Математический марафон: логические задачи и работа с величинами для 1-4 классов

Математический марафон

Цели:

Учится решать логические задачи. Составлять алгоритм решения и схемы.

Развитие аналитического мышления, умения обобщать и делать выводы.

Использовать на практике знания о величинах.

3-4 класс:

1 балл:

1. У мальчика есть две монеты. В сумме они составляют 3 рубля. Одна из них - не 1 рубль. Какие это монеты?

2. На столе лежат 17 фломастеров. Красный лежит седьмым при счете справа налево. Тогда, слева направо, каким по счету он будет?

2 балла:

3. Варя старше Инны и Оли. Инна старше Оли. Таня младше всех. Кто самый старший?

4. Обдумывая решение задачи, Петя 3 ч ходил по комнате. Какое расстояние он прошел за это время, если его скорость была 9 м/мин?

3 балла:

5.Юный натуралист собрал в коробку пауков и жуков — всего 8 штук. Количество ног насекомых в коробке оказалось равным 54. Сколько в коробке пауков и сколько жуков?

6.Для дорожки купили квадратные плиты со стороной 50 см. Длина дорожки 20 м, а ширина 2м. Сколько плит купили?

1-2 класс:

1 балл:

1.Что легче: 1 кг ваты или 1 кг железа?

2. Сколько в семье детей, если шесть родных братьев имеют по сестре?

2 балла:

3.Теленок темнее щенка. Щенок темнее жеребенка. Кто всех темнее?

4. Вы опередили лыжника, который находился на второй позиции. Какое место теперь Вы занимаете?

3балла:

5.Прямоугольное поле имеет длину 50 м и ширину 30 м. Какой длины будет сторона у квадратного поля с тем же периметром?

6. На верхней полке 30 учебников, а на нижней – 60. Сколько учебников нужно переставить, чтобы стало поровну?

Ответы 3-4 класс:

1.- 1 и 2 рубля.

2.- . Одиннадцатым.

3.- Варя.

4- Петя прошел 1620м или 1 км 620 м.

5.- Жуков – 5(у него 6 ног), пауков – 3(у него 8 ног).

6.- Купили 160 плит

Ответы 1-2 класс

1.- Одинаково

2. – 7

3. - Теленок.

4.- Второе.

5. – 40 метров

6. - Пятнадцать

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/252599-matematicheskij-marafon