Семинар практикум «Растим детей патриотами»

В марте 2017 года нашему городу исполнилось 85 лет. В связи с этим знаменательным событием мне поручили провести с коллегами семинар – практикум «Растим детей патриотами». Заранее педагоги были проинформированы по теме предстоящего семинара. Я решила провести семинар в виде соревнования по знаниям истории города и краеведения,посколькув нашем холдинге четыре корпуса. Семинар разделила на три раунда: «Путешествие в прошлое Березников», «Путешествие в настоящее Березников», «Я люблю тебя, моя Россия». Для более объективной оценки знаний ответы на вопросы участники семинара записывали. Согласно ответам - вручались жетоны (или не вручались). После ответов команд показывался слайд с правильным ответом на вопрос.

Пример: 1. Каким видом транспорта наш край соединился в 1878 году со всей страной? (железная дорога)

2. Участок какой улицы вы видите? Чем знаменит это сквер?(Ул. Пятилетки. Справа в доме, который не видно, жил В. Л. Миндовский)

Старая фотография, но почти ничего не изменилось

3. Узнайте этот район города? (Околица

Первый и второй раунды проходили одинаково: задавался вопрос – показывался слайд. В третьем раунде после ответа показывалось солнышко с очередным ответом – лучиком. Эти слайды с ответами я сделала в программе «Презентация».

После подсчёта заработанных жетонов в конце семинара вручились грамоты. На грамоте изображены памятники, посвящённые Первостроителям, поэту А. Решетову, озеленителю города В. Миндовскому, шахтёрам и металлургам.

У каждого города своя история, следовательно, будут другие вопросы, другие фотографии. Но я старалась показать технологию проведения семинара – практикума, который мне поручили провести. Самой пришлось долго потрудиться, выискивая материал «по просторам интернета» о городе Березники.

Сл. 1 Семинар – практикум для педагогов «Растим детей патриотами. Прошлое и настоящее города Березники»

Цель: формирование творческого подхода в работе с детьми в нравственно-патриотическом воспитании.

Задачи:

Способствовать повышению профессиональной компетентности педагогов о городе Березники с целью дальнейшей работы с детьми по нравственно-патриотическому воспитанию.

Обобщить знания педагогов о формах и методах работы по патриотическому воспитанию.

Расширить кругозор каждого участника семинара по краеведению.

Оборудование:

Мультимедийное устройство, карточки - жетоны с изображением герба города Березники, аудиосопровождение «Песня о Березниках в исполнении группы «Яхонт» с показом сюжета о городе, игра - лото «Собери картинку», указательные таблички на столах для команд и жюри, бумага, ручки.

(Пока собираются и рассаживаются педагоги – смотрим слайды о городе и слушаем песню в исполнении группы «Яхонт»)

Уважаемые коллеги, семинар-практикум «Растим детей патриотами» будем проводить под девизом «Никто не забыт – ничто не забыто».

Сегодня мы будем, выявлять свои знания по патриотическому воспитанию, в которое вошли разделы: краеведение, история города Березники.

Патриотическое воспитание – это целенаправленный процесс воздействия на личность с целью формирования патриотизма, как качества проявляющегося в любви к своему Отечеству, служению ему.

Воспитание чувства патриотизма у дошкольников, процесс сложный и длительный, требующий от педагога большой личной убеждённости и вдохновения. Эта весьма кропотливая работа должна вестись систематически, планомерно, во всех возрастных группах, в разных видах деятельности и по разным направлениям: воспитание любви к близким, к детскому саду, к родному городу, к своей стране.

Прежде чем приступать к какому - либо делу, всегда нужно быть в знаниях теоретически подкованным. Поэтому в ходе нашего семинара мы совершим путешествие в прошлое и настоящее нашего города.

Уважаемые коллеги, скоро наступит такая замечательная и круглая дата для жителей нашего города. 20 марта 2017 г. исполнится 85 лет городу Березники и мне хотелось бы вам кратко рассказать об истории возникновения города Березники.

Было на реке Каме несколько островов, и один из них, поросший березами, назывался Березники. Видать, манил он к себе своей красотой, потому что на нем часто останавливались торговые люди и устраивали в тени деревьев веселые ярмарки. А позднее возник здесь Азотно-Туковый комбинат. На строительство комбината приехали строители со всех концов страны. В декабре 1929 года собрались они в старом амбаре, служившем клубом и стали решать, какое название дать новому городу. Одни предлагали – Держинск, другие – Химград, третьи – Верхнекамск или Березовск. Но большинство решили оставить название острова и дать имя городу – Березники. Так появилось такое красивое название у города.

Семинар будет проходить таким образом: четыре команды соревнуются за места. За правильный ответ команда получает жетон «Герб». Согласно набранным жетонам, будут распределены места. Вопросы будут самые разнообразные.

Оценивать вашу работу будет жюри в составе:

I раунд.«Путешествие в прошлое Березников»

Каким видом транспорта наш край соединился в 1879 году со всей страной? (железная дорога) сл. 2

Что привело к бурному развитию промышленности на территории нынешних Березников и ускорило процесс образования города?(открытие богатейшего Верхнекамского месторождения калийно-магниевых солей в 1925 г. Преображенским Павлом Ивановичем - геологом, специалистом в области галургии, доктором геолого-минералогических наук) Сл. 3

Назовите посёлки, которые были объединены в 1932 году в единый город? (Веретия, Дедюхино, Лёнва, Усть-Зырянка, Чуртан) сл. 4

Кто был первым «зелёным архитектором» парков и улиц города? (Миндовский Валентин Леонидович) сл. 5

Кто назвал г. Березники «республикой химии на Каме»? Почему?(Паустовский Константин Георгиевич (1892—1968) Писатель. В  1931  году по заданию РОСТа и «Рабочей газеты» посетил города Березники и Усолье. Автор очерка о Березниках и Соликамске «Великан на Каме» (в поздней редакции — «Соль земли»).

В каком году и каким орденом город – труженик был награждён?

(в феврале 1971 г. Орденом Трудового Красного Знамени) сл. 6

Началась история города, в котором мы живём, работаем, учимся, любим.

раунд.«Путешествие в настоящее Березников»

Назовите градообразующие предприятия города.(ОАО «Березниковский содовый завод», ОАО «Азот», филиал Объединенной химической компании «УРАЛХИМ», ОАО «Уралкалий», «АВИСМА» (Филиал корпорации «ВСМПО - АВИСМА»)

Когда был создан герб города? (29 марта 2011 г.)

Назовите героев гражданской и ВО войн, чьи имена носят улицы города.(Братчиков Геннадий Иванович, Владимир Дмитриевич Черепанов, Красноборов Аркадий Фёдорович, Вера Александровна Бирюкова, Иван Никитович Деменев, Алексей и Павел Собакины, Александра и Григория Кочевых, Андрей Иустинович Потемин, Вавилин Алексей Сергеевич)

Сл. 7
В названьях улиц – поступь века,

В названьях улиц – летопись страны.
И труд, и подвиг человека,
И память горькая войны.
Павел Петухов

В  годы Великой Отечественной войны на фронт ушли 12 тыс. жителей города, 8 тыс. не вернулись с  поля боя. 17 березниковцев стали Героями Советского Союза.

Какие улицы города носят имя героев – первостроителей? (Сарычев Константин Михайлович, Циренщиков Клавдий иванович, Ардуанов Мирсаид) сл. 8

Назовите самые длинные улицы города? (ул. Пятилетка и ул. Юбилейная)

Почему они так названы? (Березники – город первой пятилетки /1928 – 1932/; Юбилейная – в честь 50- летия Советской власти)

Какой по счету по величине город Березники в Пермском крае?

Какой объект изображён на этой фотографии?(шламохранилище)сл. 9

Что изображено на этом снимке? (Трамплин) Сл. 10

Участок какой улицы вы видите? Чем знаменит это сквер?(Ул. Пятилетки. Справа в доме, который не видно, жил В. Л. Миндовский) Сл. 11

Узнайте этот район города? (Околица) Сл. 12

Что этоза здание? (новострой в микрорайоне Усольский) Сл. 13

«Гордиться славою своих предков не только можно, но и должно. Не уважать оной – есть постыдное малодушие.» (А. С. Пушкин)

Дидактическая игра - лото: «Собери картинку». От каждой команды приглашается по одному игроку. Правила: (усложнённый вариант) картинки перевёрнуты изображением вниз, перемешаны, ориентир - «края у каждого рисунка разного цвета». Рисунок собирать по одному элементу.

1 место – 4 жетона, 2 место – 3 жетона. 3 место – 2 жетона, 4 место – 1 жетон. (Во время игры педагоги смотрят фрагмент фильма «Березники – мой город»)

раунд. «Я люблю тебя, моя Россия».

И в конце нашего семинара решим кроссворд «Солнышко», олицетворяющее мир, любовь, добро, тепло и ласку, что присуще российскому человеку.

1. Как в старину называли дом? (Изба) сл. 14

Какое дерево сажал крестьянин недалеко от места, выбранного длястроительства избы? (Березу - считали счастливым деревом, верили, что она оберегает от зла, приносит здоровье, а также защищает от молнии.) сл. 15

Сверху пар, снизу пар - шипит наш русский? (Самовар) сл. 16

Сдобный пшеничный хлеб? (Каравай) сл. 17

Где хранился хлеб у крестьян? (Амбар) сл. 18

Какой из предметов в крестьянской избе называли Божьей ладонью?

(Стол - поэтому нельзя было стучать по столу и садится на него.) сл. 19

Население определенной стороны? (Народ) сл. 20

Игрушка, выточенная из деревянного бруска? (Матрешка) сл. 21

Короткая шутливая песенка? (Частушка) сл. 22

10.Один из православных праздников? (Пасха) сл. 23

Отечества страна, в которой человек родился? (Родина) сл. 24

Человек любящий свою страну? (Патриот) сл. 25

Итог.Подсчитаем, сколько жетонов заработала каждая команда?

1 место присуждается команде

2 место –

3 место –

Дополнительные вопросы для спорного случая:

Почему на ленте герба города три кристалла? (На ленте три кристалла — символ главного богатства нашего края: соли галит, сильвинит и карналлит)

Как вы думаете, что обозначает белый, синий цвета флага?

Белый — символ чистоты, добра. Во флаге он отражает мирный быт и чистоту помыслов жителей края;

Синий (лазурь) — символ красоты, мягкости и теплоты человеческих отношений и символизирует обширные водные просторы Камы, многочисленных рек и озёр области;

За счёт чего образовалось месторождение калийной соли на территории Урала? (месторождение образовалось за счет усыхания морского бассейна, существовавшего около 200 миллионов лет назад от Урала до низовья Оки и от Каспия до Белого моря. Из-за перемен температур осаждались, то одни соли, то другие. И в результате месторождение имело слоистую структуру)

Рефлексия.Ну, вот, наш семинар - практикум завершился. Я надеюсь, что все участники семинара обобщили, уточнили и закрепили свои знания по истории города Березники. В группах можно провести разнообразные мероприятия по ознакомлению детей с городом Березники: викторины, заочные путешествия по улицам, памятным местам, по предприятия и т. д.

Березники являются маленькой частью нашей огромной Родины, но своими традициями, своей историей, своим трудом он вместе со всеми составляет силу и мощь нашего государства – Россия.

http://bereza.clan.su/publ/1
http://bereza.clan.su/publ/berezniki_vchera_i_segodnja/1-1-0-4 
http://www.museum-berezniki.ru/ 
museum.ru›M768  
Архив березниковского музея им И.Ф Коновалова

mamatov.ru›doc/Solik2.pdf

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/253197-seminarpraktikum-rastim-detej-patriotami