Играем вместе с детьми

Педагогическая гостиная для родителей

«Играем с детьми»

Цель:Развитие личности ребенка с помощью родителей и при их активном участии в игре и продуктивной деятельности.

Оборудование и материалы: мягкое сердечко средних размеров, бубен, повязка на глаза, заготовки для изготовления ромашек по количеству участников, клей, фломастеры по количеству участников, магнитная доска, магниты, музыкальное сопровождение.

Участники: дети, родители, психолог.

Вводная часть

Уважаемые родители! Дорогие ребята! Здравствуйте! Очень приятно видеть Вас здесь! Спасибо, что нашли время для встречи и интересного общения. Сегодня мы будем вместе играть и отдыхать.

Упражнение «Приветствие»

Цель: знакомство участников, создание атмосферы доверия.

Психолог:Ребята! На нашей встрече вы не одни! Рядом с вами сидит кто-то из вашей семьи – мама, папа, бабушка, дедушка. Сейчас вы расскажете нам всем про того, кто сидит рядом с вами, скажите, как его зовут. А взрослые путь тоже представят своих детей. Для этого мы будем передавать мягкое сердечко по кругу.

Игра «Здравствуйте»

Цель:создание атмосферы доверия, психологического комфорта, положительного эмоционального фона, сплочение детей и родителей.

Психолог: А сейчас давайте все вместе поздороваемся друг с другом. Все взрослые и дети двигаются по залу. Как только ударю в бубен один раз, каждый должен найти себе пару и пожать друг другу руку, если я ударю два раза – прикоснуться ногами. При этом необходимо сказать «Здравствуйте!». Будьте очень внимательны!

Молодцы!Давайте еще поиграем!

Основная часть

Игра «Большое животное»

Цель:развитие чувства единства, внимания, общей моторики ребенка.

Психолог:Ребята, помните, мы играли с вами в большое доброе животное? Давайте поучим родителей!

Встанем все в один большой круг и возьмем друг друга за руки. Мы одно большое доброе животное.

Отлично! Давайте послушаем, как оно дышит. Все вместе глубоко вдохнули и выдохнули! Наше животное большое оно дышит очень громко! Делаем общий шаг вперед - глубокий вдох через нос, немного задержите дыхание, а теперь шаг назад и сильно выдохните весь воздух через рот. Вот как дышит наше животное! Сейчас стоим на месте - вдох, выдох!

Ребята и родители, прислушайтесь! У нашего общего животного бьется его большое доброе сердечко! Тук - шаг вперед, тук – шаг назад, и еще раз, тук – шаг вперед, тук - шаг назад. Мы все берем дыхание и стук сердца этого животного себе.

Очень хорошо! Молодцы!

А теперь давайте проверим, хорошо ли знают родители своих детей? Поиграем в игру «Узнайте своего ребенка».

Игра «Узнайте своего ребенка»

Цель:

Психолог:Пожалуйста, наши самые смелые родители, выходите, присаживайтесь на стул, я вам закрою глаза, а дети по очереди будут подходить к вам, ваша же задача – с закрытыми глазами найти своего ребенка.

По очереди родителям завязывают глаза, затем ребенок подходит, а родитель на ощупь должен найти своего ребенка.

Игра «Передай по кругу»

Цель:снятие психомышечного напряжения.

Психолог:Встаньте, пожалуйста, в круг, сейчас мы будем передавать друг другу тяжелый арбуз. Он очень тяжелый! Ручки напрягаем, передаем своему соседу!

Ой, посмотрите у меня в руках непослушный маленький котенок! Давайте его также аккуратно будем передавать друг другу. Он маленький пушистый, нежный.

А теперь у меня в руках красивый букет цветов. Мы его тоже передадим друг другу! Он большой и очень душистый.

Что это, ребята? (Изображает, будто у него в руках что-то очень неприятное) Ко мне в руки попало что-то неприятное, похожее на глину.

Передадим ее по кругу!

После этой глины руки у нас очень грязные! Но посмотрите! Перед нами водопад! Давайте помоем руки в этой прозрачной, холодной воде.

Давайте мы все немножко побалуемся!

Наберем в руки воду и побрызгаем друг на друга!

А теперь опять спокойно подержим струей!

Игровое задание «Ромашка радости»

Цель:сближение ребенка и родителей в результате совместного обсуждения и выполнения задания; формирование чувства единения, положительных эмоций.

Психолог:Каждой семье предлагается изготовить из бумаги цветок ромашки, на лепестках которого необходимо написать продолжение фразы «Мы радуемся когда…». После этого дети с помощью родителей расскажут нам о своих «ромашках».

(Родители и дети выполняют задание под спокойную музыку).

Психолог:Какие вы молодцы! А теперь давайте соберем все ромашки вместе, оформим из них на магнитной доске «Поляну радости» и посмотрим, как много радости на нашей поляне. Это значит, что здесь собрались счастливые семьи!

(Дети с помощью родителей вешают свои ромашки на магнитную доску)

Психолог:Большое всем спасибо! Дни летят и, кажется, что все они как один похожи. Но если задуматься, оказывается, что много радостных моментов и впечатлений нам доставляет общение с близкими людьми.

Заключительная часть

Игра «Передай сердечко»

Цель:формирование умения анализировать свое участие в мероприятии; развитие умений выразить свои впечатления.

Психолог:Давайте присядем на стульчики вкруг! Передавая друг другу сердечко, поделитесь тем, что вам понравилось больше всего в ходе нашей встречи.

(Участники делятся своими впечатлениями)

Психолог:Молодцы! Наша встреча подходит к концу.

- Родители, приятно ли вам было играть вместе с детьми?

- Ребята, а вам понравилось играть вместе с родителями?

Совместные игры очень сближают детей и родителей. Играйте дома как можно больше со своими детьми!

До скорых встреч!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/25119-igraem-vmeste-s-detmi