- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Красная книга Красноярского края
Красная книга Красноярского края. Редкие и находящиеся под угрозой исчезновения виды животных
Горько об этом говорить, но экологическое сознание нашего общества еще не вышло из младенческого состояния. Оно держится пока на нулевой отметке, и ни стоны местных жителей, ни печатные проклятья отдельных личностей не в силах остановить эту вакханалию разрушения, а точнее говоря, садизма по отношению к природе. За семьдесят с лишним лет «совкового» существования мы взрастили в себе такой дух жестокости и равнодушия, что не хотим понимать: вред, причиняемый природе, по сути дела, есть вред, который мы причиняем самим себе.
Вот почему с такой надеждой я открываю эту книгу в ярко-красной глянцевой обложке, с прекрасными рисунками, посвященную сибирским зверям, птицам, рыбам, насекомым и прочей живности. Я вспоминаю слова Д. Даррелла о том, что «в отличие от нас животные не властны над своим будущим» и что дело их спасения «не терпит проволочки, ибо через десять, даже через пять лет будет поздно — они исчезнут с лица Земли».
Своим появлением на свет «Красная книга Красноярского края» обязана известному зоологу, исследователю животного мира Сибири академику Е. Е. Сыроечковскому и доктору биологических наук, орнитологу Э. В. Рогачевой. В течение сорока лет ученые исколесили вдоль и поперек всю территорию огромного Красноярского края — от арктических пустынь Северной Земли и Таймыра до южных степей Хакасии. По разнообразию природных зон и ландшафтов этому региону нет равных в СНГ. Обилие собранного авторами научного материала потрясает, и это несмотря на то, что подготовленная ими рукопись пятнадцать лет пролежала в издательстве без движения и могла в чем-то устареть.
Напомню, что всего в крае обитает около 370 видов птиц и 90 видов млекопитающих, но из них около трети находится на грани исчезновения. Правда, в некоторых природных зонах, сообщают авторы, восстановлен ранее уничтоженный соболь; почти повсеместным видом стал исчезнувший еще в начале века бобр; неплохо акклиматизировалась в водоемах североамериканская ондатра, а таймырское стадо диких северных оленей насчитывает сейчас около семисот тысяч. Однако эти обнадеживающие, но единичные примеры тонут под напором все возрастающей антропогенной и индустриальной агрессии. Слишком много развелось нынче людей, а еще больше АО и ТОО, одержимых своими победами над живой природой. Ученые предупреждают, что процесс исчезновения целых видов животных идет значительно быстрее, чем еще десять лет назад: «уж нет нигде сотенных осенних скоплений глухарей, нет былого обилия водоплавающей дичи, сократилась численность косуль, почти истреблен таймень и т. д.». А ведь были времена, и не столь давние, когда по южным рубежам края бродили тысячные стада диких баранов — архаров. Их видел и описал знаменитый ссыльный, протопоп Аввакум, упомянувший также и других редких животных и птиц: диких коз, изюбров, сайгаков, пеликанов.
Разговоры о том, чтобы решительно оградить животный мир Сибири от уничтожения и вымирания, ведутся уже давно. Но, как остроумно заметил один эколог, «количество обсуждений растет обратно пропорционально численности птиц и зверей». Основываясь на своих многолетних научных исследованиях, авторы книги настоятельно подчеркивают, что для Сибири, в особенности для промышленных зон Красноярского края, необходимы опережающая ход индустрии охранная система и ресурсосберегающая политика, что местная администрация и руководители ведомств должны изменить взгляд на природу как на бездонный колодец, откуда можно черпать бесконечно и бесконтрольно. Ибо если мы не сделаем невозможное, нас ждет немыслимое.
Красноярская «Красная книга», подготовленная под руководством Е. Е. Сыроечковского и Э. В. Рогачевой, является хорошим примером для создания других региональных книг о «братьях наших меньших».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/254467-krasnaja-kniga-krasnojarskogo-kraja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формирование культуры здорового питания обучающихся в образовательном процессе»
- «Социальная работа с детьми-сиротами и оставшимися без попечения родителей»
- «Содержание и методы обучения младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО от 2021 года»
- «Основные аспекты реализации программы «Орлята России»
- «Основы экономики в управлении образовательной организацией»
- «Организация образовательного процесса по ОБЖ в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогика и методика преподавания истории
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.