- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Посвящение в пешеходы
Внеклассное мероприятие.
«Посвящение в пешеходы первоклассников».
Цели:
- закрепить навыки безопасного поведения на дорогах, повторить основные правила движения пешеходов;
- воспитывать чувство ответственности;
- развивать творческую активность детей.
Оборудование: дорожные знаки, картинки транспорта, раскраски дорожных знаков.
Ведущий:
Здравствуйте ребята!
Начинаем праздник посвящения в пешеходы!
Везде и всюду правила,
Их надо знать всегда:
Без них не выйдут в плаванье
Из гавани суда.
Выходят в рейс по правилам
Полярник и пилот.
Свои имеют правила
Шофер и пешеход.
Как таблицу умножения, как урок,
Помни правила дорожного движения назубок!
1. ЮИДовец:
Скажите, кто же всегда помогает нам на дороге?
Послушайте загадку.
Он и вежливый и строгий,
Он известен на весь мир,
Он на улице широкой
Самый главный командир!
(Светофор)
Сейчас мы проверим, кто из вас может называться пешеходом.
2.ЮИДовец:
- А я хотела бы, чтобы первоклассники ответили на мои вопросы. Проверим, что вы знаете, а что нет. У меня тоже есть сомнения в ответе этих вопросов.
- Какие сигналы светофора вы знаете? (Красный, желтый, зеленый.)
- Что такое перекресток? (Место пересечения улиц и дорог на одном уровне.)
- Кто регулирует движение транспорта и пешеходов? (Регулировщик.)
- Когда можно начинать переходить улицу? (Когда загорелся зеленый свет светофора, надо убедиться, что все машины остановились, и тогда можно переходить улицу.)
- Какую форму и цвет имеют запрещающие знаки? (Белый круг с красной каймой.)
- По какой стороне улицы у нас принято движения транспорта? (По правой.)
- Вы справились и с этим заданием. Молодцы, ребята!
Ведущий:
- А теперь послушайте загадки:
1.Всем знакомые полоски.
Знают дети, знает взрослый,
На ту сторону ведет
Пешеходный(переход).
(знак «Пешеходный переход»)
2.Эй, водитель, осторожно!
Ехать быстро невозможно,
Знают люди все на свете:
В этом месте ходят (дети).
(знак «Дети»)
3.На машинах здесь, друзья,
Ехать никому нельзя,
Можно ехать, знайте, дети,
Только(на велосипеде).
(знак «Велосипедная дорожка»)
4.А здесь, ребята, не до смеха,
Ни на чем нельзя здесь ехать,
Можно только своим ходом,
Можно только (пешеходам).
(знак «Пешеходная дорожка)
5.Я не мыл в дороге рук,
Поел фрукты, овощи,
Заболел и вижу пункт
Медицинской(помощи).
(знак «Пункт медицинской помощи»)
6.Что мне делать?
Как мне быть?
Нужно срочно позвонить.
Должен знать и ты, и он,
В этом месте (телефон).
(знак « Телефон»)
7.Не шумите, музыканты,
Даже если вы таланты,
Здесь сигналить не годится:
Рядом школа иль (больница).
(знак «Подача звукового сигнала запрещена»)
8.Отчего бы это вдруг
Стрелки дружно встали в круг,
И машины друг за другом.
Мчатся весело по кругу.
Что такое, в самом деле,
Словно мы на карусели!
Мы на площади с тобой,
Здесь дороги нет прямой.
«Знак кругового движения»
Оценка выставляется в зависимости от количества правильно отгаданных дорожных знаков(если все найдены — 8 баллов и т. д.).
Ведущий: А вы уже наверно знакомы с правилами дорожного движения?!
Что же нужно помнить на дороге?
- И сейчас, старшие товарищи из отряда ЮИД помогут нам вспомнить.
(Выступает отряд ЮИД.)
Очень шумный перекресток,
Где машин не сосчитать,
Перейти не так уж просто,
Если правила не знать.
Пусть запомнят твердо дети:
Верно поступает тот,
Кто лишь при зеленом свете
Через улицу идет!
Где кататься детворе?
На спортплощадке во дворе
Нет машин, асфальт прекрасный,
Там и ездить безопасно.
Велик, ролики, скейтборд…
Это все дворовый спорт.
Если видишь красный свет –
Значит, точно хода нет.
Если видишь желтый свет –
Подожди чуток ответ.
Наконец, зеленый –
Путь освобожденный!
Раз, два, три, четыре, пять,
Вышли дети погулять,
Надо правила движенья
На дорогах выполнять.
Осторожно на дороге!
Берегите руки, ноги.
Соблюдайте ППД,
А иначе быть беде.
Вася в школу торопился
И на красный свет бежал,
Видно, плохо он учился –
ПДД не изучал!
Нужно детям
Изучать Правила движения,
Для того, чтоб избежать
Правонарушения.
Помните ребята -
Правила движения,
Можно ведь попасть в беду
Из-за их несоблюдения
Ведущий: А теперь задачка по сложней. Кто из вас может назвать запрещающие знаки? Разрешающие знаки?
- Молодцы!
Ведущий: Ребята, а вы любите отгадывать загадки?
Удивительный вагон! Ходит с края на край,
Посудите сами: Режет чёрный каравай,
Рельсы в воздухе, а он. Сзади ходит другой,
Держит их руками. Сыплет солью золотой.
(троллейбус). (Трактор, сеялка.)
Эта сильная машина К нам во двор забрался крот,
Едет на огромных шинах Роет землю у ворот.
Сразу пол горы убрал Носит хобот, а не слон,
Семитонный … Но слона сильнее он.
(самосвал) Сотни рук он заменяет,
Без лопаты он копает.
(Экскаватор.)
Мимо машина с красным крестом Чтоб тебя я повёз,
На помощь больному промчалась бегом. Мне не нужен овёс.
У этой машины особенный цвет: Накорми меня бензином,
Как будто халат белоснежный одет. На копытца дай резину.
( Скорая медицинская помощь.) И тогда, поднявши пыль,
(Автомобиль.)
Среди моря я живу. Там, где строят новый дом,
Я – корабль! Я – плыву! Ходит воин со щитом,
Море жёлтое колышется, Где пройдёт он, станет гладко
В море жаворонок слышится. Будет ровная площадка.
(Комбайн.) (Бульдозер.)
Всех развозит это чудо Бегу при помощи двух ног,
На работу и в кино, Пока сидит на мне ездок.
В школу, в гости, всюду – всюду Мои рога в его руках,
Под землёю мчит оно. А быстрота в его ногах.
Уж давно известно всем Устойчив я лишь на бегу,
Это чудо с буквой «М». Стоять минуты не могу.
(Метро.) (Велосипед.)
Мчится огненной стрелой, Вот по рельсам мчит машина,
Мчится вдоль машина, Держится за провода.
И зальёт пожар любой И не надо ей бензина,
Смелая дружина. Чтобы мчать туда – сюда.
(Пожарная машина.) (Трамвай.)
Ведущий:
Молодцы! Вы хорошо потрудились!
Наши юные пешеходы готовились к празднику, пришло время посмотреть и их выступления.
(Выступают ученики первых классов.)
-А сейчас, наступил самый торжественный момент - посвящение в пешеходы.
(Произносится клятва)
Клятва юного пешехода.
Я, юный пешеход, торжественно клянусь знать и соблюдать все правила дорожного движения.
Отныне и всегда
На улице буду внимателен я.
Твёрдо запомню правила эти:
Об осторожности буду помнить всегда,
Чтоб не случилась со мною беда.
Все выучу правила движения.
Никаких не будет возражений.
Потому, что правила движения
Надо помнить, как таблицу умножения!
Клянусь! Клянусь! Клянусь!
(ЮИДовцы раздают на памятки первоклассникам.)
Ведущий:
- Вы все показали отличные знания по ПДД и можете носить звание юного пешехода. Сегодня вы получаете памятки о том, как нужно вести себя на дороге. Удачи!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/251303-posvjaschenie-v-peshehody
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специальная педагогика и психология: организация учебно-воспитательного процесса для детей с ОВЗ»
- «Обучение детей дошкольного возраста английскому языку в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Воспитатель ГПД: содержание и технологии работы с младшими школьниками в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Работа с детьми с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Базовые техники арт-терапии»
- «Содержание и организация работы методиста ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.