Чума XXI века

Тема: «Чума ХХI века».

Цели: формирование взглядов и убеждений, соответствующих здоровому образу жизни, выявление его преимуществ для личности и общества.

Воспитание сдержанности, самообладания, сильной воли и характера, стремление к совершенствованию и борьбе против негативных явлений.

Корригировать речь, мышление, память.

Оборудование: рисунки, плакаты учащихся на тему: «Нет наркотикам!», анкета «Наркотики и подросток».

Ход занятия.

1.Организационный момент.

В. Ребята, сегодня мы с вами поговорим о серьезной проблеме нашего времени – наркомании и попробуем разобраться, чем она так опасна для общества.

Наркомания – сильное, болезненное влечение к наркотикам.

2.Основная часть.

В. Ребята, посмотрите на плакат «Нет наркотикам!» какие здесь присутствуют тона? (мрачные). Но ведь наркоманы, описывая свое состояние после принятия наркотика, утверждают, что видят яркие, насыщенные цвета, каких не существует в природе. Почему? Это всего лишь галлюцинация от принятого наркотика. В действительности после прекращения действия наркотиков наркоман страдает от «ломки», мучается сильными болями и в итоге умирает.

Наркомания – это тяжелое хроническое заболевание, причиной которого является употребление различных веществ, вызывающих у человека особые измененные состояния – состояния наркотического опьянения.

Ребята, как выдумаете, когда возникает зависимость от наркотика?

(Сразу, после 2-3 приемов наркотика).

В. Большинство наркотиков имеют особенность: даже после первого приема и незначительной дозы возникает наркотическая зависимость, справиться с которой человек самостоятельно не в силах. Наркомана можно долго лечить и, в конце концов, возвратить ему нормальную физическую форму, но психологически его вылечить почти невозможно.

В стране насчитывается около 40 млн. наркоманов, средний возраст которых 13 – 75 лет. Средняя продолжительность жизни активного наркомана составляет 3года. 82человека умирают каждые сутки. 80тыс. человек каждый год подсаживаются на «иглу». Дети, рожденные от наркоманов, умирают очень быстро, доживая максимум до 4месяцев.

Ты согласен дожить до 30лет? Умереть от передозировки, общей дистрофии, сердечной недостаточности, в драке ,от заражения инфекционными болезнями, гепатитом, СПИДом?

Как вы думаете из-за чего увеличивается количество молодежи, употребляющей наркотики? Из-за чего подростки начинают употреблять наркотики? (Ответы учащихся).

На доске вывешиваются причины обращения к наркотикам.

Причины

Любопытство

За компанию

Желание испытать новые ощущения

От безделья

Кризис, стресс

Неудовлетворенность жизнью

Семейные проблемы

Желание казаться взрослым.

В. Этот список можно продолжить, но после употребления наркотика неизбежно наступают последствия, о которых не стоит забывать. Назовите последствия, которые следуют за употреблением наркотика?(Ответы учащихся).

Последствия

Зависимость

Проблемы в семье

Проблемы в школе

Потеря друзей

Проблема с деньгами на дозу

Кража, грабеж

Убийство

Тюрьма

Смерть.

Назовите серьезные последствия(кража, убийство, смерть).

В. Можно ли с причинами справиться самостоятельно, не прибегая к употреблению наркотиков? Каким образом? (Ответы учащихся).

Семейные проблемы или проблемы в школе можно решить самостоятельно, поговорив с родителями, учителями. Если страдаете от безделья, то надо найти какое – либо занятие, чем – не будь увлечься. Если у человека стресс, можно прибегнуть к помощи психолога. Но пробовать наркотики из любопытства не надо.

Всегда ли человек сам стремится к употреблению наркотиков? (Ответы учащихся). Иногда на человека оказывают давление. Например , давление друзей. Предложение делается в дружеской форме: «Хочешь попробовать кое – что?» У каждого из вас есть друзья и подруги, которым вы доверяете? Как бы вы отреагировали на подобное предложение? (Ответы учащихся)

Физкультминутка

Ролевая игра

В.Сейчас мы с вами понаблюдаем как Валера будет уговаривать Настю попробовать наркотик.

Настя – девушка, которая пришла на вечеринку, там был парень, который ей очень нравится . Валера - парень, который встретил на вечеринке девушку, которой он очень нравится, он должен уговорить ее принять наркотик. Настя должна не поддаваться на уговоры. (Учащиеся обыгрывают ситуацию).

В. Ребята, как вы думаете, для чего Валера мог предлагать Насте наркотик?(Ответы учащихся).

В. Парень хотел воспользоваться тем, что нравится девушке. Вероятнее всего он сам употребляет наркотики. Наркоторговцы поощряют привлечение новых «жертв», так как они становятся их клиентами , а вот наркоман, который смог пристрастить к наркотикам еще кого – то получает очередную дозу бесплатно. Один наркоман увлекает за собой еще 15человек.

Уголовная ответственность граждан за употребление, изготовление, приобретение, хранение и сбыт наркотических веществ.

В. За употребление и распространение наркотиков в Уголовном Кодексе РФ предусмотрены следующие статьи: ст.228 «Незаконное изготовление, приобретение ,хранение, перевозка, пересылка либо сбыт наркотических средств или психотропных веществ». Наказание: лишение свободы сроком от 3 до 15 лет.

Ст.230»Склонение к употреблению наркотических средств или психотропных веществ». Наказание: лишение свободы на срок от 2 до 5лет с применением насилия – от 3 до 8лет, со смертельным исходом потерпевшего или тяжкими последствиями для него – от 6 до 12 лет.

Ст.231 «Незаконное культивирование запрещенных к возделыванию растений , содержащих наркотические вещества». Наказание: лишение свободы на срок от 2до 8лет.

Жестокую политику в отношении распространения наркомании вплоть до смертной казни проводят Малайзия, Пакистан, Таиланд, некоторые штаты Америки. В Великобритании, Франции, США организовали жестокий контроль за распространением наркотиков, там суровое наказание ждет любого за попытку их приобретения.

Анкетирование

В. Ребята, каждый из вас получит анкету. Анкетирование анонимное, поэтому можно не писать свою фамилию и имя. Постарайтесь ответить на вопросы как можно искреннее.

Анкета «Наркотики и подросток»

1.Много ли у тебя свободного времени?

-да

- нет.

2.Как ты учишься?

- отлично

- хорошо

- удовлетворительно.

3.Чем занимаешься в свободное время?

- читаю

- занимаюсь в спортивной секции

-смотрю телевизор

-слушаю музыку

- собираемся с друзьями во дворе, подъезде, подвале

- что-то другое (укажите).

4.Знаешь ли ты, что такое наркомания?

-да

- нет

- затрудняюсь ответить.

5.Предлагали ли тебе когда-нибудь наркотики?

- да

-нет.

6.Если предлагали, то кто?

- друг

- одноклассник

- родственник

- незнакомый человек

- знакомый, сам употребляющий наркотик.

7.Пробовал ли ты наркотическое вещество?

- да

- нет.

8.Знаешь ли ты о пагубном действии наркотиков на здоровье человека?

- да

- нет.

9.Как ты думаешь, чем можно предотвратить употребление наркотиков?

- достоверной информацией о наркотиках и последствиях их употребления

- запретами со стороны родителей и взрослых

- ужесточением законов

- другое

- затрудняюсь ответить.

10.Кому ты доверяешь, к чьим словам прислушиваешься в вопросах о наркомании?

- друзьям

- родителям

- учителям

- людям, испытавшим на себе действие наркотиков

- другое (укажите).

11.Как на тебя действует информация о наркотиках, которую ты получаешь из бесед в школе, телепередач?

- вызывает негативное отношение к употреблению наркотиков

- вызывает желание попробовать

- не влияет на мое отношение к наркотикам

- затрудняюсь ответить.

12.Нужна ли тебе информация о наркотиках?

- да

- нет.

13.Где бы ты хотел получить эту информацию?

- в школе

- от родителей

- из телепередач

- другое(укажите).

14.Что бы ты предпринял, если бы узнал, что твой друг употребляет наркотики?

- сообщил бы родителям

- сообщил бы воспитателю, учителю

- поговорил бы с другом и предложил бы ему свою помощь

- ничего бы не сделал, это его личное дело

- другое (укажите).

3.Итог занятия.

Что нового вы узнали на сегодняшнем занятии?

1)Наркотическая зависимость может возникнуть и после первого приема наркотика.

2)За изготовление, приобретение, хранение и сбыт наркотиков предусмотрена уголовная ответственность.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/252213-chuma-xxi-veka