Конспект урока по чтению и развитию речи для 5 класса коррекционной школы по теме: О. Тихомиров «Куликовская битва»

МОКУ «Падунская общеобразовательная школа-интернат»

Конспект урока

по чтению и развитию речи

для 5 класса коррекционной школы

по теме: О. Тихомиров «Куликовская битва»

Выполнила :Воробьева Л.И. учитель

русского языка и литературы

2017г

Тема:О. Тихомиров «Куликовская битва».

Цель: 1. Познакомить учащихся с рассказом О. Тихомирова «Куликовская битва». Познакомить учащихся с историческим событием нашей страны и русского народа. Учить следить за развитием сюжетной линией.

2. Развивать внимание, мышление, память.

3. Воспитывать интерес к предмету, а так же к истории родного народа.

Ход урока

Огранизационный момент

II. Сообщение темы и цели урока

- Познакомимся с рассказом О. Тихомирова «Куликовская битва». Познакомимся с историческим событием нашей страны и русского народа. Будем следить за развитием сюжетной линией.

III. Проверка домашнего задания

- Над каким разделом мы работали?

- Над каким рассказом мы работали?

- С историей какого народа мы познакомились?

- С какой вестью прискакал в Москву гонец?

- С какими требованиями явились к князю Дмитрию ханские послы?

- Что было решено на совете, собранном князем Дмитрием?

- Как выглядело русское войско?

- Что заставило людей подняться на борьбу с врагом?

- Как москвичи прощались с ратниками?

IV. Изучение нового

- Продолжим работу над историческими событиями нашего народа и познакомимся с самой битвой, которая называется «Куликовской битвой».

- Сейчас будем читать, и следить за развитием исторического события.

- Где должна произойти битва?

- Когда в поле выстроилось русское войско?

- Как его называет автор?

- Почему густое?

- Сколько в нем людей?

- Что значит заслон?

- Что значит передовой полк?

- Какая задача стояла перед передовым полком?

-Как вы понимаете выражение «натиск врагов»?

- Что значит резервный полк?

- Какая у него задача?

- Какой полк был спрятан в лесу?

- Кто им командовал?

- Какую функцию он выполнял?

- Что значит грозная сила?

-Для чего князь объезжал войско?

- К чему он призывал солдат?

- Как вы понимаете выражение «стоять насмерть»?

- Почему Дмитрий снял дорогие доспехи?

- В каком полку он занял место?

- Как вы думаете, почему именно в первом полку?

(Показ построения русского и татарского войска)

Физминутка

- Откуда двинулось войско золотой орды?

- Кого хан выдвинул на поединок?

- Кто выехал защищать честь русского войска?

- Как вы думаете, почему монах?

- Какой был исход поединка?

-Что произошло после поединка?

- Какой сигнал говорит об атаке?

- Как вы понимаете выражение «дрогнула земля»?

- Что значит «стойко держался»?

- С кем бились пешие русские войска?

- Что значит татарская конница?

- Как вы понимаете слово конница?

-Для чего она предназначена?

- Что случилось с князем московским?

- Что случилось с первым полком?

- Как бился первый полк?

- Как автор называет эту битву?

- Почему, «кровавой»?

- Как вы понимаете выражение «кровь лилась рекой»?

- Что значит, лошадям некуда ступить?

- Как вы понимаете выражение «отразили натиск ордынцам»?

- Что такое натиск?

- Кто такие дружинники?

- Перестали ли биться русские после «экс гибели» Дмитрия?

- Что значит, пришлось отступить?

- В отличие от князя Дмитрия, хан Мамай участвовал ли в битве?

- Откуда он наблюдал?

- Как он относился к людям?

- Почему вы так считаете?

- Чьи ратники полегли?

- От каких сил татар они погибли?

-Для чего Мамай их кинул на левый фланг?

- Почему войско засадного полка стояли без дела?

- Кто принял решение вступать в бой засадному полку?

- Ожидал ли полк Мамая, засадный полк русских?

- Как их застали русские?

- Как они назвали русских?

- Почему, отчаянными?

- Что значит наступление?

- Что такое паника?

- Как бежал Мамай?

- Сколько верст бежало мамайское войско?

- Что такое верста?

- Верно, это старинная мера длины.

- Кто выиграл сражение?

(показ хода битвы)

V. Итог урока

- Над какой битвой мы работали?

- Какой исход битвы вы увидели?

- Как вы думаете, почему русское войско победило?

VI. Дача домашнего задания

с197-199 выполните пересказ или рисунок к рассказу.

VII. Оценивание

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/252465-konspekt-uroka-po-chteniju-i-razvitiju-rechi-