное звено ______ , Вы уходите домой с призом.
Заключение. Подведение итога игры, вручение приза. Показал _____ хорошие знания, он умеет правильно и быстро мыслить. Вручаем ему главный приз и почетную грамоту участника игры «Слабое звено».
Я благодарю всех ребят, принявших участие в игре «Слабое звено».
И вручаю всем грамоты и поощрительные подарки. Победителю и тем кто дошел до финала, выставляется оценка в журнал. Это была только игра.
Автор материала: Дроздович Т. В.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/250986-matematicheskaja-igra-slaboe-zveno
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы конфликтологии и медиации в работе с молодёжью»
- «Организация системы внутришкольного контроля качества образования в соответствии с ФГОС»
- «Методика преподавания математики в средней школе по ФГОС»
- «Основы безопасности и защиты Родины: особенности организации современного урока»
- «Особенности организации учебно-воспитательной среды при работе с дошкольниками с расстройствами аутистического спектра по ФГОС ДО»
- «Ведение педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.