Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
18.04.2017

Контрольная работа для 7 класса по УМК Биболетовой М. З

Ардаева Расиля Сабирьяновна
учитель английского языка
Данная контрольная работа составлена с целью проверки предметных результатов учащихся 7 класса по УМК М.З. Биболетовой “EnjoyEnglish”
Часть I. Проверка лексики; Часть II - задания на употребление временных форм действительного залога: Present Simple, Past Simple, Present Progressive, Past Progressive, Present Perfect; формы глагола to be; предлоги с существительными;местоимения who/what; конструкции Passive Voice;Часть III. Работа с текстом;Часть IV-личное письмо;
Часть V- задания по говорению.

Содержимое разработки

Контрольная работа по английскому языку для 7-х классов

по УМК М.З.Биболетовой «EnjoyEnglish»

Пояснительная записка

Данная контрольная работа составлена с целью проверки предметных результатов учащихся 7 класса по УМК М.З. Биболетовой “EnjoyEnglish

ЧастьI. Проверка лексики

Задания А – базовый уровень

Задания части А1 и А2 нацелены на проверку умения узнавать изученные лексические единицы (слова из темы «Школа», «Черты характера», «Профессии»);

ЧастьII.

Задания части А3 проверяет умения:

распознавать глаголы в наиболее употребительных временных формах действительного залога: Present Simple, PastSimple,PresentProgressive,PastProgressive,PresentPerfect;

распознавать в предложениях формы глагола tobe;

употреблять предлоги с существительными;

употреблять местоимения who/what;

распознавать конструкции Passive Voice в предложениях;

Задания В – повышенный уровень

Задание В1 проверяет умение распознавать и употреблять в речи различные типы предложений: активного залога (ActiveVoice) и пассивного залога (PassiveVoice).

ЧастьIII. Работа с текстом:

Задания А4, А5 проверяют умение читать с пониманием основного содержания текста и находить запрашиваемую информацию в тексте.

Задание В2 проверяет умение читать текст с детальным пониманием.

ЧастьIV.

Задание В3 проверяет умение писать личное письмо в ответ на письмо-стимул с употреблением формул речевого этикета, принятых в стране изучаемого языка: сообщать краткие сведения о себе, выражать благодарность, извинения, (объемом до 60 слов, включая адрес)

Таблица 1. Критерии оценивания выполнения задания В3

ЧастьV.

Задания по устной части – говорению: С1- монологическое высказывание. Проверяются умение составлять связное высказывание с использованием основных коммуникативных типов речи: описание, с высказыванием своего мнения и краткой аргументацией с опорой на картинку и заданную коммуникативную ситуацию. Объём монологического высказывания — 6 фраз (7 класс)

С2-Диалог. Проверяется умение отвечать на вопросы собеседника в стандартных ситуациях неофициального общения в рамках освоенной тематики, соблюдая нормы речевого этикета, принятые в стране изучаемого языка. Объём диалога—6 реплик

Таблица 2. Критерии оценивания выполнения задания С1

Таблица 3. Критерии оценивания выполнения задания С2

Таблица 1

Критерии оценивания

3 балла

2 балла

1 балл

0 баллов

К1

Решение коммуникативной задачи

Задание выполнено полностью: даны полные ответы на три заданных вопроса. Правильно выбрано обращение, завершающая фраза и подпись; есть благодарность, упоминание о предыдущих контактах, выражена надежда на будущие контакты

Задание выполнено: даны ответы на три заданных вопроса, но на один ответ дан неполный ответ. Есть 1-2 нарушения в стилевом оформлении письма И/ИЛИ отсутствует благодарность, упоминание о предыдущих/будущих контактах

Задание выполнено частично: даны ответы на заданные вопросы, НО на два вопроса даны неполные ответы ИЛИ ответ на один вопрос отсутствует.

Имеется более 2-х нарушений в стилевом оформлении письма и в соблюдении норм вежливости

Задание не выполнено: отсутствуют ответы на два вопроса ИЛИ текст письма не соответствует требуемому объему

К2

Организация текста

Текст логично выстроен и разделен на абзацы; правильно использованы язык​о​вые средства для передачи логической связи; оформление текста соответствует нормам письменного этикета, принятого в стране изучаемого языка

Текст в основном логично выстроен, НО имеются недостатки (1-2) при использовании средств логической И/ИЛИ делении на абзацы ИЛИ имеются отдельные нарушения в структурном оформлении текста письма

Текст выстроен нелогично; допущены многочисленные ошибки в структурном оформлении письма ИЛИ оформление текста не соответствует нормам письменного этикета

К3

Лексико-грамматическое оформление текста

Использована разнообразная лексика и различные грамматические структуры, соответствующие

поставлен​ной коммуникатив-ной задачей (допускается не более 2-х языковых ошибок, не затрудняющих понимание)

Имеются языковые ошибки, не затрудняющие понимание (допускается не более 4-х негрубых языковых ошибок) ИЛИ языковые ошибки отсутствуют, но используются

лексические единицы и грамматические структуры только элементарного уровня

Имеются языковые ошибки, не затрудняющие понимание (допускается не более 5-х негрубых языковых ошибок) ИЛИ допущены языковые ошибки, которые затрудняют понимание (не более 1-2 грубых ошибок)

Допущены многочисленные языковые ошибки, которые затрудняют понимание текста.

К4

Орфография и пунктуация

Орфографические и пунктуационные ошиб​ки практически отсутствуют (допускается не более 2-х, не затрудняющих пони​ма​ние текста)

Допущенные орфографические и пунктуационные ошиб​ки не затрудняют пони​ма​ние (допускается не более 3-4 ошибок)

Допущены много​чис​ленные орфогра​фи​чес​кие ошибки и
пунктуационные ошибки и/или допущены ошибки, которые затрудняют понимание текста

Таблица 2. Критерии оценивания монолога

Оценка

 

Содержание

 

Коммуникатив-ное взаимодействие

Лексика

Грамматика

 

Произноше-ние

 

«5»

Соблюден объем высказывания. Высказывание соответствует теме; отражены все аспекты, указанные в задании, стилевое оформление речи соответствует типу задания, наличие аргументации, нормы вежливости соблюдены.

Адекватная естественная реакция на реплики собеседника. Проявляется речевая инициатива для решения поставленных коммуникативных задач.

Лексика адекватна поставленной задаче и требованиям данного года обучения языку.

 

Использованы разные грамматич. конструкций в соответствии с задачей и требованиям данного года обучения языку. Редкие

грамматические ошибки не мешают коммуникации.

Речь звучит в естественном темпе, нет грубых фонетических ошибок.

«4»

Не полный объем высказывания:не отражены некоторые аспекты, указанные в задании. Высказывание соответствует теме; стилевое оформление речи соответствует типу задания, аргументация не всегда на соответствующем уровне, но нормы вежливости соблюдены.

Коммуникация немного затруднена.

Лексические ошибки незначительно влияют на восприятие речи учащегося (1-2 негрубые ошибки)

Грамматические ошибки незначительно влияют на восприятие речи учащегося (1-2)

В речи иногда наблюдаются длительные паузы. В отдельных словах допускаются фонетические ошибки (замена, английских фонем сходными русскими). Общая интонация

обусловлена влиянием родного языка.

 

«3»

Незначительный объем высказывания, которое не в полной мере соответствует теме; не отражены некоторые аспекты, указанные в задании, стилевое оформление речи не в полной мере соответствует типу задания, аргументация не на соответствующем уровне, нормы вежливости не соблюдены.

Коммуникация существенно затруднена, учащийся не проявляет речевой инициативы.

Учащийся делает грубые лексические

ошибки. (до 3)

 

Учащийся делает большое количество грубых грамматических ошибок(до 3)

Речь воспринимается с трудом из-за большого количества

фонетических ошибок. Интонация обусловлена влиянием родного языка.

«2»

Учащийся не понимает смысла задания. Аспекты указанные в задании не учтены.

Коммуникативная задача не решена.

Учащийся не может построить высказывание

Учащийся не может грамматически верно построить высказывание.

Речь понять не возможно.

Таблица 3. Критерии оценивания диалога

Оценка

 

Содержание

Коммуникативное взаимодействие

Лексика

Грамматика

 

Произношение

«5»

Соблюден объем высказывания. Высказывание соответствует теме; отражены все аспекты, указанные в задании, стилевое оформление речи соответствует типу задания, наличие аргументации, нормы вежливости соблюдены.

Адекватная естественная реакция на реплики собеседника. Проявляется речевая инициатива для решения поставленных коммуникативных задач.

Лексика адекватна поставленной задаче и требованиям данного года обучения языку.

 

Использованы разные грам. конструкций в соответствии с задачей и требованиям данного года обучения языку. Редкие

Грамматические ошибки не мешают коммуникации.

Речь звучит в естественном темпе, нет грубых фонетических ошибок.

«4»

Не полный объем высказывания:не отражены некоторые аспекты, указанные в задании. Высказывание соответствует теме; стилевое оформление речи соответствует типу задания, аргументация не всегда на соответствующем уровне, но нормы вежливости соблюдены.

Коммуникация немного затруднена.

Лексические ошибки незначительно влияют на восприятие речи учащегося (1-2 негрубые ошибки)

Грамматические ошибки незначительно влияют на восприятие речи учащегося (1-2)

В речи иногда наблюдаются длительные паузы. В отдельных словах допускаются фонетические ошибки (замена, английских фонем сходными русскими). Общая интонация

обусловлена влиянием родного языка.

 

«3»

Незначительный объем высказывания, которое не в полной мере соответствует теме; не отражены некоторые аспекты, указанные в задании, стилевое оформление речи не в полной мере соответствует типу задания, аргументация не на соответствующем уровне, нормы вежливости не соблюдены.

Коммуникация существенно затруднена, учащийся не проявляет речевой инициативы.

Учащийся делает грубые лексическиеошибки. (До 3)

 

Учащийся делает большое количество грубых грамматических ошибок (до 3)

Речь воспринимается с трудом из-за большого количества фонетических ошибок. Интонация обусловлена влиянием родного языка.

«2»

Учащийся не понимает смысла задания. Аспекты указанные в задании не учтены.

Коммуникативная задача не решена.

Учащийся не может построить высказывание

Учащийся не может грамматически верно построить высказывание.

Речь понять не возможно.

I variant

Часть I - лексика

А1. Match the words to the right translation. (Установите соответствие между словом и его переводом.)

Industrious a.трудолюбивый

Curious b. хитрый

Talkative c. любопытный

cunning d.Разговорчивый

А2. Find the unnecessary word. (Найдилишнееслово.)

Clever, intelligent, shy, smart

Prime Minister, government, politician, leader

Letters, messages, chairs, postcards

ЧастьII - грамматика

А3.

Use the verb to be in sentences. (Вставьте глагол tobeв соответствующей форме.)

I ____ in danger last summer.

My brother ____ a good footballer. He plays well.

They ____ hungry when I saw them.

Mark the right answer. (Отметьтеправильныйответ)

Would you like to change anything in yourself?

Yes, I do.

Yes, I’d love to.

No, please.

Choosetherightitem. (Выберите правильный вариант.)

It is Mary. She plays tennis …a week.

well

three

twice

Choose the necessary preposition. (Выберитенужныйпредлог)

I am proud … my country.

for

of

about

Choose the necessary pronoun. (Выберите нужное местоимение.)

This is the bird…I’d like to buy.

who

what

which

WriteinEnglish. (Напишите сказуемое на английском.)

A lot of houses ______(былопостроено) last year.

The information _______(будет прочитана).

New opportunities _______(говорится)about.

Choose the right item. (Выбери правильный ответ.)

You have already ______ oranges.

eat

eating

eaten

Choose the right item. (Выбери правильный ответ.)

He ____ going to visit Great Britain.

is

am

are

Markthewrongsentence. (Отметьте неправильное предложение.)

German is spoken everywhere.

The door was closed.

The book read last year.

В1. Make the sentences using the following words. (Составьте предложения, используя следующие слова.)

house/painted/the/by/parents/was/my

school/hour/takes/it/an/him/to/usually/to/half/get

Mark

«5»

«4»

«3»

«2»

Scores

20 - 18

17-15

14-12

11>

ЧастьIII – чтение

Прочитайте текст и выполните задания к нему.

Russia is one of the largest countries in the world. It occupies about one seventh part of dry land. The vast territory of Russia lies in the Eastern part of Europe and in the northern part of Asia. Its total area is over 17 million square kilometres.Russia is washed by twelve seas and three oceans: the Atlantic, the Arctic, the Pacific. The northern and eastern coasts of Russia are washed by the White Sea, the Barents Sea and the Okhotsk Sea.Russia is located on two plains: the Great Russian Plain and the West Siberian Plain. The Urals is the longest mountain chain. It separates Europe from Asia.

There are various types of climate on the territory of Russia. In the south the temperature is usually above zero all year round. The climate of Siberia is continental: summers are hot and dry, winters are very cold.

Russia is a land of long rivers and deep lakes. The Volga River is the longest river in Europe (3690 km). It runs into the Caspian Sea, which is in reality, the largest lake in the world. The Baikal is the deepest lake in the world.

Russia is rich in natural resources. It has deposits of coal, oil, natural gas, iron ore, gold, nickel, etc.

The population of Russia is about 150 million people.

Now Russia (the Russian Federative Republic) is a Presidential Republic. Today the state symbol of Russia is a three coloured banner. It has three horizontal stripes: white, blue and red. The white stripe symbolizes the earth, the blue one stands for the sky, and the red one symbolizes liberty. A new national emblem is a two-headed eagle. It is the most ancient symbol of Russia.

А4.Выберитезаголовокктексту

Lake Baikal b) Russia c) The climate of Russia

А5. Выберите правильный ответ к предложениям

Russia occupies . . . part of dry land.

1/6 b) 1/7 c) 1/8

Russia is washed by . . . seas

8 b) 9 c) 12

The territory of the country is . . . million km²

seventeen b) eighteen c) seventy

Russia is situated in . . . .

Europe and Australia b) Europe and Asia c) Asia and North America

The longest river of Russia is . . . .

the Urals b) the Lena c) the Volga

The largest lake of Russia is . . . .

The Caspian sea b) lake Baikal c) lake Ladoga

В2. Прочитайте предложения и определите, соответствуют (TRUE) ли они или не соответствуют (FALSE) содержанию текста

The northern and western coasts of Russia are washed by the White Sea, the Barents Sea and the Okhotsk Sea.

TRUE b) FALSE

Russia lies on twelve plains.

TRUE b) FALSE

There are different types of climate on the territory of Russia.

TRUE b) FALSE

About one hundred and fifty million people live in Russia.

TRUE b) FALSE

A new national emblem is a double-headed eagle.

TRUE b)FALSE

Mark

«5»

«4»

«3»

«2»

Scores

12 - 11

10-9

8-6

5>



В3. You have received a letter from your English-speaking pen friend,

... You’ve probably seen the photos which I took on my holiday. The countryside, the mountains, and I could ride my bicycle all day long! ...

...Where did you spend your last summer holidays? What did you do during your holidays? What holidays do you like more (summer or winter holidays) and why?...

Write him a letter and answer his 3 questions.

Write up to 60 words. Remember the rules of letter writing.

ЧастьV.

Задания по устной части – говорению: С1- монологическое высказывание.

1 вариант

Составь рассказ из 6 реплик по картинке, используй вопросы на которые нужно дать полный ответ:

What do you think about the future?

How do you see yourself in 10 year’s time?

How do you see our planet in 10 years?

Задания по устной части С2-Диалог. “Favourite sport” – «Любимый вид спорта»

- What is your favourite sport, Ben?

- 1_____________________________

- Are you good at them yourself?

- 2_____________________________

- Why are you fond of sport?

- 3_____________________________

- Do you do sports regularly?

- 4_____________________________

- Do you have a coach there?

- 5______________________________

- Do you take part in any competitions?

- 6______________________________

- Thank you.

II variant

Часть I - лексика

А1. Match the words to the right translation. (Установите соответствие между словом и его переводом.)

Hospitable a. полезный

Unforgettable b. незабываемый

Responsible c. гостеприимный

Useful d. ответственный

А2. Find the unnecessary word. (Найдилишнееслово.)

Naughty, unfriendly, rude, polite

Law, government, politician, scientist

To phone, to ring up, to call up, to send

ЧастьII - грамматика

А3.

Use the verb to be in sentences. (Вставьте глагол tobeв соответствующей форме.)

I ____ at my friends last Saturday.

She ________ rich enough to buy a computer.

I ____ having a chance to see him.

Mark the right answer. (Отметьтеправильныйответ)

Would you like to change anything in yourself?

Yes, I’d love to.

Yes, I do.

Yes, please.

Choose the necessary preposition. (Выберитенужныйпредлог)

I’d like to listen … his songs.

to

for

with


Choose the necessary preposition. (Выберитенужныйпредлог)

Who is responsible …it?

to

of

for

Choose the necessary pronoun. (Выберите нужное местоимение.)

I know a lot of people … know two foreign languages.

which

what

who

WriteinEnglish. (Напишите сказуемое на английском.)

A lot of houses _______(будетпостроено) next year.

The information ________ (быланаписана) by them.

Lots of newspapers ________(читается)аt school.

Choose the right item. (Выбери правильный ответ.)

I have already ______ my homework.

do

did

done

Choose the right item. (Выбери правильный ответ.)

I_____ going to arrange a school party.

am

is

are

Markthewrongsentence. (Отметьте неправильное предложение.)

She is spoken about everywhere.

The door painted yesterday.

The book was sold last year.

В1. Make the sentences using the following words. (Составьте предложения, используя следующие слова.)

cut/with/the/cake/the/was/knife.

you/ can /explain/situation/this/how?

Mark

«5»

«4»

«3»

«2»

Scores

20 - 18

17-15

14-12

11>

ЧастьIII – чтение

Прочитайте текст и выполните задания к нему

The Russian Federation is the largest country in the world with territory over 17 000 000 km² . Russia has the eighth place in the world in population; 143 million people live here. Russia borders on Norway, Finland, Latvia, Poland, Belarus, Ukraine etc. It is also close to the United States and Japan across water.

Most of the land consists of vast plains, both in the European part and the Asian part known as Siberia. These plains are to the south and heavily forested to the north, with tundra along the northern coast. Mountain ranges are found along the southern borders, such as the Caucasus and the Altai, and in the eastern parts, such as the Verkhoyansk Range or the volcanoes on Kamchatka. The more central Ural Mountains, a north-south range that forms the primary divide between Europe and Asia, are also notable.

Russia's most important rivers are the Volga (the longest river in Europe), and the Ob, the Yenisei and the Lena in Siberia and the Amur in the Far East. Main lakes include Lake Baikal, the world's deepest lake with the depth of 1,600 metres, Lake Ladoga and Lake Onega. Russia has 13 cities with over a million inhabitants: Moscow, Saint Petersburg, Novosibirsk and others.

The capital of the Russian Federation is Moscow with a population of over 15 million people.The Russian language is the only official state language, but the republics use their native languages as official next to Russian. 

А4.Выберите заголовок к тексту

a) Russia b) The climate of Russia c) Population of Russia

 А5.Выберите правильный ответ к предложениям

1.The territory of the country is . . . million km².

a)seventy b) seventeen c) eighteen

2.Russia has the . . . place in the world in population.

a)8 b) 9 c) 12

3.The Caucasus are situated along the . . . border of Russia.

a) northern b) western c) southern

4. Russia is situated in . . . .

a)Europe and Australia b) Europe and Asia c) Asia and North America

5.The longest river in European part of Russia is . . . .

a)the Ob b) the Lena c) the Volga

6.The deepest lake of Russia is . . . .

a) lake Onega b) lake Ladoga c) lake Baikal

В2.Прочитайте предложения и определите, соответствуют (TRUE) ли они или не соответствуют (FALSE) содержанию текста

1. Russia is close to the USA and Japan across water.

a) TRUE b) FALSE

2. The European part of Russia is known as Siberia.

a) TRUE b) FALSE

3. Russia has thirty cities with over a million inhabitants.

a) TRUE b) FALSE

4. The Russian language is the official state language.

a) TRUE b) FALSE

5. The Caucasus form the primary divide between Europe and Asia.

a) TRUE b) FALSE

Mark

«5»

«4»

«3»

«2»

Scores

12 - 11

10-9

8-6

5>

B3. You have received a letter from your English-speaking pen friend,

You’ll never believe it but I tried to run a marathon last Saturday. I realized how weak and unfit my body is. It’s probably because I watch sports on TV much more often than do it...

.What do you do to keep fit? What sports facilities do you have in your school? What kinds of sport do you like? Why?

Write him a letter and answer his 3 questions.

Write up to 60 words. Remember the rules of letter writing.

ЧастьV.

Задания по устной части – говорению: С1- монологическое высказывание.

Составь рассказ из 6 предложений по картинке, используй вопросы на которые нужно дать полный ответ:

1.How often do you go to school?

2.Do you like or dislike to go to school? Why?/Why not?

3.What do you think of a teacher’s job? What characteristics should a teacher have?

Задания по устной части С2-Диалог.

Learning English” – «Изучениеанглийского»

- Tom, how many languages do you know? What are they?

- 1________________________________

- Why do you learn English at school?

- 2________________________________

- I see. But is it important for you to study it?

- 3 _________________________________

- What characteristics should a person have to be successful in learning foreign languages?

- 4_________________________________

- Can you name the easiest way to learn a foreign language?

-5________________________________

-Tom, have you got a friend from English –speaking country?

-6 ___________________________________

- Thank you?

Keys

1 variant

1-c, 2-b,3-d,4a

II.1) shy 2) government 3) chairs

ЧастьВ

1 1-was 2-is 3-were

2-b

3-c

4-a

5-c

6 1. Were built 2. Will be cleaned 3. Are spoken

7-c

8-a

9-c

II

The house was painted by my parents.

It usually takes him half an hour to get to school.

Часть III- чтение

Задание3

1b

1b,2c,3a,4b,5a,6b

1b,2b,3a,4a,5a

2 variant

1-c, 2-b, 3-d, 4-a

1)polite 2) scientist 3) to send

Часть В

1 1-was 2- is 3- am

2-a

3-c

4-c

5-c

6 1-will be built 2- was written 3- are read

7-c

8-a

9-b

II

The cake was cut with the knife.

It will take her an hour to do homework.

ЧастьIII – чтение

Задание3

3.11a

3.21b,2a,3c,4b,5b,6c

3.31a,2b,3b,4a,5b

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/254318-kontrolnaja-rabota-dlja-7-klassa-po-umk-bibol

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки