Сценарий классного часа, посвящённого Дню защитников Отечества

Сценарий классного часа,

посвящённого Дню защитников Отечества

"Тот герой, кто за Родину горой"

3 класс

Учитель начальных классов

Кашковская Мария Владимировна

МБОУ Школа №38

Самара

Цели и задачи: повышение патриотического сознания; воспитание любви к Отечеству, своему народу и готовности к его защите; формирование нравственных и этических ориентиров; расширение кругозора учащихся, активизация познавательной активности школьников; сплочение коллектива.

Оборудование:мульмимедийное оборудование, минусовки песен о войне, об армии.

Ход мероприятия:

Слайд 1 Учитель:

Здравствуйте, уважаемые гости! Сегодня, мы проводим наш классный час на тему: " Тот герой, кто за Родину горой", он посвящён Дню Защитника Отечества. Тема защиты Отечества волнует многие поколения. Хочется верить, что и вы вырастите неравнодушными к своей истории, будете знать своих героев.

Слайд 2 Ученик 1:

Февраль, февраль, зима и солнце!
И первых птичек переклик!
Сегодня выглянул в оконце:
Застыл, к стеклу лицом приник.
Мои друзья — вчера мальчишки —
Сегодня выросли и вдруг
Все как один, забросив книжки,
За руки взялись, встали в круг
И обещали мамам, сестрам
Границы радости беречь,
Беречь наш мир — и птиц, и солнце,
Меня в окошке уберечь!

Слайд 3 Ученик 2:

Этот праздник возник в 1918 году, как день рождения Красной Армии. Он напоминает нам о том, что всё самое дорогое, что у нас есть, может подвергнуться опасности. И долг каждого из нас, если придется, защитить своё Отечество. Ещё в давние времена воины не боялись с мечом в руках сражаться за свою Родину.

Слайд 4 Ученик 3:

Ученики 4, 5 и 6 исполняют песню «Богатырская наша сила»

То не грозное небо хмурится,
Не сверкают в степи клинки -
Это батюшки Ильи Муромца
Вышли биться ученики

Богатырское наше правило -
Надо другу в беде помочь,
Отстоять в борьбе дело правое,
Силой силушку превозмочь

Слайд 5 Ученик 7:

В древние времена боролись с врагами богатыри. Вот какие были смелые защитники Отечества. И каждый мальчик должен быть таким же сильным и умным и быть готовым, когда вырастет, в любой момент защитить свою Родину.

Слайд 6 Ученик 8:

Во все века героизм и мужество воинов России, мощь и слава русского оружия были неотъемлемой частью величия Российского государства.

Слайд 7 Ученик 9:

Начиная с седой древности, воины и солдаты пользовались уважением общества как защитники жизни и имущества мирных граждан своей страны. Их жизнь, полная опасностей, приключений и дальних походов вызывали любопытство и гордость.

Слайд 8 Учитель: А сейчас мы перенесёмся в древние времена и узнаем как назывался шлем из железа или стали с элементами защиты ушей и затылка. Он давал хорошую защиту от ударов по голове, особенно – сверху. Такие шлемы обеспечивали хороший обзор и использовались на Руси, в Европе в 16 – 18 веках.

Для этого угадайте загадки, а каждая первая буква из слова-отгадки поможет нам узнать название такого шлема. (ерихонка – буквы по мере отгадок переворачиваем на доске кроссворда)

ЗАГАДКИ

Слайд 9 Учитель:Молодцы ребята! Вот и заглянули мы в прошлое, вспомнили, что защитники были во все времена. Но особое значение праздник День Защитника Отечества приобретает после победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 г.г.

Слайд 10 Ученик 10:

Слайд 11 Ученик 11:

Сначала с этим праздником поздравляли собственно воинов - кадровых военных и ветеранов гражданской, а позже и Великой Отечественной войны.

Слайд 12 Ученик 12:

Постепенно традиция видоизменилась и сложилась так, что поздравлять и дарить подарки 23 февраля стали не только военным, но и всем мужчинам и даже мальчикам.

Ученик 13:

Армейский праздник превратился в праздник мужчин и мужского пола в целом. С 10 февраля 1995 года праздникназывается «День Защитника Отечества»

Слайд 13 Ученик 14:

23 февраля - День любимой Армии!
Вверх орудия палят, всех салютом балуют.
Шлют они от всей страны благодарность воинам,
Что живём мы без войны, мирно и спокойно.
Папа в армии служил. У него - награды.
Вот и я давно решил, что пойду в солдаты!
Знаю, надо подрасти... Нужно стать взрослее...
Но ведь я себя вести по-мужски умею!
Защищаю во дворе маленьких и слабых
И справляю в феврале День Армейской славы.
Я сумел бы выполнять, как солдат, задания.
Попрошу меня принять в армию заранее!

Слайд 14 Ученик 15:

Две старых фотографии, два деда,
Со стен как будто смотрят на меня.
Один погиб почти перед победой,
Другой пропал в немецких лагерях.

Один дошел до самого Берлина,
В апреле сорок пятого - убит.
Другой пропал без вести, словно сгинул,
И даже неизвестно, где лежит.
Защитники Отечества родного,
Две разных жизни, но с одной судьбой.

Со старых фотографий смотрят снова,
Те, кто отдали жизнь за нас с тобой.
И в этот День Защитника Отчизны,
Героев павших будем вспоминать.
Они для нас свои отдали жизни,
Чтоб мы могли отчизну защищать.

Ученики исполняют песню «Прадедушка»

Я на свете недавно живу и историю знаю по книжкам,
Но зато про большую войну я живые рассказы слышу.
Есть на свете один человек, он всегда говорит мне правду.
И в душе остаётся след, - остаётся со мной мой прадед!

Припев: Прадедушка, прадедушка, он всю прошёл войну,
От Волги и до самого Берлина.
Прадедушка, прадедушка, он защищал страну,
Он защищал жену свою и сына.
Прадедушка, прадедушка, он жизнью рисковал,
Чтоб опять запели в небе птицы,
И стало небо голубым, и смех не угасал,
И чтобы мне на белый свет родиться,
И чтобы мне на белый свет родиться!

Он так рано ушёл на войну, был как я он в военные годы,
Побывать довелось и в плену и пройти сквозь огонь и воду.
Он защитником Родины стал, хоть совсем ещё был мальчишкой,
И победу завоевал и с победою к дому вышел!

Припев:
Я прадедушкой очень горжусь, мне пример его - в жизни подмога,
Но из сердца не выкинуть грусть - трудной стала его дорога.
У меня всё ещё впереди, и свой путь выбирать мне надо.
Но хочу я его пройти, как по жизни прошёл мой прадед!

Слайд 15 МИНУТА МОЛЧАНИЯ

Слайд 16 Ученик 16:

Слайд 17 Все маршируют около своих мест под песню «Моя Армия сильная, сильная»

1. Стройные ряды под небом чистым - это наши славные полки.
С вами я, танкисты и артиллеристы, летчики, стрелки и моряки.

Припев:
Моя Армия сильная, сильная, моя Армия смелая, смелая,
Моя Армия гордая, гордая, эта песня об Армии моей.
Наша Армия самая сильная, наша Армия самая смелая,
Наша Армия самая гордая! И святая защитница детей!

2. Яростной была ты и бесстрашной, и горела под тобой земля,
Билась ты отважно, и знамена вражьи падали под стенами Кремля.
3. Стала ты мечтою сокровенной, дорогая Армия моя.
Подрасту и стану я военным, сильным, смелым, гордым буду я!

Слайд 18 Конкурс – викторина (вопрос – ответ)

Слайд 19 Ученик 23:

Звучит песня «Мечтайте, мальчики, мечтайте», девочки раздают мальчикам звёзды с пожеланьями.

Есть у мальчишки мечта: увидеть далекие страны,
Чтобы пройти все моря на мостике капитана.
Есть у мальчишки мечта: сесть за штурвал самолета
И облетев шар земной, вернуться отважным пилотом!
П-в: Мечтайте, мальчики, мечтайте! Хоть трудно за мечтой угнаться…
Мечтайте, мальчики, мечтайте: мечтам положено сбываться!
Мечтайте, мальчики, мечтайте, сердца надеждой наполняя!
Мечтайте, мальчики, и знайте: свой путь мы сами выбираем!
2.Есть у мальчишки мечта, чтоб весело пели птицы
И там, где природа чиста с колен из реки напиться.
Есть у мальчишки мечта: умчаться к далекой планете
И там, среди холода звезд, пропеть о земле, о лете!

3. Есть у мальчишки мечта: закончить все войны на свете,
Чтоб на Земле никогда не плакали больше дети…
Есть у мальчишки мечта: мечтать, чтобы там ни стало,
Была бы мечта светла и никогда не болела мама…

Классный час заканчивается вручением подарков папам и мальчикам.

Викторина к 23 февраля (с ответами)

1. Ответьте на вопросы:

1. Как назывался праздник 23 февраля, отмечаемый в период с 1946 до 1993 год?
Ответ: «День Советской Армии и Военно-Морского флота»

2. Назовите известных русских военачальников
Ответ: Суворов, Кутузов, Будённый, Чапаев, Блюхер, Жуков, Василевский, Конев, Говоров, Рокоссовский.

3. Как в старину называли войско?
Ответ: рать

4. Кто такой капрал?
Ответ: начальник команды, воинское звание младшего командного состава

5. Как в древней Руси называли начальника войска, а также области, округа?
Ответ: воевода

2. Блок шуточных вопросов

1. Из какого предмета можно сварить кашу?
Из топора +
Из лома
Из молотка

2. У кого жизнь – жестянка?
У Водяного +
У Кащея Бессмертного
У папы Карло

3. За кого весь полк стоит?
За того, кто после драки кулаками машет
За того, у кого голоса нет, а петь охота
Кто в полку людей веселит +

4. Что излечит от семи недуг?
Лук +
Стрелы
Тетива

5. Выше чего уши не растут?
Ответ: Выше лба

6. Кто может достать воробышка?
Дон Кихот
Высокий человек +
Кот Базилио

3. Азбука военных слов.

1. Назовите как можно больше слов на букву «А», относящихся к военной тематике.
Ответ: авианосец, артиллерия, армия, арбалет, армада, абордаж, адмирал, адъютант, аксельбанты, ас (летчик), атака, алебарда (старинное оружие – фигурный топорик на длинном древке).

2. Перечислите качества, характеризующие смелого воина.
Ответ: Решительность, смелость, мужество, отвага, выносливость, храбрость, бесстрашие, доблесть, непреклонность, твердость духа, неколебимость, стойкость, геройство, решимость, несгибаемость, неустрашимость.

3. Продолжите пословицу:

Плох тот солдат, который не мечтает…стать генералом.
Один в поле – не…воин.
Смелость города…берёт.
Смелого пуля боится…смелого штык не берет.
Честь солдата береги…свято.
Русский солдат не знает…преград.
Храбрость – сестра…победы.
Пропал, как швед под…Полтавой.
Француз боек, да русский… стоек.
Русскую заповедь знай – в бою…не зевай.
Не страшна врагов нам туча, если армия…могуча.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/251464-scenarij-klassnogo-chasa-posvjaschjonnogo-dnj