Проступок. Правонарушение. Преступление

Тема. Проступок. Правонарушение. Преступление.

Цели и задачи: дать учащимся представление о проступке, правонарушении, преступлении, наказании за них; научить различать эти понятия; выяснить, какую ответственность люди несут друг перед другом.

Воспитывать позитивное отношение к окружающему миру, развивать умение вести дискуссию, высказать свое мнение. Корригировать речь, мышление.

Оборудование: интерактивная доска, «Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях», «Уголовный кодекс Российской Федерации», Устав школы.

Жизнь сама по себе – ни благо, ни зло:

Она вместилище и блага, и зла,

Смотря по тому, во что вы сами ее превратили.

Монтель

Ход занятия.

Организационный момент.

Основная часть.

1.Беседа.

В. Что общего между проступком, правонарушением и преступлением?

У. Все они обозначают, нарушение каких-либо правил или законов.

В. Можем ли мы сказать, что эти понятия обозначают одно и то же? Да – нет? Почему?

У. Наверное, нет. Проступок и преступление не одно и то же. За проступок не могут посадить в тюрьму или оштрафовать, как за правонарушение или преступление.

В. Рассмотрим несколько ситуаций.

Ситуация №1. Пятиклассник Дима приезжает каждый день в школу, но уроки не посещает, а бродит по территории близлежащей к школе, катается на велосипеде. Как можно расценить поведение Димы, как проступок, правонарушение или преступление?

У. Проступок, так как Дима ничего противозаконного не совершил.

В. Что же он все-таки нарушил тем, что не посещал уроков в школе?

У. Устав школы.

В. А в нашей школе есть устав?

У. Да.

В. Вспомним его вместе.

У. Учащиеся в ОУ обязаны: добросовестно учиться, выполнять задания по теме занятий; не пропускать без уважительной причине занятий и не покидать их раньше окончания, не опаздывать на занятия, бережно относиться к имуществу школы; уважать честь и достоинство других учащихся и работников школы.

В. Чем будет считаться нарушение какого-либо пункта устава школы?

У. Проступком.

В. Предусмотрено какое-либо наказание за проступок? Какое?

У. Да. Ученик может получить за него выговор, директор может вызвать в школу родителей.

В. Рассмотрим следующую ситуацию и также попробуем определить о чем идет речь: о проступке, правонарушении или преступлении?

Ситуация №2. Одиннадцатиклассники Саша, Женя и Максим поджидали детей из начальных классов за углом школы, отбирали у них деньги и говорили, что если они кому-нибудь расскажут, им не поздоровиться. Как можно классифицировать действия этих учащихся, как проступок, правонарушение или преступление?

У. Проступком их действия назвать нельзя, так как они противозаконны. Скорее всего, эти ребята совершили преступление.

В. Вы правы. Действия Саши. Жени и Максима противозаконны. Они совершили вымогательство – преступление, предусмотренное ст.163 Уголовного кодекса Российской Федерации.

(В. показывает издание «Уголовного Кодекса Российской Федерации»)

В «Уголовном Кодексе Российской Федерации» описаны все виды преступления, за которые предусмотрена уголовная ответственность.

Представьте себе следующую ситуацию.

Ситуация №3. Десятиклассники Саша. Оля, Наташа и Игорь в выходной день собрались пойти на дискотеку. По дороге они зашли в круглосуточный магазин и купили бутылку вина. В аллее около Дома культуры ребята распили вино. Как можно расценить их поведение?

У. Это не преступление. Это правонарушение, так как они распивали вино в общественном месте на территории Дома культуры.

В. Верно, это административное правонарушение, предусмотренное ст.20.20 части 1 Кодекса об административных правонарушениях Российской Федерации – «Распитие алкогольной продукции в общественных местах».

Итак, мы рассмотрели несколько различных ситуаций. Попробуем теперь дать определение проступку, правонарушению, преступлению.

Проступок – это нарушение правил поведения, вызывающее поведение.

Приведите свой пример проступка. (Ученик нарисовал ручкой в тетради соседа по парте; не поздоровался с учителем).

Правонарушение – это нарушение закона, за которое предусмотрено наказание для взрослых людей и подростков с 16-летнего возраста.

Ребята, за административное правонарушение ответственность наступает с 16 лет. Кто же несет ответственность за ваши действия, если вам еще нет 16-ти лет?

У. Родители.

В. Какое наказание вы или ваши родители могут понести за совершенное вами административное правонарушение?

У. Штраф; подростка могут поставить на учет в полицию.

В. Правильно: предупреждение, штраф, могут поставить на учет в полицию, а могут ли за административное правонарушение посадить в тюрьму?

У. Нет. В тюрьму сажают за преступление.

Преступление – это серьезное нарушение закона взрослыми людьми или несовершеннолетними, достигшими возраста привлечения к уголовной ответственности.

В. С какого возраста наступает уголовная ответственность?

У. С 14- лет.

В. За тяжкие преступления (грабеж, кража, разбой и другие) ответственность наступает с 14 лет. Какое наказание ждет подростков, достигших 14лет за перечисленные преступления?

У. Их могут отправить в колонию, либо в какое-нибудь учреждение закрытого типа.

В. Суд может лишить подростка свободы и направить в места отбывания наказания (воспитательно –трудовые колонии для несовершеннолетних преступников). Суд может приговорить подростка к уголовной мере наказания и отпустить на свободу, установить ему ряд ограничений. Если подросток продолжает совершать правонарушения, то суд отменит условное наказание и направит его в места лишения свободы.

Физкультминутка.

2. Игра «Верно-неверно».

В. Я предлагаю вам поиграть в игру «Верно-неверно». У каждого из вас на столах лежат красные и зеленые карточки. Я зачитываю ситуации по порядку и высказываю свое мнение. Если вы согласны со мной, поднимаете зеленую карточку, если нет – красную.

Ситуация №1. Лиза и Ирина решили после школы отправиться в парк. Когда они туда пришли, там была группа мальчишек, которые сказали девочкам, что они вторглись на их территорию, что здесь гулять им нельзя, и если Лиза и Ирина не уйдут, то им придется плохо. Я считаю, что это проступок. (Да, это проступок).

Ситуация №2. Татьяна одна поздно вечером возвращалась домой после дискотеки. К ней подошла группа подростков. Один из парней вырвал из рук Татьяны сумочку, другой сорвал с нее золотую цепочку. Подростки пригрозили ей, что если она кому-нибудь расскажет о случившемся, то они ее найдут и разберутся с ней.

Я считаю, что это правонарушение. (Нет. Это преступление. Грабеж – открытое хищение чужого имущества, а кража – это тайное хищение чужого имущества).

Ситуация №3. Маша стала замечать, что у нее в школе пропадают деньги из кошелька. Однажды она увидела, как несколько девочек роются в ее сумке. «Что вы делаете? Так это вы воруете? Я всем об этом расскажу!»,- сказала Маша. «Попробуй. Мы сделаем так, что тебе придется уйти из этой школы», - ответили девочки. Я считаю, что это проступок. (Нет. Это преступление. Кража – тайное хищение чужого имущества.) Должна ли Маша рассказать о случившемся? Кому? Как бы вы поступили в такой ситуации?

3. Итог занятия.

В. Всем понятно, в чем отличие между понятиями проступок, правонарушение и преступление?

Что такое проступок? Правонарушение? Преступление? Давайте повторим.

Заключительное слово воспитателя.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/253981-prostupok-pravonarushenie-prestuplenie